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UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS
FACULDADE DE FILOSOFIA E CIENCIAS HUMANAS
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA
O DSM, O SUJEITO E A CLÍNICA
MAX SILVA MOREIRA
Belo Horizonte
2010
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MAX SILVA MOREIRA
O DSM, O SUJEITO E A CLÍNICA
Dissertação apresentada ao Programa de Pós-
Graduação em Psicologia da Faculdade de
Filosofia e Ciências Humanas da Universidade
Federal de Minas Gerais, como requisito parcial
para obtenção do título de Mestre em Psicologia.
Área de Concentração: Estudos Psicanalíticos
Linha de Pesquisa: Investigações no Campo
Clínico e Cultura
Orientador: Prof. Dr. Paulo César de Carvalho
Ribeiro
Belo Horizonte
2010
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150 Moreira, Max Silva
M838d O DSM, o sujeito e a clínica [manuscrito] / Max Silva Moreira. - 2010.
2010
134 p.
Orientador: Paulo César de Carvalho Ribeiro
Dissertação (mestrado) – Universidade Federal de Minas Gerais,
Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas.
1. Psicologia – Teses. 2. Psiquiatria – Teses. 3. Psicanálise – Teses. 4.
Inconsciente – Teses. 5.Doenças mentais - Classificação - Teses I. Ribeiro, Paulo
César de Carvalho. II. Universidade Federal de Minas Gerais. Faculdade de
Filosofia e Ciências Humanas. III.
Título
MAX SILVA MOREIRA
O DSM, O SUJEITO E A CLÍNICA
Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-graduação em Psicologia da
Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Federal de Minas Gerais,
Em, _______ de _______________ de 2010
BANCA EXAMINADORA:
_____________________________________________________
Prof. Dr. Paulo César de Carvalho Ribeiro (Orientador)
_____________________________________________________
Prof. Dr.
_____________________________________________________
Prof. Dr.
_____________________________________________________
Prof. Dr.
Ao seu Enivaldo e a D. Ester com carinho.
AGRADECIMENTOS
Agradeço ao professor doutor Célio Garcia pela escuta atenciosa e pelo acesso à sua
biblioteca, o que possibilitou a realização desta pesquisa.
À Vanusa pelo suporte na preparação das cópias xerográficas.
Aos professores doutores Antonio Márcio Ribeiro Teixeira e Gilson Ianinni pelos debates e
supervisão no período antecedente à dissertação.
Aos mestres Francisco José dos Reis Goyatá e Inês Seabra de Abreu Rocha pela
colaboração.
Aos colegas do Centro de Educação em Saúde César Rodrigues Campos da Secretaria
Municipal de Saúde de Belo Horizonte.
Ao professor doutor Paulo César de Carvalho Ribeiro pela orientação da dissertação no
momento preciso.
À Luzmarina pela dedicação.
RESUMO
Esta dissertação objetiva demonstrar que, embora o Manual Diagnóstico e Estatístico
de Transtornos Mentais (DSM), desde sua terceira edição, afirme o caráter ateórico de sua
metodologia, há uma relevante contribuição da teoria psicanalítica sobre a histeria subjacente
aos Transtornos Somatoformes e aos Transtornos Dissociativos ali descritos. Para isso,
relacionamos eventos que demonstram as controvertidas situações que expuseram a
psiquiatria ao questionamento público de suas bases científicas para, em seguida, realizar um
breve histórico sobre o desenvolvimento das classificações psiquiátricas, identificando a
metodologia empregada em sua elaboração. Verificamos que a aplicação do método científico
ao estudo das doenças mentais, tendo sido inspirado por outras disciplinas, como a botânica e
a física, associou-se ao objetivo de estabelecimento de uma classificação universal das
doenças mentais. A referência ao método científico levou a psiquiatria a uma bipolaridade
entre um organicismo de base e outra vertente psicogênica não tendo jamais, no âmbito da
metodologia científica, conseguido resolver o impasse do estabelecimento da etiologia das
doenças mentais.
A difusão da psicanálise nos Estados Unidos, a partir das conferências de Freud em
1909, na Universidade Clark e por intermédio do trabalho de Adolf Meyer, influenciou as
duas primeiras versões do manual e levou a um movimento da psiquiatria norte-americana
pela supressão dessas referências a partir do DSM-III. Considerava-se que a etiologia
psicanalítica das doenças mentais não se adequava à ciência, e ameaçava desvincular a
psiquiatria da medicina. Por outro lado, estudos de confiabilidade realizados na Europa e na
América, em meados do século vinte, revelaram problemas na validação dos diagnósticos.
Isto levou a Associação Psiquiátrica Americana (APA) a tratar a falta de validade dos
diagnósticos pelo aumento de sua confiabilidade, pela aplicação de um índice estatístico (o
Coeficiente Kappa de Cohen), e a normatizar a entrevista clínica. Demonstramos como esses
esforços constituem estratégias para a exclusão do sujeito não apenas do manual, como
também da clínica e da formação profissional. Por fim, especificamos o diagnóstico de
Transtorno Conversivo, historicamente vinculado à histeria – categoria extinta do manual -
como exemplo da herança psicanalítica no DSM.
Palavras-chaves: Discurso da ciência, método científico, classificações, DSM, diagnóstico,
validade, confiabilidade, clínica, psicanálise, sujeito.
ABSTRACT
This thesis aims to show that, although the Diagnostic and Statistical Manual of
Mental Disorders (DSM), since its third edition, states the atheoretical character of its
methodology, there is a relevant contribution of the psychoanalytical theory about hysteria
that underlies the Somatoform Disorders and Dissociative Disorders described in it. In order
to do so, we have selected events that illustrate the controversial situations that exposed
psychiatry to public questioning in terms of its scientific base and, then, organized a brief
history of the development of psychiatric classifications, identifying the methodology used in
its elaboration. We have verified that the application of the scientific method to the study of
mental diseases, having been inspired by other fields such as botanic and physics, was
associated with the objective of establishing a universal classification of mental diseases. The
reference to the scientific method led psychiatry to a bipolarity between a base organicism
and another psychogenic aspect, not having ever, in the range of scientific methodology, been
able to solve the deadlock of the establishment of the etiology of mental diseases.
The dissemination of psychoanalysis in the United States, following Freud
conferences in 1909 at Clark University and also through Adolf Meyer’s work, influenced the
first two versions of the manual, and led to a movement of the North American psychiatry by
suppressing these references from DSM-III. It was considered that the psychoanalytic
etiology of the mental diseases did not suit science and threatened to disassociate psychiatry
from medicine. On the other hand, studies on dependability that had taken place in Europe
and North America, in mid-20th century, revealed problems in the validation of diagnosis,
which led the American Psychiatry Association (APA) to deal with the lack of validity of the
diagnosis by increasing its dependability, by applying a statistical index (Cohen’s kappa
coefficient), and to standardize the clinic interview. We show that these efforts constitute
strategies for the exclusion of the subject not only from the manual, but also the clinic and
professional training. Finally, we have specified the diagnosis of the Conversion Disorder,
which has been historically connected to hysteria – an extinct category from the manual - as
an example of the psychoanalytic heritage of the DSM.
Keywords: Discourse of science, scientific method, classifications, DSM, diagnosis, validity,
dependability, clinic, psychoanalysis, subject.
LISTA DE SIGLAS
APA......................Associação Psiquiátrica Americana
CID ......................Classificação Internacional de Doenças
CNEP....................Crises Não-Epilépticas Psicogênicas
DIS ....................... Diagnostic Interview Shedulle
DSM .....................Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais
FDA ..................... Food and Drug Administration
IPSS ..................... Estudo Piloto Internacional sobre Esquizofrenia
MINI.....................International Neuropsychiatric Interview
NIMH .................. National Institute of Mental Health
OMS ....................Organização Mundial de Saúde
POE.......................Partido Operário Europeu
PROJEPSI.............Projeto de Epilepsia e Psiquiatria
PTAS ....................Protocolo de Transtornos Afetivos da Esquizofrenia
RDC .....................Research Diagnostic Criteria
RDI ...................... Renard Diagnostic Interview
SADS....................Schedule of Affective Disorders and Schizophrenia
SCID ....................Structured Clinical Interview for DSM-III-R
SOE ......................Sem Outra Especificação
SUS.......................Sistema Único de Saúde
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO....................................................................................................................11
2. O DSM, O SUJEITO E A CLÍNICA ...................................................................................16
2.1 Os fundamentos da crise ou o DSM e suas razões.............................................................16
2.2 Credibilidade ..................................................................................................................16
2.3 A questão da confiabilidade e as taxas de concordância em diagnóstico psiquiátrico...22
2.4 O Problema da validade científica..................................................................................26
2.5 Metodologia das classificações ......................................................................................32
2.6 Apologia ao Método Natural..........................................................................................36
2.7 A influência da psicanálise.............................................................................................42
2.8 O DSM-I e o DSM-II: Kraepelin com Freud .................................................................47
2.9 As questões políticas e econômicas do DSM: o campo profissional, o estatuto de
ciência e a validade do conceito de homossexualidade........................................................51
2.10 O experimento de David Rosenhan..............................................................................57
2.11 Os Critérios Feighner....................................................................................................60
3. UM LANCE DE DADOS JAMAIS ABOLIRÁ O ACASO................................................67
3.1 Por que revisar a classificação?......................................................................................67
3.2 Por que tratar, ainda, da confiabilidade, se o problema verdadeiro é a validade?..........75
3.3 Normalizar a clínica e disciplinar o campo da fala e da linguagem...............................79
3.1 Dispersão da informação................................................................................................81
3.3.2 Dispersão de critérios clínicos.....................................................................................82
3.3.3 Normatização da entrevista clínica..............................................................................84
3.3.4 Os protocolos para entrevistas em psiquiatria.............................................................84
3.3.5 Exemplos de Protocolo de Entrevista Psiquiátrica: A Entrevista Clínica Estruturada
para o DSM-IV Versão Clínica (SCID-CV)e a Entrevista Breve Estruturada para o
Diagnóstico de Transtornos Mentais-MINI International Neuropsychiaric Interview ........87
3.3.6 Avaliação dos resultados: O índice Kappa de Cohen - Estimativa de concordância
observada não imputável ao acaso........................................................................................90
3.3.7 O acaso e a entrevista em psicanálise..........................................................................93
4 O SUJEITO NO DSM...........................................................................................................97
4.1 A influência psicanalítica no DSM.................................................................................98
4.1.1 Transtornos..................................................................................................................99
4.1.2. A histeria entre as síndromes somático funcionais e os transtornos somatoformes.103
4.2 Suturas..........................................................................................................................108
4.3 Clínica...........................................................................................................................111
4.4 Os sintomas...................................................................................................................113
4.5 A vergonha da clínica...................................................................................................116
4.6 Um negativo dos Transtornos Somatoformes: Histeria (1888)....................................121
5 CONCLUSÃO.....................................................................................................................126
6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS...............................................................................130
11
1. INTRODUÇÃO
Este trabalho propõe uma crítica dos processos relacionados à criação do American
Psychiatric Association: Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM) e das
conseqüências de sua implantação na clínica, na pesquisa e na formação profissional. Para
realizar tal leitura, enfocaremos a pretensa neutralidade teórica e buscaremos mostrar a
inspiração psicanalítica na definição de alguns transtornos descritos no DSM-IV-TR
tm
.
