Atendimento Educacional Especializado para Alunos com Deficiência Mental
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A mediação do adulto e a interação que os
alunos com deficiência mental estabelecem com o universo
da escrita, influenciam significativamente na evolução
conceitual dos mesmos no que se refere à linguagem escrita.
Normalmente, os alunos que interagem satisfatoriamente
com seus professores, com seus pares, e também com o
objeto de conhecimento, apresentam melhores resultados se
comparados àqueles que tem dificuldades nas suas formas
de interação. Parece que a relação com o conhecimento
está ligada à forma de relação com o outro.
Para saber mais...
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