Em uma entrevista concedida à Nicolas Francion para a revista L’Âne, no verão de
1981, Paul Bercherie argumentava que a clínica psiquiátrica havia morrido há cinqüenta anos.
Isto porque a própria definição de clínica permitia essa constatação:
Uma descrição que se desejava empírica e positiva, e cujo progresso supõe a descoberta de
novas entidades. Ora, nenhuma nova descoberta foi feita desde o início dos anos 30, senão com
uma metodologia psicanalítica [...] usando conceitos metapsicológicos. (L´ÂNE, LE MAGAZIN
FREUDIEN, 1981, nº 2, p. 16-19).
Esta constatação já havia sido feita e constituído o motor de uma insatisfação que
cresceu entre os psiquiatras, nos Estados Unidos da América, durante os anos de vigência do
DSM-I e do DSM-II, no período entre 1952 e 1968. Nesse período, o ideal científico florescia
nos Estados Unidos e, se era verdade que a psicanálise esclarecia a etiologia das doenças
mentais, por outro lado, subvertia a própria noção de método científico, e não respondia as
várias exigências para preencher os requisitos da ciência. Obviamente, esta condição criara
internamente uma dissensão na psiquiatria americana. Os fundamentos e a metapsicologia
freudiana encontravam muitas resistências entre os médicos que relutavam em aceitar uma
etiologia sexual para os sintomas psiquiátricos e a novidade teórica que a psicanálise
apresentara sobre a formação dos sintomas neuróticos. Por outro lado, a psicanálise respondia,
para muitos, a uma intensa fragmentação das abordagens psiquiátricas, que se dividiam entre
escolas psicodinâmicas e organicistas. Antes de ser o maior problema da psiquiatria, a
psicanálise havia representado, não somente nos Estados Unidos, uma referência mais
coerente para os clínicos, do que haviam sido todas as classificações psiquiátricas até aquele
momento. A psicanálise oferecia uma etiologia fundamentada na sexualidade infantil, em um
complexo estudo da determinação inconsciente dos sintomas psíquicos além de uma
abordagem psicoterapêutica.
A exigência de materialidade qüantificável exigida pela ciência estacionara a
psiquiatria. A estagnação da psiquiatria se relacionava a questões metodológicas e ao estatuto
do objeto psicopatológico, da forma pressuposta pelo discurso médico-científico.
12
Em 1924, no ensaio intitulado Resistências à Psicanálise, Freud analisara a reação dos
médicos diante da novidade que representou a descoberta psicanalítica da determinação
inconsciente dos sintomas da neurose:
Se alguém conseguisse isolar e demonstrar a substância ou as substâncias hipotéticas
relacionadas às neuroses, não teria necessidade de se preocupar com oposição por parte da
profissão médica [...]. Ora, tanto os experimentos de Charcot quanto as observações clínicas
de Breuer nos ensinaram que os sintomas somáticos da histeria também são psicogênicos –
isto é, que são precipitados de processos mentais que percorreram seu curso [...]. A direção
assumida por essa investigação não encontrou, porém, a simpatia da geração
contemporânea de médicos. Eles haviam sido ensinados a respeitar apenas fatores
anatômicos, físicos e químicos. Não estavam preparados para levar fatores psíquicos em
consideração e, portanto, enfrentaram-nos com indiferença ou antipatia. Obviamente
tinham dúvidas de que eventos psíquicos permitissem algum tratamento científico exato,
qualquer que fosse esse tratamento [...]. Os sintomas das neuroses histéricas eram
encarados como imposturas e os fenômenos do hipnotismo como um embuste. Os próprios
psiquiatras [...] não mostravam inclinação para examinar seus pormenores ou investigar
suas vinculações. Contentavam-se em classificar o variado conjunto de sintomas e remetê-
los, até onde podiam, a distúrbios etiológicos somáticos, anatômicos ou químicos. Durante
esse período materialista, ou melhor, mecanicista, a medicina realizou avanços formidáveis,
embora também mostrasse uma compreensão míope dos mais importantes e difíceis
problemas da vida. (FREUD, 1924-25, apud ESB, 1980, Vol. XIX, p. 267-68).
Durante toda a história das classificações, a psiquiatria oscilou em uma bipolaridade
conceitual entre abordagens mentalistas e organicistas, ao passo que a aspiração de uma
classificação definitiva de todas as doenças mentais havia animado os esforços de grandes
mestres da classificação como Falret, Kahlbaum, Chiaruggi, Verga, Morel e Kraepelin. Essa
aspiração convivia com outro ideal da pesquisa científica nos séculos XVIII e XIX,
consistindo no anseio por um método geral aplicável a todas as ciências. Mais que
expectativa, esse entusiasmo era derivado do êxito que algumas ciências como a biologia, a
física e a química obtiveram com a aplicação do chamado método científico. Fundamentado
na observação metódica e na descrição dos fenômenos, o método científico defendia uma
posição isenta de teoria por parte do observador de modo a garantir uma apreensão exata do
fato observado. O uso do método científico em psiquiatria deu-se a partir da pressuposição de
uma materialidade empírica relacionada às causas das doenças mentais, algo não confirmado
para a maioria das categorias clínicas descritas. A descoberta do agente etiológico da Paralisia
Geral Progressiva por Bailey (1826), realizado com auxílio da anatomopatologia, incentivou o
viés científico na abordagem psiquiátrica das doenças mentais.
A numerosidade das classificações psiquiátricas até o início do século XX era devida à
ausência do lastro que somente a causa orgânica confirmada poderia sanar. Porém, era
também o resultado da aplicação da metodologia empírica para determinação da causa
material ausente. O fracasso da psiquiatria em determinar o substrato orgânico na base das
13
doenças mentais ameaçava o próprio estatuto científico da disciplina como sua vinculação à
medicina. Esse impasse demonstrava que a crise na psiquiatria derivava de uma situação
relacionada a seus fundamentos, impactando diretamente a coerência de seus princípios. Era
uma crise que envolvia os pressupostos sobre a propedêutica e as explicações sobre os
mecanismos da formação de sintomas psíquicos, e a influência da psicanálise na psiquiatria
moderna foi possível a partir desse impasse. Ao invés de constituir um suplemento de teoria,
ela promoveria uma indesejável torção ao colocar a sexualidade como fundamento dos
sintomas e promover sua compreensão a partir da simbolização do conflito inconsciente,
deslocando a ênfase do procedimento clínico do olhar para a escuta, do comportamento para a
fala e a linguagem. Assim, a psicanálise ocuparia o lugar paradoxal de uma solução para os
impasses da psiquiatria na concepção do objeto psicopatológico, na definição metodológica
para sua elucidação e, simultaneamente, o lugar de ameaça de sua desvinculação da medicina.
Por outro lado, apesar do fracasso na determinação das causas orgânicas para as doenças
mentais, o método científico legou à psiquiatria seus pressupostos de isenção teórica e uma
orientação de objetivação da subjetividade como requisito para sua integração à medicina.
O tema das classificações psiquiátricas nem sempre é ruidoso, mas tem importância
crucial para a sociedade uma vez que incide na atualização promovida pelo discurso da
ciência em relação à etiologia e ao tratamento dos transtornos mentais. A psiquiatria, legítima
representante do discurso científico, concorre para o “remanejamento dos grupos sociais pela
ciência”; efeito anunciado por Lacan em “A Proposição de 9 de Outubro de 1967”. A série
DSM materializa a previsão lacaniana a partir das modificações realizadas na nomenclatura e
na forma de levar à sociedade essas mudanças, apresentando-as como resultado do progresso
da psiquiatria afiliada à medicina científica. Um exemplo desse efeito é a identificação de
grupos sociais aos diagnósticos psiquiátricos e a recente orientação para o DSM-V de que os
pacientes não devem sentir-se constrangidos com o diagnóstico.
As mudanças mais radicais no DSM aconteceram durante os anos oitenta, quando
Spitzer e Hyler propuseram para o DSM-III a supressão da histeria com uma divisão dos
sintomas sob a definição de transtornos, que seriam organizados por eixos dando
preeminência à investigação de uma condição médica geral.
As mudanças operadas no DSM-III foram lançadas no Brasil como um anúncio de
novidade científica: “O Fim da neurose. O Fim da Psicose”; e atingiram não somente as
categorias da neurose e da psicose, mas também a psicopatia. Naquele contexto, o anúncio
14
demarcava, com autoridade ‘científica’, os transtornos mentais como território da gestão
psiquiátrica. Disciplinas como a psicologia e a própria psicanálise foram excluídas da
propedêutica e do tratamento dos problemas psíquicos, que definitivamente foram
transformados em “doenças” sob a denominação de transtornos subordinados a condições
médicas gerais. Tratava-se de um anúncio que deixava a impressão de que, finalmente, a
psiquiatria recobrira a verdade sobre as doenças mentais, não havendo mais nada que outra
disciplina pudesse acrescentar sobre o assunto. Entretanto, longe de um esgotamento das
questões sobre a verdadeira causa das doenças mentais, o DSM representa uma estratégia de
recuperação do prestígio da psiquiatria e de valorização da medicina como profissão e
conhecimento técnico sobre o adoecer psíquico. Trata-se também de um empreendimento que
reúne interesses de mercado que afetam a profissão.
No primeiro capítulo, intitulado Os Fundamentos da Crise, examinamos alguns
eventos que envolveram a participação de psiquiatras americanos na condição de peritos que
forneceram diagnósticos controvertidos e expuseram a fragilidade do corpo teórico da
psiquiatria sobre as doenças mentais. Esses eventos mobilizaram a profissão para retomada da
credibilidade perante a medicina, a ciência e a sociedade.
Fizemos uma breve retrospectiva sobre a história das classificações para situar os
motivos da histórica instabilidade teórica da psiquiatria. Fizemos também uma digressão a
partir de estudos realizados em regime de colaboração entre os Estados Unidos e o Reino
Unido entre 1965 e 1970 sobre a confiabilidade dos diagnósticos psiquiátricos. A pesquisa foi
denominada US-UK Project e deu origem a outra pesquisa promovida pela Organização
Mundial de Saúde entre 1966 e 1973, denominada Estudo Piloto Internacional sobre
Esquizofrenia. A partir da análise dos problemas apontados por esses estudos, relacionados à
confiabilidade e à validade dos diagnósticos psiquiátricos, procedemos a uma explanação
sobre os meios encontrados pela Associação Psiquiátrica Americana para correção desses
problemas. Em seguida, passamos à identificação dos laços entre a psiquiatria e a psicanálise
nos Estados Unidos da América, berço do DSM, para esclarecer quais foram as contribuições
psicanalíticas para as duas primeiras versões do manual e os motivos de seu rechaço posterior.
No segundo capítulo, discutimos o uso da fórmula estatística denominada coeficiente
Kappa de Cohen (usada para correção das taxas de convergência em estudos sobre atribuição
de diagnósticos psiquiátricos), para minimizar a incidência do acaso nos resultados das
pesquisas. Argumentamos que o uso de fórmulas estatísticas e a normatização da entrevista
15
clínica retiram a ênfase da fala e do enquadramento da linguagem como recortes privilegiados
da emergência do sujeito do inconsciente, essencial ao conhecimento das causas do
sofrimento psíquico. As estratégias postas em prática pela Associação Psiquiátrica Americana
oferecem exemplos de exclusão não só das referências teóricas da psicanálise, mas,
principalmente, do sujeito nas propostas de diagnóstico e de tratamento dos transtornos
mentais.
No último capítulo, demonstramos como, apesar de apresentar-se enquanto um manual
“neutro em relação às teorias etiológicas”, alicerçado em “extenso trabalho empírico”, o DSM
serve-se amplamente de conceitos psicanalíticos. Para justificar essa afirmação, partimos de
dois sintomas clássicos da histeria, a saber, a dissociação da consciência e a conversão,
teorizados por Breuer e Freud nos Estudos sobre Histeria, e realizamos um cotejamento com
os Transtornos Somatoformes e Transtornos Dissociativos no texto do DSM-IV-TR
tm
. A
partir disso, especificamos o Transtorno Conversivo como um legítimo marco da herança
freudiana no DSM.
A importância do debate sobre o estatuto do DSM não se refere somente à clínica e
nem afeta somente os interessados em psiquiatria ou psicanálise, mas atinge toda a sociedade
uma vez que põe em jogo definições que influenciam a subjetividade contemporânea. A
definição dos transtornos do DSM, legitimadas pelo discurso da ciência, tendem a destituir a
verdade dos fatos psíquicos em sua fundamentação inconsciente como tem nos revelado a
psicanálise. Essa tendência se confirma na concepção que orienta certa clínica, cujo
instrumental destitui o discurso em suas possibilidades de explicitação do mal-estar portado
no sintoma. Encontra-se em questão, nesse debate, o estabelecimento de um ordenamento
com amplas implicações na civilização. O modelo empírico do DSM apóia-se em uma
vigilância do comportamento em detrimento do desejo e da responsabilidade subjetiva. O
diagnóstico deveria relacionar o sintoma ao sujeito, sendo um princípio ético que concerne
tanto à psicanálise quanto à psiquiatria. O modelo proposto pelo American Psychiatric
Association: Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders serve de base para
políticas de controle da subjetividade, uma corrente majoritária da saúde mental no Ocidente.
Com isso, prioriza a definição do comportamento humano a partir de padrões que atendam a
adequação da força de trabalho dos pacientes a uma relação de custo-benefício com o
mercado, em detrimento do sofrimento impronunciável, como deveria ser a prioridade clínica.
16
2. O DSM, O SUJEITO E A CLÍNICA
2.1 Os fundamentos da crise ou o DSM e suas razões
Devemos evitar exagerar o impacto potencial da ciência sobre nossa nosologia. Muitas
questões importantes em psiquiatria são fundamentalmente não empíricas.
Enquanto a psiquiatria empunha estandarte da nosologia científica, devemos ter o cuidado
de não prometer mais do que nós podemos dar [...] defender com entusiasmo uma nosologia
empírica é, com certeza, uma coisa excelente [...], mas o nosso entusiasmo não deveria nos
levar a esquecer as limitações inerentes aos métodos empíricos. Existe o perigo de que este
processo se degenere em pseudociência, de tal modo que pretenderíamos ser "objetivos" e
"empíricos", enquanto na realidade procederíamos a julgamentos de valor informados.
O problema fundamental é que o método científico pode responder apenas a pequenas
questões [...] Em muitos casos, a resposta a pequenas questões não nos darão respostas
claras às grandes questões. (KENNETH S. KENDLER, 1990, p. 972).
A abordagem do real nunca é isenta de convicções prévias, de certa orientação teórica da
pesquisa, mas é dentro dessa orientação que se pode fazer a descoberta inesperada que a
transcende. (BERCHERIE, 1985, p. 88).
Uma maneira de estudar a situação da moderna psiquiatria é voltando a atenção à
história das classificações para pesquisar questões de caráter epistêmico como, por exemplo,
conflitos ou inadequações metodológicas relacionadas ao acesso e à definição do objeto de
pesquisa que ainda não foram resolvidas. Outra maneira seria pesquisando impasses na
história das classificações e situações recentes em que psiquiatras tenham sido demandados na
condição de peritos a conferir sua opinião sobre um diagnóstico, de modo a respaldar decisões
ou orientar estudos. Poderíamos, dos dois modos, pesquisar como a série de manuais
psiquiátricos, denominada Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM),
organizada e difundida, desde 1952, pela American Psychiatric Association, tenta responder a
antigas questões de credibilidade da psiquiatria, primeiramente enquanto ciência e profissão,
ao mesmo tempo em que atende a demandas econômicas e administrativas de planos e
estabelecimentos de saúde e fundos de pensão.
2.2 Credibilidade
A credibilidade científica da psiquiatria passou a ser uma questão para a sociedade a
partir de casos jurídicos cobertos pela mídia nas últimas décadas do século XX, em situações
em que o parecer de peritos se fez necessário para fundamentação da decisão dos tribunais
(KIRK & KUTCHINS, 1998, p. 21). Relacionada à precisão dos métodos diagnósticos, a
eficácia dos tratamentos decorre dos juízos elaborados a partir da aplicação de critérios da
classificação. A questão da credibilidade científica da psiquiatria entrou em cena quando a
confirmação do diagnóstico atribuído dependeu da concordância entre dois peritos sobre a
atribuição de diagnóstico devido à designação da justiça. Em mais de uma situação de
julgamento acompanhado pela mídia houve divergência entre as opiniões atribuídas pelos
17
peritos, quando ambos haviam se apoiado no DSM-III para elaboração dos pareceres.
O caso da família Dupont de Nemours, detentora da primeira sociedade de produtos
químicos do mundo, noticiado pela imprensa no início dos anos noventa, é um exemplo. A
família conseguiu na justiça a interdição de um dos herdeiros sob alegação de incapacidade
para gestão da fortuna em virtude do diagnóstico de Transtorno Esquizoafetivo, fornecido por
um psiquiatra contratado para esse fim; opinião que foi contestada por outro psiquiatra
nomeado pela defesa com um diagnóstico de Transtorno Misto de Personalidade.
O motivo da ação foi a atividade política do filho que, com doações financeiras,
apoiava o Partido Operário Europeu (POE), entidade que professaria uma ideologia obscura e
sectária. Os pais alegavam que não deixariam o filho dizimar sua parte na herança em favor
de uma organização duvidosa, e questionaram sua sanidade por intermédio dos serviços de
um psiquiatra.
O diagnóstico de Transtornos Esquizoafetivos foi classificado no DSM-III em uma
seção intitulada “Problemas Psicóticos não Classificados em Outra Parte”. Sua definição
registrava que esse diagnóstico foi usado de múltiplas maneiras desde que foi introduzido na
literatura, não havendo consenso sobre como essa categoria poderia ser definida (DSM-III, p.
202, apud KIRK & KUTCHINS, 1998, p.21). Quanto ao diagnóstico fornecido pelo
psiquiatra da defesa, Transtornos Mistos da Personalidade, “deveria ser usado desde que o
indivíduo apresentasse um transtorno da personalidade que comportasse traços de outros
Transtornos da Personalidade, mas não respondesse aos critérios de nenhum em particular”
(DSM-III, p. 202, apud KIRK & KUTCHINS, 1998, p. 21).
Pela descrição e imprecisão nas especificações, percebe-se que os dois transtornos
deixam margem a confusões. Seu uso em situações judiciais opôs direitos individuais
relacionados à capacidade de gerir a própria vida e interesses econômicos de terceiros, dando
margem a controvérsias públicas sobre a fundamentação científica dos pareceres emitidos.
Uma divergência desse tipo entre dois peritos é, em geral, motivo de suspeita da competência
profissional, que é submetida à verificação. Não se confirmando a imperícia, passa-se à
renovação dos questionamentos relacionados aos critérios científicos que fundamentam atos
da profissão; nesse caso, a validade de seus conceitos e definições sobre as doenças mentais,
sua classificação e seu diagnóstico.
Nos casos que envolvem veredicto da justiça, a divergência entre as opiniões dadas
18
pelos peritos estabelece insegurança e dúvida sobre a confiabilidade dos critérios diagnósticos
e sobre a existência de um conhecimento verdadeiro das causas das doenças mentais e suas
relações com os sintomas. Várias outras questões sobre a filiação da psiquiatria à medicina e
sobre a validade do conceito de transtorno mental foram colocadas.
Outros casos servem como exemplo dos problemas que envolvem diagnósticos
psiquiátricos quando deles se espera precisão. O primeiro é o caso de um homem do estado de
Wisconsin, ESTADOS UNIDOS, condenado em 1990 por abuso sexual contra uma mulher
que havia sido diagnosticada com Transtorno de Personalidade Múltipla. A procuradoria
sustentava que ela contava com vinte e uma personalidades à época da agressão, e que
nenhuma delas consentira com as relações sexuais. Posteriormente, foi noticiada por rádio e
pela imprensa escrita a condenação do réu, com a informação de que três das personalidades
da vítima haviam testemunhado pela acusação. Houve muitas perguntas sobre a exatidão do
diagnóstico, embora o exame psiquiátrico, não autorizado pela justiça, tenha sido requerido
pelo advogado da defesa antes do início do processo com a intenção de servir de prova da
defesa. Como houve uma espécie de reversão na lógica do caso com a apresentação das
provas, uma vez que o diagnóstico confirmou a insanidade da vítima, isso bastaria para
ratificar a gravidade da denúncia. Mas a inconsistência da argumentação da promotoria
baseada no diagnóstico do DSM-III-R, o excesso de opiniões leigas e o assédio da imprensa
levaram à reabertura do caso meses após a primeira sentença.
Outro caso citado por Kirk & Kutchins (1998, p. 23) foi o do processo movido por
Raphael J. Oscheroff, cidadão norte-americano, por motivo de negligência contra o Hospital
Psiquiátrico privado Chestnut Lodge, situado em Washington no final dos anos oitenta. A
situação envolvia a questão da elaboração de diagnósticos psiquiátricos e seu nível de
confiabilidade. Nesse sentido, o diagnóstico deveria ser o mesmo, ainda que o paciente fosse
avaliado por outro clínico em outra situação. Além disso, colocou-se a questão sobre se o
diagnóstico deveria mudar à medida da recuperação do paciente.
O debate aberto pelo caso Oscherof versava sobre o que deveria ter sido o tratamento
adequado e como este se articularia sobre o que deveria ter sido o diagnóstico apropriado.
Haveria uma relação tácita entre o estabelecimento de um diagnóstico e a escolha do
tratamento, que estaria na base da clínica. Ao longo das várias internações, o paciente em
questão teria recebido diferentes diagnósticos, que determinaram variações de conduta
terapêutica em seu prejuízo. Durante o longo período de tratamento, o Sr. Oscheroff foi
19
atendido por psiquiatras diferentes e, entre os diagnósticos atribuídos, constavam: doença
maníaco-depressiva, episódio depressivo maior com acesso psicótico e transtornos narcísicos
de personalidade.
Temos observado, em nossos estudos e por meio da prática clínica e institucional em
saúde mental, que situações de trabalho constituem excelentes testes que expõem as
fragilidades das teorias e permitem a formulação de novas hipóteses. É o que sugere o
exemplo do caso Osheroff, com situações em que vários psiquiatras realizaram diagnósticos
chegando a diferentes opiniões. É quase o formato de uma experiência, ainda que não
controlada, sobre a confiabilidade do diagnóstico psiquiátrico. O critério da confiabilidade
define-se pela freqüência com que os diagnósticos são utilizados em situações diferentes
(BENTALL, 2004). À primeira vista, uma situação como esta expõe que várias concepções
sobre um mesmo caso de doença mental serviram de referência para elaboração dos
diagnósticos. Alheia à disputas ideológicas internas à profissão, a ciência cobra clareza e
precisão nas definições e, em termos realistas, erros de diagnóstico em psiquiatria e nas
clínicas da saúde mental podem produzir graves conseqüências para o paciente.
Um agravante para a situação do Caso Osheroff foi o fato de o diagnóstico de
Transtorno Narcísico da Personalidade haver vigorado no DSM-I até 1968 (também o ano de
lançamento do DSM-II), haver sido excluído nessa edição e reabilitado no DSM-III, em 1980.
No período em que esteve fora de vigência no DSM-II, esse diagnóstico foi usado no hospital
Chestnut Lodge.
Esse evento expõe o problema de validade dos diagnósticos estabelecidos e da
classificação na qual foram inscritos, pois no espaço de alguns meses entre 1979 e 1980 o
diagnóstico de Transtorno Narcísico da Personalidade mudou seu estatuto de não-válido para
válido, revelando uma instabilidade que, historicamente, tem se mantido nas classificações
psiquiátricas.
A divergência de opiniões sobre o diagnóstico em situações em que profissionais da
psiquiatria tinham que emitir pareceres oficiais, gerou interrogações sobre a objetividade, a
validade e a relação entre a nomenclatura e dados cientificamente comprováveis das doenças
psiquiátricas. Mas não foi a primeira vez que a confiabilidade dos diagnósticos psiquiátricos
foi colocada à prova. Em 1938, Jules Masserman e H. Carmichael, dois psiquiatras norte-
americanos publicaram os resultados da pesquisa de confiabilidade dos diagnósticos
20
psiquiátricos, em um estudo que visava saber se os diagnósticos atribuídos no início da
internação tinham mudado durante o período de estadia dos pacientes. Cem pacientes foram
acompanhados pelo período de um ano em uma clínica psiquiátrica da Universidade de
Chicago. Ao fim da pesquisa, foi apurado que 40% dos pacientes receberam diagnósticos
diferentes dos que receberam no início da internação. Um dado não menos importante foi a
observação dos pesquisadores de que a maioria dos pacientes teve registro de sintomas que
cabiam em mais de uma categoria diagnóstica (BENTALL, 2004, p. 48).
Uma vez que as classificações psiquiátricas são organizadas em bases observacionais e
descritivas, sendo o diagnóstico uma atribuição de nomenclatura a partir da identificação dos
sintomas nelas já descritos e organizados, ele pode mudar. Vários aspectos metodológicos
interferem nas descrições, especialmente os que se referem à passagem entre as etapas de
observação e de descrição do comportamento. Muitas variáveis exteriores à relação
observador/objeto interferem no ato da observação. Diferenças na localização do pesquisador
em relação ao fenômeno observado, a incidência da iluminação nas retinas e outras alterações
possíveis no estado fisiológico do observador podem influenciar na definição do fato e
comprometer a comparação entre as descrições realizadas por dois observadores, podendo
levar a diferenças na definição do objeto. Outro aspecto condicionante da descrição é a
formação teórica do observador, o que define previamente sua hipótese guiando-o na
observação, além de experiências anteriores que tenha tido e ditam a identificação do que
deve ser observado como a própria descrição do objeto (CHALMERS, 1999, p. 46).
Outro destaque importante é que a observação e a descrição, usadas na elaboração das
classificações psiquiátricas, são etapas do método científico. Este, por sua vez, é o principal
instrumento do empirismo que foi amplamente criticado na filosofia da ciência por tratar de
teorias como preconceitos sobre a realidade e pela tentativa metódica de seu afastamento na
construção do conhecimento. Desconhecendo assim, que o “fato científico é uma conjectura
germinada na teoria” (FAUST & MINER, 1988). Não é por acaso que o DSM, desde a versão
três (1980), declara o trunfo de constituir o primeiro manual ateórico de transtornos mentais,
sendo assim, altamente consensual e confiável
1
. Esta afirmação parte da herança da
1
A idéia, segundo a qual, para a extração de conhecimento é necessário evitar conceituações prévias do
pesquisador, corresponde à fase inicial do empirismo. No entanto, sua retomada é inevitável na interpretação
dos pesquisadores do Grupo de Trabalho de Nomenclatura e Estatística da Associação Americana de
Psiquiatria (APA) como uma forma de solucionar o problema da validade por intermédio da confiabilidade. A
confiabilidade pode ser trabalhada a partir da leitura do índice de concordância entre a atribuição diagnóstica
de dois clínicos sobre uma população em momentos distintos. A variação identificada é passível de ser
trabalhada pelo coeficiente Kappa e pesquisas de campo, e a classificação é aprimorada com questionários
21
metodologia empírica, historicamente aplicada às classificações, que pressupunha a ciência
como conhecimento diretamente extraído do real, sem intermediações conceituais
previamente estabelecidas pelo pesquisador.
Por outro lado, uma variação na apresentação dos sintomas pelo paciente não indica,
necessariamente, falibilidade diagnóstica, uma vez que um determinado sintoma pode se
apresentar na clínica e sugerir mais de uma hipótese nosológica exigindo diagnóstico
diferencial criterioso sendo, portanto, dependente da validade das definições. Um conceito é
válido porque se aproxima mais do modelo real observado e pode ser atestado por meio de
aferição e calibragem do instrumento de medida. A leitura dos dados provenientes do
instrumento de medida, como a entrevista clínica e a classificação com suas divisões em
categorias e subcategorias, por exemplo, fornecem dados a serem depurados cientificamente,
na intenção da redução de erros e de conferir confiabilidade aos conceitos originados da
leitura. Uma definição de transtorno mental, com intenção de atribuição de diagnóstico,
deveria ser válida e confiável de acordo com os princípios da ciência moderna. Esta é uma
crença que foi disseminada a partir do êxito das ciências físicas e biológicas em várias áreas
do conhecimento matemático e objetivo.
O diagnóstico é uma questão difícil nos termos do controle cientificamente requerido
sobre a confiabilidade e a validade da classificação psiquiátrica. Parte dessa dificuldade se
deve às imprecisões originadas pela aplicação de uma abordagem empírica que introduziu
relatividade conceitual entre as descrições, influenciando a prática clínica. Um dado paradoxal
é que, ao fracassar em abolir a teoria, o método empírico apresenta uma espécie de retorno do
sujeito, expresso nas variações entre as descrições fornecidas por observadores diferentes o
que permite afirmar que a subjetividade contaminou a descrição ferindo o pressuposto de
neutralidade.
A questão do método para abordagem de um determinado problema sofre também
influências do contexto. Um exemplo é a freqüente associação da psiquiatria com correntes
teóricas da psicologia e o lastro teórico-clínico legado pela psicanálise, até hoje presente no
DSM-IV-TR
tm
de maneira não declarada. Essas vinculações teóricas da psiquiatria às
psicoterapias, à psicanálise, e ao behaviorismo, seriam indicadores de insuficiência teórica,
metodológica, operacional e clínica para a lida com os problemas mentais. A melhor
semi-estruturados aplicados aos psiquiatras numa pesquisa em que respostas são eliciadas de modo a obter
fundamentos para a produção de consenso sobre os diagnósticos.
22
expressão da insuficiência naquilo que concerne seu problema específico de identificar e
tratar as ditas doenças mentais seria a própria variação entre as nomenclaturas e o grande
número de classificações, produzindo uma confusão geral entre clínicos e pacientes. A
influência do contexto reflete também o ideal de ciência que orienta um modo de constituição
do sujeito (MILNER, 1996, p. 29), nesse caso referido a um tipo de materialidade empírica
supostamente concretizada nos construtos que fundamentam os transtornos do DSM.
2.3 A questão da confiabilidade e as taxas de concordância em diagnóstico psiquiátrico
Ainda segundo Bentall (2004), em uma pesquisa conduzida por Phillip Ash
2
, em um
ambulatório nos Estados Unidos, publicada em 1949, três psiquiatras entrevistaram cinqüenta
e dois pacientes, e os resultados revelaram concordância em apenas vinte por cento dos casos.
Entre dois psiquiatras, a concordância sobre os diagnósticos foi maior, e aumentou quando o
diagnóstico principal de esquizofrenia foi considerado, embora a taxa de acordo geral tenha
sido menor que a esperada.
No que se refere à confiabilidade relacionada ao diagnóstico, o autor assinala, como
ponto importante, que altas taxas de concordância podem ocorrer por acaso e não por
estabilidade dos critérios usados na atribuição dos diagnósticos, sendo possível elevar as taxas
de confiabilidade sem que a validade conceitual seja aumentada. Se tivermos somente um
diagnóstico como referência, a taxa de concordância entre os clínicos será de cem por cento,
mas cairá para cinqüenta por cento se tivermos dois diagnósticos a serem considerados. Esta
não é essencialmente uma questão clínica, mas estatística, e não responde a suspeita de uma
diferença nos critérios diagnósticos usados pelos os clínicos avaliadores. Por exemplo, no
caso de dois avaliadores decidirem qual o diagnóstico vão assinalar, tirando a sorte com uma
moeda, a probabilidade de atribuírem a mesma patologia ao avaliado seria de (25%), e a de
concordarem com a sanidade do avaliado também de (25%). A concordância entre ambos
atingiria, assim, (50%) por intervenção exclusiva do acaso (ALMEIDA FILHO &
ROUQUAYROL, 1992, p. 41).
Em 1961, um estudo preliminar conduzido por Morton Kramer apurou diagnósticos de
pacientes admitidos pela primeira vez em hospitais da Inglaterra, País de Gales e Estados
Unidos. O estudo descobriu discrepâncias no uso de categorias diagnósticas entre os três
países. Os achados indicaram um uso mais corrente do diagnóstico de esquizofrenia nos
2
Phillip Ash era psicólogo industrial e o estudo fazia parte de uma pesquisa de pós-graduação.
23
Estados Unidos que nos países do Reino Unido. Estes, por seu turno, apresentavam índices
maiores de uso de diagnósticos de depressão maníaca. As discrepâncias encontradas foram
consideradas em um novo estudo realizado sobre diferenças transatlânticas em práticas
diagnósticas, denominado US-UK Diagnostic Project, conduzido por uma equipe de
psiquiatras americanos e britânicos. O estudo foi desenvolvido mediante aplicação de
questionários semi-estruturados com pacientes dos dois países recebendo as mesmas
perguntas, na intenção relativamente bem-sucedida, de eliminar a maioria das diferenças nos
índices dos diagnósticos atribuídos. Quando os locais de realização das avaliações foram
apurados, revelou-se que (61,5%) dos pacientes com diagnóstico de esquizofrenia eram de
Nova York, (33,9%) de Londres, e, quando os diagnósticos do CID-8 foram atribuídos,
(29,2%) dos pacientes de Nova York e (35,1%) dos pacientes de Londres receberam o
diagnóstico. As diferenças apuradas deviam-se menos a diferenças reais entre as populações
estudadas que entre os critérios usados nos países para atribuição dos diagnósticos. Em outro
estudo, psiquiatras de ambos os países fizeram entrevistas gravadas com pacientes. O estudo
evidenciou uma propensão dos norte-americanos em sobrepor o diagnóstico de esquizofrenia
a outras psicopatologias, como doenças depressivas, mania, distúrbios da personalidade e
neuroses, usadas com maior freqüência na Grã-Bretanha. Apurou-se que os psiquiatras
americanos não só sobrepunham o diagnóstico de esquizofrenia a outros problemas, como
incluíam os sintomas de outras categorias como sintomas da esquizofrenia.
Esses estudos conduziram a Organização Mundial de Saúde (OMS), promotora da
Classificação Internacional de Doenças (CID), a organizar novo estudo internacional
envolvendo pacientes de nove países. A pesquisa que entrevistou mil duzentos e dois
pacientes recém-adoecidos chamou-se Estudo Piloto Internacional sobre Esquizofrenia
(IPSS). Esse estudo incluiu uso de três abordagens diagnósticas diferentes. Na primeira
abordagem, os diagnósticos foram atribuídos segundo as práticas locais; na segunda, usou-se
a CID-8 com base em questionário padronizado de pesquisa e, em terceiro lugar, usou-se um
programa de computador para selecionar um grupo de pacientes com sintomas de
esquizofrenia. Os resultados discrepantes apresentados nesse estudo indicaram que um
número expressivo de pacientes, diagnosticados como esquizofrênicos pelos critérios locais,
não se enquadraram no grupo concordante de pacientes identificados como esquizofrênicos
pelos três métodos juntos. A significativa diferença na atribuição de alguns diagnósticos entre
Londres e Nova York como, por exemplo, no caso do diagnóstico de Esquizofrenia com uma
pontuação de (32%) em Londres e (60%) em Nova York; Depressão Neurótica com (10%)
24
em Londres e (20%) em Nova York; ou, ainda, Transtornos Afetivos com (44%) em Londres
e (19%) em Nova York, mostra que não se conseguiu atingir, para cada diagnóstico, a taxa de
concordância do coeficiente Kappa (=1) “para o acordo perfeito”
3
e valores acima de (0,7)
considerados como aceitáveis. Os resultados permitiram uma leitura segundo a qual a
existência de modelos e critérios diferentes na atribuição de diagnóstico, entre os psiquiatras
envolvidos na pesquisa, foi responsável pelas tendências nas atribuições de diagnóstico
segundo o país. Esse problema instalou, entre os psiquiatras americanos e ingleses, o início de
questionamentos e propostas sobre a maneira de identificar e controlar as fontes de erro e
vieses na prática de atribuição de diagnósticos (KIRK & KUTCHINS, 1998, p. 88). As
propostas incidiriam diretamente na clínica em seus aspectos mais genuínos e difíceis de
controlar, incluindo, do lado do clínico, o estilo e o processo pelo qual, com sua maneira
característica, orienta e maneja uma entrevista para dela obter os dados que lhe possibilitem
estabelecer o diagnóstico; e, do lado do paciente entrevistado, a livre expressão de seus
conflitos mais íntimos. Essas propostas renovaram uma antiga orientação empírica da
medicina, segundo a qual, para se conhecer a doença, é preciso dispensar o doente
(FOUCAULT, 2001). A entrevista, setting do trabalho clínico, transformada em instrumento
de pesquisa, deveria submeter-se a critérios de padronização para que fosse confiável.
Segundo Almeida Filho & Rouquayrol (1992), o conceito de confiabilidade aplica-se
ao instrumento usado na coleta de dados, estando relacionado à avaliação das variações entre
medidas. Estas variações são avaliadas mediante aplicação de um tipo específico de
confiabilidade, denominada confiabilidade de aplicação. A confiabilidade de aplicação prevê
que, quanto mais estruturados os termos de aplicação de um determinado instrumento, mais
confiável este o será, por exemplo: “A entrevista clínica possui uma confiabilidade
baixíssima, porque cada clínico desenvolve de maneira distinta e particular seu raciocínio
diagnóstico” (ALMEIDA FILHO & ROUQUAYROL, 1992, p. 38).
Relacionada ao instrumento e à precisão de uma medida, a confiabilidade não se
relaciona à qualidade de uma pesquisa como um todo, mas à correspondência dos dados
obtidos por um mesmo instrumento por aplicadores diferentes em diferentes contextos. Estes
autores alertam que se deve cuidar para não se confundir confiabilidade com credibilidade. A
credibilidade sim, se relaciona com a confiança na veracidade da informação, sendo também
um critério muito importante nas pesquisas sobre confiabilidade diagnóstica em psiquiatria.
3
Grifo nosso.
25
Credibilidade aplica-se, por exemplo, à veracidade das informações sobre o objeto da
pesquisas. É preciso ter certeza de que o paciente entrevistado é um paciente psiquiátrico, que
sofre do primeiro surto e verificar se haveria razões para informações inverídicas, se o
paciente estaria baseando seu depoimento em informações alheias ou em suposições. Por
outro lado, a confiabilidade relaciona-se à capacidade do instrumento em não variar seus
resultados.
Um problema inerente à questão da confiabilidade afeta a denominada confiabilidade
de re-teste. Confiabilidade de re-teste refere-se à certificação de uma determinada medida.
Interfere sobre esse tipo de confiabilidade o pressuposto de imutabilidade do objeto de
pesquisa, que se trata de um pressuposto impossível por não haver um só objeto de pesquisa
estático, sendo verdadeiro que algum tipo de variação sempre irá se apresentar no objeto.
Porém, pressupõe-se que alguma parte da variação seja passível de quantificação: “Devemos
admitir que a responsabilidade pela variação pertence primordialmente ao instrumento, pois é
melhor ter cautela e criticar o instrumento do que atribuir sempre o resultado da variação da
medida ao objeto.” (ALMEIDA FILHO & ROUQUAYROL, 1992, p. 38).
Outro tipo de confiabilidade ainda mais delicada é a confiabilidade de aplicação, que
pressupõe que, quanto mais estruturados forem os instrumentos em termos de sua aplicação,
mais confiáveis o serão. Como a entrevista clínica depende mais da argúcia, da experiência,
do grau de familiaridade do clínico com conceitos e de sua formação teórica, além de outros
inumeráveis caracteres afeitos mais ao estilo que à própria técnica; ela não corresponde,
enquanto instrumento de pesquisa, a um nível de confiabilidade muito elevado. Um inventário
contendo sintomas previamente classificados e um protocolo de entrevista com perguntas
padronizadas, buscando determinados tipos de informação, pareceu, a partir de determinado
momento aos desenvolvedores do DSM, conferir maior segurança à direção de entrevistas e
obtenção de dados. Protocolos de entrevista orientados por inventários de sintomas deixariam
fora de consideração as impurezas que interfeririam no diagnóstico “como gestos, entonação
de voz do entrevistador que poderiam ser responsáveis por variações...” (ALMEIDA FILHO
& ROUQUAYROL, 1992, p. 38). No segundo capítulo, trataremos das medidas tomadas
pelos organizadores do DSM para controlar vieses e fontes de erro na atribuição de
diagnóstico, entre eles uma formatação para as entrevistas clínicas visando reduzir sua
contaminação com as idiossincrasias tanto do entrevistador quanto do entrevistado.
Um pressuposto problemático da confiabilidade de aplicação é assumir
26
operacionalmente, para fins de medição, que o objeto não varia, uma vez que é avaliado ao
mesmo tempo, por mais de um investigador. A confiabilidade de avaliação supõe que os dois
investigadores têm a mesma fundamentação para realizar a avaliação, e a variação na medida,
se houvesse, se deveria somente aos instrumentos, que necessitariam de ajustes. Trata-se de
um conceito que nos leva a perguntar por que a concordância diagnóstica em psiquiatria é tão
variante e porque muitas vezes as taxas de expectativa não são ultrapassadas. Os estudos
internacionais citados e diversos outros realizados apontaram para as diferenças de prática
diagnósticas entre os países como um dos fatores preponderantes para os resultados
discrepantes das pesquisas de confiabilidade (SANDIFER et.al. 1968 apud KIRK &
KUTCHINS, 1998, p. 72). Uma incoerência desse tipo, apesar de tratarmos da questão da
confiabilidade, aponta para a ausência de validade dos conceitos psiquiátricos ou o estatuto
problemático do objeto psicopatológico em termos de validade científica. Beck (1962), ao
analisar nove estudos de confiabilidade em psiquiatria, registrou não ter levado em conta os
diagnósticos fisiológicos pelo fato de atingirem taxas de concordância bem mais elevadas,
mascarando taxas de outras categorias que tendiam a ser mais baixas (KIRK & KUTCHINS,
1998, p. 73). A falta de uma explicação para outras doenças sem causas fisiológicas,
evidentemente, incide na variação das taxas de concordância resultando em níveis mais baixos
para doenças psiquiátricas que para as com etiopatogenia já estabelecida.
Detalhes de pesquisa, como o apontado por Beck, introduzem a noção da validade
científica dos conceitos como o maior problema do diagnóstico em psiquiatria e saúde mental.
O fato de a taxa de concordância para diagnósticos fisiológicos ser maior que para outros
transtornos psiquiátricos sem etiologia orgânica confirmada introduz uma dificuldade em
relação à questão da validade que examinaremos a seguir.
2.4 O Problema da validade científica
A validade do conhecimento científico coloca questões sobre a natureza da realidade
(KIRK & KUTCHINS, 1998, p. 62), e nesse sentido a maioria dos problemas tratados em
psicologia e psiquiatria sob a aplicação desse conceito é de difícil testagem, devido à
complexidade de seu objeto de estudo. É o caso da “doença mental”, pelo fato de seu estatuto
etiológico não ter sido claramente definido ou suas causas não serem passíveis de observação
material ou de mensuração.
27
Validade é um conceito importante em ciências positivas. Nas ciências humanas, a
psicologia comportamental, especificamente, e a sociologia servem-se amplamente de
medidas e discutem seus problemas à luz da validade científica. Conceitos abstratos em
psicologia ou em psiquiatria produzem efeitos sobre a validade dos conceitos científicos. O
próprio conceito de doença mental, em meados dos anos setenta, por ocasião da elaboração do
DSM-III, recolocou esse problema. O problema da validade científica inspirou calorosos
debates entre a Associação Psicológica Americana e a Associação Psiquiátrica Americana
(APA) quando Robert Spitzer e a psicóloga Jean Endicott, em maio de 1975, redigiram, para
o Grupo de Trabalho responsável pela organização do DSM-III, um artigo intitulado
“Proposta de Definição dos Transtornos Médicos e Psiquiátricos para o DSM-III”. Este
deveria ser apresentado no congresso da APA em 1976 e integrar a edição do manual a ser
lançada. Em linhas gerais, o artigo defendia a idéia de que os transtornos mentais seriam um
subconjunto dos problemas médicos, como forma de resolver o problema da validade e de
afirmar a psiquiatria como especialidade da medicina; mas não fizeram mais que suscitar
objeções.
Em 08 de agosto de 1988, o então presidente da Associação Psicológica Americana,
Theodore Blau, redigiu uma carta à presidência da APA. Nela, argumentava que o manual e a
definição proposta não eram miscíveis, uma vez que “entre as dezessete principais categorias
diagnósticas, pelo menos dez não apresentavam nenhuma etiologia orgânica conhecida” e que
“a maioria dos problemas conhecidos eram conseqüências das experiências de vida” (KIRK &
KUTCHINS, 1998, p. 189). Esses argumentos foram apresentados como questionamento ao
estatuto médico das “doenças” mentais; conformação que, segundo as críticas de Blau,
restringiriam severamente futuras pesquisas sobre a definição dos problemas mentais, sua
etiologia, diagnóstico, prognóstico e tratamento, como as “ofertas de serviço independentes
que levariam a outros profissionais da saúde mental que não os psiquiatras”. (KIRK &
KUTCHINS, 1998, p. 193). Comentários como o de Theodore Blau expõem a face
controversa da conjunção entre o mercado e o discurso científico e o esforço para conciliá-los,
que a psiquiatria americana empreende com toda a capacidade de disseminação conceitual da
Associação Psiquiátrica Americana (APA), com apoio da Organização Mundial de Saúde
(OMS).
Falar de validade relacionada ao conceito de doença mental equivaleria a responder
questões sobre a possibilidade de uma definição formal do conceito de doença ou transtorno
mental para distinção entre normalidade e patologia. Haveria definições nítidas de
28
subcategorias de doenças mentais, de modo a que se pudesse obter especificações que
permitissem, mediante a previsão de resultados, intervenções em pontos e momentos precisos
da patologia. A validade pressupõe clareza na definição do objeto de modo a possibilitar
controle das ações terapêuticas e um compartilhamento seguro do conhecimento obtido pelos
profissionais. Uma forma de explicar a validade é adiantar que ela diz respeito a definições
claras e nítidas sobre o que significa um determinado conceito:
Pode-se abordar a questão da validade de um instrumento por um lado, pela análise do seu
componente conceitual, e por outro lado, pelo componente pragmático ou operacional
(Abramson, 1974). Na medida em que se tenta abordar empiricamente uma entidade
abstrata, um objeto de conhecimento (como o conceito de doença, por exemplo), é
necessário pressupor que seus indicadores possuem validade, e que ao se medir tais
indicadores se estudarão indiretamente a presença, a gravidade e mesmo o diagnóstico da
condição mórbida. (ALMEIDA FILHO & ROUQUAYROL, 1992, p. 29).
Questões de validade conceitual são importantes (embora possa parecer o contrário
para a maioria dos clínicos) porque podem interferir nos procedimentos a serem realizados
pela profissão, além de estarem intrinsecamente vinculados ao conceito de ciência.
No período que se iniciou no fim da segunda guerra e se estendeu até os anos sessenta,
a psiquiatria foi duramente criticada pela qualidade desumana da prática manicomial. Sua
imagem, associada mais à polícia e ao clero que à medicina científica, ameaçava-a enquanto
profissão. Os argumentos versavam sobre os altos custos de manutenção da atenção
hospitalar, sua incapacidade de acolher, diagnosticar e tratar os cidadãos (muitos deles,
contribuintes ativos no período de atividade laboral), a ambiência institucional e sua prática
mais próxima de penitenciárias que dos hospitais. Tudo isso afastava a psiquiatria de seu
vínculo com a medicina científica, expondo sua incapacidade científica enquanto profissão
para responder ao que dela se esperava. A tal exposição, os psiquiatras reagiam numa
tendência de explorar em outras disciplinas válidas cientificamente, como a neurologia, a
genética e a farmacologia, em busca de respostas para os impasses da disciplina (KIRK &
KUTCHINS, 1988).
A descoberta da farmacologia psiquiátrica nos anos cinqüenta, por exemplo,
representou, para muitos, um alento em termos de afirmação da psiquiatria como disciplina
médica e científica e, mais, a possibilidade de um corte em relação às influências
psicodinâmicas, principalmente da psicanálise, que fornecia a base das versões I e II do DSM.
Também foi considerado um alento o que isso poderia representar para a gestão e para a
manutenção dos tratamentos, aliviando a pressão já sentida em relação aos hospitais junto à
opinião pública.
29
A desospitalização nos Estados Unidos como em outros países na Europa, entre os
anos oitenta e noventa, piorou a credibilidade da profissão junto à sociedade. Os pacientes
passaram da reclusão ao abandono, povoando as ruas e mendigando, acentuando ainda mais o
estigma sobre a doença mental e a própria psiquiatria. Nessa época, psicólogos, sociólogos e
psicanalistas, como é o caso de Thomas Szaz, sustentavam que doenças mentais seriam
anomalias do comportamento claramente determinadas por um mau funcionamento
fisiológico subjacente; mas destacava que, para comportamentos identificados como
problemas mentais, as bases fisiológicas não existiam ou não tinham sido descobertas. Além
disso, os critérios que definiam as doenças mentais eram mais éticos e sociais que médicos,
somente passíveis de associação à doença por metáfora. Dizia que os psiquiatras, ao
desejarem definir e tratar das doenças mentais, se aproximariam mais dos pastores e policiais
que dos médicos. Obviamente, essa crítica baseia-se na falta de especificidade das “doenças”
mentais e na ausência de motivos que justifiquem a relevância do conceito de doença para o
sofrimento psíquico, em desconsideração a outros aspectos éticos, sociais e de valores
envolvidos na produção do conceito de loucura, afetos à questão do sujeito. As críticas de
Thomas Szaz atingiram, além do estatuto científico da psiquiatria, os próprios laços com a
medicina. Isto aconteceu mediante a interrogação do seu objeto de investigação, a doença
mental; e pela acusação de haver engendrado esse objeto como uma estratégia para garantir o
poder de representar a medicina científica
4
no campo da saúde mental.
Psicólogos e sociólogos interacionistas sustentavam que etiquetar alguém com um
diagnóstico psiquiátrico diria mais da sociedade que a fornece que da patologia em si mesma.
Seria uma forma de controle sobre comportamentos indesejáveis. Nesse sentido, chegou-se a
declarar que o diagnóstico psiquiátrico seria uma espécie de profecia auto-realizadora e uma
forma de os psiquiatras fazerem as pessoas aceitarem os constrangimentos da sociedade,
numa espécie de iatrogenia em que o sujeito adere à nomenclatura que, paradoxalmente, o
estigmatiza (CASTELL & COL, 1982, p. 30, apud KIRK & KUTCHINS, 1998, p. 52). O
critério da validade científica põe em cena os mecanismos de construção dos conceitos de
uma ciência, estando, pois, relacionado a aspectos verificáveis ou passíveis de verificação ou
mensuração. Um aspecto importante que se segue à validade dos conceitos científicos é a
possibilidade desses conceitos restabelecerem a linha explicativa que se estende da causa ao
fenômeno possibilitando verificar, em sua descrição, que a nomenclatura é confiável.
4
Chamaremos medicina científica o conjunto de conhecimentos teóricos e práticos da disciplina, formalmente
reconhecidos pelo atendimento aos requisitos do conceito da ciência galileana conforme a matemática, a física
e a química.
30
A validade aplicada à psiquiatria exige explicações coerentes e lógicas sobre o
conceito de doença mental, de modo a permitir uma distinção entre esta e a normalidade. A
partir de então, deveria ser possível refinar as especificações das “doenças mentais” definindo
e distinguindo de maneira clara e nítida suas subcategorias, do mesmo modo como a medicina
que, inspirada pela biologia, realiza competentemente com as doenças do organismo.
Conforme Almeida Filho & Rouquayrol (1992, p. 28), a epidemiologia tem avançado
muito nos últimos anos na questão da avaliação de precisão dos instrumentos de medida.
Assim, a variação entre medidas tomadas é uma preocupação constante dessa disciplina, de
modo que, uma “teoria do erro”, com bases na Bioestatística, indica que a variação de
medidas apresenta dois componentes principais: o erro e as bias (viés). O primeiro apresenta
características aleatórias e indeterminadas, resíduo de circunstâncias imponderáveis e
diversificadas na tomada da medida. O viés (bias) possui variação sistemática, sendo
resultado da distorção da operação de medida, do instrumento ou do aplicador. Os autores
enfatizam que validade se relaciona com precisão, sendo o oposto do viés.
Empiricamente falando, a precisão é avaliada por “indicadores de confiabilidade”,
enquanto indicadores de “sensibilidade, especificidade e predição” expressam diferentes
aspectos da validade. Encontramos uma explicação desses conceitos no clássico exemplo da
metáfora do tiro ao alvo com um arco e flecha, usada por Moore (1985) pela primeira vez,
para explicar as diferenças entre validade, confiabilidade e precisão aproveitando, para tanto,
estimativas extraídas de estudos de amostras populacionais. A metáfora diz o seguinte: se
acaso tivéssemos um alvo de competição vermelho nas bordas, com uma mosca preta
desenhada no centro; suponhamos que os tiros de arco e flecha (figura de metáfora para um
instrumento de medida)
5
desferidos por um atirador (figura de metáfora para o clínico)
atingissem toda sua superfície, mas somente alguns acertassem a mosca, com a maioria
somente se aproximando dela. Diríamos, nesse caso, que temos baixa precisão, porém com
algum grau de validade, pelo fato de alguns terem acertado a mosca. Se todos os tiros se
dispersassem para fora do alvo e longe da mosca, teríamos baixa precisão e baixa validade.
Se, ainda, todos os tiros se concentrassem numa pequena área na borda do alvo e longe da
mosca, poderíamos dizer que existe uma alta precisão e uma baixa validade. Porém, se todos
os tiros acertassem na mosca, poderíamos falar de altas taxas de validade e precisão. Acertar a
5
Protocolos de entrevista clínica, questionários de pesquisa estruturados e semi-estruturados e a classificação são
instrumentos de avaliação e medida dos comportamentos já classificados subdivididos em categorias.
31
mosca, no caso da metáfora, refere-se à validade do conceito, e precisão, refere-se ao par
atirador/clínico-instrumento no instante da medida ou do tiro. Esta metáfora, aplicada ao caso
dos sistemas de classificação diagnóstica, diz que os diagnósticos deveriam ter os contornos
com a melhor definição possível (validade) para garantir uma melhor precisão dos tiros. A
precisão, no caso, se realizaria de acordo com o índice de acertos no centro do alvo
(ALMEIDA FILHO & ROUQUAYROL, 1992, p. 29).
Esta digressão é necessária para destacar a origem epidemiológica dos conceitos de
validade e de confiabilidade que tanto tem dominado os debates sobre os diagnósticos
psiquiátricos do DSM desde os anos setenta, e estabelecer que estes conceitos se aplicam a
um projeto de ciência positiva com objetos de estudo concretos, bem definidos, mensuráveis e
destituídos de qualquer qualidade subjetiva. A avaliação diferencial da validade dos
diagnósticos na clínica psiquiátrica sempre passou pelo debate sobre a gênese das doenças
mentais.
Em meados do século vinte, uma solução aplicada ao diagnóstico de grandes
populações pela epidemiologia veio responder, não ao problema da validade científica dos
diagnósticos que deveriam se assentar sobre uma hipótese etiológica a se confirmar, mas
sobre a questão da confiabilidade:
Justamente na área da Epidemiologia mais tem se desenvolvido a exploração metodológica
do instrumental diagnóstico, resultando em marcantes avanços como a criação do indicador
“Kappa” para concordância nominal (Spitzer et.al.., 1967)... Isso talvez ocorra devido ao
fato de que, na área de saúde coletiva, lida-se em geral com um alvo móvel e mutante, mais
dinâmico em muitos aspectos que os alvos-diagnósticos predominantes nas áreas clínicas,
obrigando epidemiologistas a uma constante e talvez obsessiva preocupação metodológica.
(ALMEIDA FILHO & ROUQUAYROL, 1992, p. 29).
Em se tratando de sistemas classificatórios para que haja precisão, ainda explorando a
metáfora do tiro ao alvo, faz-se necessário que os contornos do alvo estejam nítidos, de
maneira que o atirador/avaliador tenha certeza da localização da mosca (o centro exato do
alvo). Em caso de os limites que demarcam o centro e o restante do alvo estarem borrados ou
pouco nítidos, não haverá como ter certeza de ter-se atingido o centro ou, de volta ao
problema do diagnóstico, não há como reconhecer a patologia
6
.
Ainda segundo Almeida Filho & Rouquayrol (1992), para a abordagem de um
6
O simples fato de discutir a validade dos transtornos levaria o DSM à contradição de ter que assumir alguma
teoria prévia que guiaria a mira clínica, ou o clínico em seu escopo.
32
problema conceitual como uma doença, “uma entidade abstrata”, é preciso pressupor que seus
indicadores são válidos e que, medindo-os, tornar-se-á possível avaliar a presença de uma
morbidade, sua gravidade e seu diagnóstico. Os autores consideram que essa validade de
conceito é teórica e diferente da validade de medida e da validade operacional-instrumental.
Própria de um modelo clínico-experimental é de impossível avaliação por meio de testes
comuns de validação (ALMEIDA FILHO & ROUQUAYROL, 1992, p. 31). Ora, os
indicadores da doença mental são sintomas. Os sintomas das doenças mentais necessitam da
investigação psicopatológica através da qual se articule a semiologia à nosologia, uma vez
que os sintomas podem mudar ou se referir a mais de um tipo de entidade nosológica, como
os primeiros estudos de confiabilidade deixaram entrever. Em vários estudos os pacientes
apresentavam sintomas que poderiam caber em mais de uma categoria de transtorno mental.
2.5 Metodologia das classificações
Apesar de conceitos como validade e confiabilidade serem contemporâneos e oriundos
da epidemiologia, não é demais afirmar que eles não fazem mais que traduzir uma indefinição
muito antiga nas bases teóricas da psiquiatria. Indefinição que, em parte, deve-se à situação
complexa que definiu a loucura como campo a ser apropriado para exploração de um saber
instrumentalizado e formal representado pela medicina (FOUCAULT, 2001) abandonando,
assim, teorias mitológicas e metafísicas (PESSOTTI, 1998). A primeira aproximação que a
medicina fez da loucura teve o apoio das conquistas metodológicas de outras disciplinas que
se ocupavam de estudar a natureza, como a física e a botânica. O método natural, sendo o
método científico, permitiria observar meticulosa e atentamente os fenômenos isolando as
partes, enfeixando-as em um conceito e classificando a doença. Permitiria conhecer os
estágios, as formas de evolução e as principais características desses estágios (FOUCAULT,
2001). Em suma, o que o método científico facultaria à psiquiatria seria o conhecimento de
um encadeamento lógico, seqüencial, que permitiria, a partir do ordenamento dos sintomas,
um acesso à causa da doença, possibilitando um prognóstico.
Em nossa opinião, a concepção metodológica escolhida pela psiquiatria inclui o
problema da validade por dois motivos. Primeiro, devido a uma indefinição teórica
relacionada à etiologia do que se convencionou chamar “doença” mental. De um lado a
hipótese da base orgânica das doenças mentais, reforçadas pela descoberta de Bayle (1826)
7
,
7
O objetivo de Bayle, em sua tese “As Doenças do Cérebro” (1826), era “retirar parte do véu” que encobria a
causa da paralisia geral e a “natureza íntima” da doença mental. Os psiquiatras haviam conseguido explicar o
desencadeamento e a evolução de algumas formas de loucura, mas não sua patogenia. A falta de uma
33
restando ainda a obtenção de confirmação de substrato orgânico para a maioria dos problemas
psíquicos classificados como doenças mentais. Por outro lado, manifestações da loucura em
funções relacionadas ao afeto, ao intelecto, à memória e à cognição abrem espaço para
conjecturas psicológicas sobre a gênese das doenças mentais, “com a nosologia mesmo
limitando a pesquisa empírica e impondo restrições à clarificação da questão” (KIRK &
KUTCHINS, 1998, p. 65). Outra questão que introduz o problema da validade científica das
classificações psiquiátricas foi colocada pela transposição sem crítica do método científico
para outros campos carentes de teorização, devido ao êxito de seu uso nas ciências físicas e
naturais. Cogitava-se e, mesmo ansiava-se, pela descoberta ou criação de um método geral e
científico que fosse utilizável em todas as condições e por todas as disciplinas em prol do
acúmulo do conhecimento científico e permitisse o acesso à verdade dos fenômenos.
Em medicina geral, no que se refere ao estudo da anatomia e da progressão das
doenças, o êxito do método científico é inquestionável por tratar-se, nesses casos, de uma
objetividade sensível constituída numa causa orgânica ou num agente etiopatogênico a ser
estudado. Portanto, mesmo que esta metodologia explique muito para a medicina, isso não
significa que obtenha os mesmos êxitos para psiquiatria, saúde mental ou outras abordagens
do psiquismo. Um sobrevôo pela trajetória da psiquiatria na construção das classificações
permite conhecer a incorporação de outras técnicas e métodos de pesquisa da medicina,
segundo o propósito científico de purificar o objeto das impurezas para melhor pesar, medir e
estabelecer retroativamente os nexos entre a ancoragem orgânica e a superfície sintomática
(FOUCAULT, 2001). Grandes dificuldades da pesquisa em psiquiatria, em nossa opinião,
decorrem da importação de métodos de investigação apoiados na observação e na descrição
presumivelmente objetiva do fato e na explicação seqüencial que uniria o sintoma à sua causa.
Ao anseio por uma classificação geral e definitiva das doenças somou-se, por
patogenia da doença mental disseminava, entre os psiquiatras da época, ceticismo e descrença em relação ao
sonho de uma classificação geral. Bayle “pesquisou casos de paralisia geral na inflamação das meninges, na
gastrenterite e na ‘gota irregular’” (BERCHERIE, 1985, p. 85). Também “Realizou para a paralisia geral uma
descrição anatomopatológica precisa e um estudo clínico muito mais completo que na sua tese de 1826 [...].
Atribuiu à inflamação nas meninges e a sua irradiação para o cérebro a alteração de humor que produzia o
delírio e a agitação; a demência e a paralisia seriam devidas a compressão e à atrofia progressiva do córtex [...]
Seu trabalho define-se como uma análise anatomopatológica da paralisia geral [...]. O que Bayle de fato
descreveu pela primeira vez na história da psiquiatria foi uma entidade mórbida que se apresentava como um
processo seqüencial desenrolando no tempo diversos quadros clínicos sucessivos que alguns pequenos sinais
diferenciavam de outros quadros semelhantes, associando sinais psíquicos e físicos simultâneos e repousando
numa base anatomopatológica unívoca.” (BERCHERIE, 1985, p. 88). A descoberta de Bayle foi considerada
um avanço possível somente com ajuda da anatomia patológica e representou um fortalecimento geral das
teses empirícas e organicistas em psiquiatria, chegando a confrontar e substituir em influência a nosologia de
34
influência dos sucessos das pesquisas em botânica, o método natural como expressão de uma
chave universal à verdade do conhecimento. Desnecessário ressaltar que o sentido imediato
contido no termo “natural” e a analogia com a botânica, outrora utilizada, são indicativos de
uma orientação prévia para a investigação que interfere, inclusive, na escolha do objeto
psicopatológico a ser definido como pesquisável (FAUST & MINER, 1988). Outra
característica derivada dessa perspectiva metodológica constitui uma marca ideológica do
positivismo lógico - trata-se da perspectiva cumulativa não somente do conhecimento, mas
muitas vezes de técnicas e modelos de outras ciências afins. Desse modo, a medicina em
geral, e especificamente a psiquiatria, sempre contaram com contribuições de outras
disciplinas e saberes para calibrar seus métodos e conferir-lhes precisão.
É importante frisar que outro motivo da relatividade conceitual que persiste na
psiquiatria relaciona-se à instabilidade do método empregado para estudar os sintomas e
reuni-los sob os nomes das doenças. Presumir atualmente, como era a proposta metodológica
vigente no século XVII, não haver interferências teóricas ou de particularidades do
pesquisador clínico, como foi proposto pelo DSM, não remete mais à ingenuidade das
primeiras posições do empirismo experimental (FAUST & MINER, 1988, p. 962). A intenção
ateórica do DSM refere-se mais à solução do problema da validade científica dos conceitos
pelo tratamento da confiabilidade, dada a grande variação das concepções diagnósticas em
todos os países onde pesquisas foram realizadas. A posição ateórica decorre de uma medida
tomada pelo Grupo de Trabalho do DSM para favorecer o consenso entre os clínicos,
propondo tratar toda teoria sobre etiologia como preconceito a ser removido, tornando assim
possível alcançar o consenso e aumentar a confiabilidade dos diagnósticos. Assim, a
psiquiatria procedeu a uma destituição da clínica em sua abertura para a subjetividade. Do
lado do clínico, como forma de controle, considerou-se necessário restringir a liberdade de
manejo nas entrevistas e controlar as singularidades que interferem no resultado da pesquisa e
na precisão do diagnóstico como: teorias que ele (o entrevistador) conheça previamente ou o
próprio modelo de sua formação; o fato de estar previamente informado e em que grau sobre
dados do paciente; e se leva em consideração informações adicionais relacionadas ao contexto
da observação. Todos estes são detalhes a serem controlados a fim de impedir que interfiram
na leitura dos dados, propiciando que se obtenha da pesquisa uma passagem precisa entre o
objeto, tal como observado, à palavra justa, precisa, sem equívocos, à descrição “explícita” e
Esquirol para quem a loucura seria “ainda, um distúrbio das funções racionais e intelectuais, como para seu
mestre Pinel.” (PESSOTI, 1999, p. 61).
35
completa do transtorno.
O fato é que a cisão epistêmica da psiquiatria, apresentando duas perspectivas,
possibilitou a organização das classificações em duas vertentes; uma organicista e outra sobre
hipóteses psicodinâmicas. As correntes que defendiam a predisposição orgânica das doenças
mentais nutriram-se da conquista de Bayle, que descobrira que a inflamação crônica de uma
das meninges (a membrana aracnóide) provocava alterações permanentes na estrutura do
encéfalo devido à ação do agente etiológico da sífilis no sangue, o Treponema pallidum.
Bayle partiu de sintomas notadamente psíquicos e “descreveu um processo mórbido,
seqüencial de base anatomopatológica unívoca” (BERCHERIE, 1985, p. 87). Esta cisão
epistêmica se manteve, apesar do achado de Bayle, engendrando uma indefinição de base
conceitual e filosófica que, ainda, repercute na clínica e nos métodos de pesquisa; tendo
levado, ao longo de quase duzentos anos, à uma profusão de classificações sem que nenhuma
delas tenha alcançado status de validade científica (KIRK & KUTCHINS, 1998).
Todavia, mesmo que em nome da utopia, segundo a qual a psiquiatria alcançaria uma
classificação geral e definitiva das doenças mentais com bases orgânicas definidas e nosologia
conseqüente, os esforços empreendidos na elaboração de classificações sempre denotaram
certa prudência em não ceder e estabelecer nosografias sem investigação clínica. Investigação
caracterizada na psicopatologia que, mais que a descrição e a classificação dos sintomas, no
estudo dos mecanismos da doença, conduzia a pesquisa entre a semiologia, a etiologia e a
nosologia. Vale lembrar que, para se chegar a uma das doenças mentais, nada mais bem-
vindo, na visão dos psiquiatras do século XIX, que um método credenciado pelas ciências
positivas e naturais como um “método universal”.
Uma reflexão sobre as escolhas metodológicas em psiquiatria tem sido necessária
devido aos efeitos que têm produzido sua prática e sua ideologia clínica sobre a subjetividade.
Os impasses teóricos e metodológicos das pesquisas psiquiátricas relacionam-se, no ponto de
vista da sociedade como no da comunidade científica, à credibilidade científica da disciplina e
da profissão e à sua filiação à medicina.
A medicina, por haver superado o impasse da fundamentação etiológica da maioria
das doenças, obteve o reconhecimento como área da ciência aplicada. À psiquiatria restaria
ainda cumprir certas condições para a obtenção desse status. O estudo, mesmo breve, da linha
histórica que situa a elaboração das principais classificações psiquiátricas até os dias atuais,
36
mostra que os meios utilizados para que se pudesse proclamar a psiquiatria como um ramo da
ciência médica levaram à substituição do enfoque psicopatológico–motor do debate sobre a
etiologia das doenças mentais por métodos estatísticos e epidemiológicos. Isto ocorreu como
forma de superação da relatividade inerente às classificações
8
, por sua vez, decorrente da
indefinição de seu objeto psicopatológico, anterior ao DSM. Entretanto, as afirmações de
cientificidade da série DSM se basearam mais no tom de declaração que pela consistência e
pelo seu caráter de validade, consistindo mais uma revolução retórica que científica como o
propalado à época de lançamento do DSM-III.
2.6 Apologia ao Método Natural
Como forma de evitar enfoques considerados metafísicos; no século XIX, a partir dos
avanços das ciências biológicas, vários autores passaram a citar a botânica como o modelo de
investigação científica para a psiquiatria. O método natural, método científico por excelência,
por supostamente reunir critérios para análises objetivas a partir da organização dos sintomas
e da classificação das doenças segundo sua presumida natureza orgânica; prometia servir à
clínica no que a ela se exigia de precisão. Assim, parecia também prometer aos clínicos a
desejada objetivação dos fenômenos da loucura nas formas da doença e a possibilidade de
ordenamento de seus sintomas, de modo a extrair-lhes uma explicação lógica que conduzisse
ao desvelamento de sua causa. Desse modo, poder-se-ia inferir a sede da doença no corpo e
recompor as relações entre as parcelas dos fenômenos observados determinando do que se
tratava e seu modo de evolução:
A minha proposta é a de que nós devemos classificar todas as variedades da loucura, para
usar um termo botânico, nas suas ordens ou famílias naturais, ou, para usar uma frase mais
familiar aos médicos, devemos agrupá-las segundo a história natural de cada uma. (SKAE,
1863, apud PESSOTTI,1998, p. 88).
O pressuposto organicista na psiquiatria, cujo indicador pode ser tomado pela analogia
com a botânica, influenciou o conjunto das classificações dos séculos XVIII e XIX, em razão
da aplicação do método científico que prometia realizar a aspiração de se constituir em
método universal para as ciências.
Mesmo as classificações de orientação “mentalista” postulavam com uma
8
A relatividade inerente às classificações psiquiátricas que aqui destacamos, refere-se também à relatividade
estrutural entre o significante e o significado, unidades mínimas do signo lingüístico que mantêm relação que
não garante univocidade de sentido. O par observação e descrição, etapas metodológicas do método científico
usado na maioria das classificações, encontra-se submetido à essa instabilidade que o compromete- na
aproximação e no estabelecimento de nomenclatura do objeto, do fenômeno ou do comportamento
pesquisado.
37
terminologia importada da medicina, “lesões afetivas, de faculdades intelectuais e de
sentimentos” ou de “seqüelas cognitivas”, como a base da loucura (CHIARUGGI, 1794, apud
PESSOTTI, 1998, p. 53). Influenciariam os afetos, a cognição, a memória e o julgamento,
mas, situavam no encéfalo o lugar de causa dos processos mentais. Sauvages (1794) defendia
que a loucura dependia de uma lesão no cérebro.
Entre os psiquiatras da perspectiva mentalista, encontramos Cullen (1782), para quem
os sintomas da loucura seriam, em essência, emoções erradas, geradas por erros da razão com
os comportamentos decorrentes do julgamento. Arnold (1782) entendia que a loucura se
desenvolvia por um viés cognitivo, alterando a relação com o mundo real. Chiaruggi (1794),
para quem a loucura fundamentava-se em erros de raciocínio e de julgamento. Ou, ainda,
Heimroth (1818), para quem a loucura seria “essencialmente um defeito duradouro da vontade
ou da razão”. Para todos esses, a loucura seria essencialmente mental, atingindo certas
faculdades relacionadas à cognição, à memória, à vontade e aos afetos.
Todo esse trabalho das classificações revela, mais que uma indefinição conceitual,
uma oscilação interna ao saber psiquiátrico entre teses organicistas e mentais na explicação da
loucura.
Na verdade, a natureza íntima e essencial do objeto cujas variedades se pretende
ordenar era por demais obscura: conceitos fundamentais como delírio, ou razão, ou
mesmo faculdade mental, eram, como ainda são, matéria de definição convencional
[...].
Por outro lado, essa multiplicidade de “naturezas”, da loucura e de suas espécies,
naturezas variáveis segundo os autores de cada classificação, apontava para a
necessidade de critérios ou princípios fundados no método científico, que então,
após o declínio da medicina moral de Pinel, Esquirol e seguidores mais fiéis, fora
avocado como propriedade exclusiva, pelos adeptos da explicação organicista da
loucura. Justificava-se, portanto, a procura de bases orgânicas ou, pelo menos,
nosológicas para a classificação das espécies. (PESSOTTI, 1998, p. 92).
A psicopatologia, no trabalho de enfeixar a semiologia segundo a hipótese das causas
da doença, recebia um reforço com o método científico (indutor no processo investigativo
capaz de, senão inferir a materialidade da verdade subjacente aos sintomas, ao menos seu
seqüenciamento explicativo e interrelacional) para organizar as classificações.
Pinel chamava a atenção ao trabalho atento da observação no esforço de distinção dos
sintomas com base numa etiologia presumida segundo lesões do intelecto, tendo como via de
acesso ao mental o comportamento. Enquanto não se podia obter uma explicação material
pela metodologia, esta ajudaria a organizar os sintomas e a classificá-los em categorias e
38
subcategorias como a botânica fazia com as plantas, os frutos e as flores agrupando-os
segundo espécies e famílias.
A promessa de um método universal para as ciências convergia com a aspiração da
psiquiatria por uma classificação universal e definitiva das doenças mentais que seguisse o
curso da história natural. O método natural presumia a prova material (orgânica) que
permitiria retroagir às etapas logicamente ordenadas da doença para a validação do
conhecimento. A retroação serviria não só para compreender a doença em sua evolução, mas
para intervir no processo se a causa fosse moral ou organizar a assistência no hospício caso
fosse orgânica, cerebral.
Vários psiquiatras do século XVIII, tanto organicistas como mentalistas, advogaram a
aposta no método natural, como uma esperança que demonstrava a necessidade de obtenção
de critérios para a organização do trabalho de classificação das doenças mentais. Entre eles
Boissier de Sauvages (1767) que, segundo Foucault, sonhava ser o Lineu das doenças; e J.
Falret (1860) que, num discurso intitulado, “Princípios a seguir na Classificação das
Doenças Mentais”, perante a Sociètè Médico-Psichologique, tendo sido convidado a se
manifestar sobre a situação confusa das classificações psiquiátricas, destacou a importância
do método das ciências naturais e o êxito das pesquisas em botânica como um modelo
considerado à época, à prova de ambigüidades; que poderia sanar a grande confusão
engendrada pela profusão de classificações segundo as diferentes orientações. Outro registro
do entusiasmo pelo método natural é de Falret
Esses princípios de classificação, não temos que procurá-los ou inventá-los. Eles já foram
descobertos por homens de gênio que nos precederam na história da ciência [...] nós temos
apenas que emprestá-los das ciências mais avançadas [...] e aplicá-los [...] à nossa
especialidade. Tais princípios resumem-se a duas palavras: “métodos naturais”, isto é,
modos de classificação baseados num conjunto de caracteres, subordinados e coordenados e
que se sucedem em uma determinada ordem, ao invés dos “sistemas artificiais” que
agrupam os fatos com base em um só ou em poucos caracteres e que não permitem concluir
coisa alguma, além daquilo que serve de pretexto para reunir fatos muitos diversos, sob
todos os outros aspectos. (FALRET, 1860, apud PESSOTTI, 2001, p. 71).
A idéia de que uma classificação natural remetia à natureza da doença seguia o
pressuposto de um ordenamento lógico que permitiria supor um encadeamento entre a
etiologia, a sintomatologia e a evolução da doença a partir de sua origem. Obviamente, a
adoção da metodologia científica já se ligava à necessidade de obtenção de um critério
objetivo que enfeixasse a série explicativa de uma ou de várias doenças, colocando um fim à
babel descritiva que grassava a psiquiatria.
39
A aplicação dos métodos das ciências naturais à psiquiatria, a partir do século XIX,
não esteve dissociada da base orgânica, biológica ou fisiológica, apesar de outras
classificações que se baseavam em enfoques psicológicos. Muito ao contrário; por volta de
1860, Falret chamava atenção da comunidade médica para os vieses nas classificações
psiquiátricas da época, segundo ele “artificiais” porque apoiadas sobre “faculdades” morais,
intelectuais e instintivas, sobre “idéias predominantes” como loucuras de orgulho, religiosas e
eróticas; sobre os “atos”, como o suicídio, o homicídio, a cleptomania ou a piromania.
Mesmo com o uso da metodologia científica no estudo das doenças mentais, uma
doença com as mesmas características podia ser nomeada e classificada conforme a
concepção do autor segundo sua crença na etiologia.
Queremos dizer, até aqui, que a filiação da psiquiatria à medicina exigiu-lhe o
cumprimento de critérios científicos e a apresentação de provas materiais sobre a origem e a
causa das doenças mentais que se cumpriu somente em um caso. Os instrumentos para
obtenção dessas provas, constituídos primeiramente no método científico e na
anatomopatologia, mostraram-se inadequados a uma explicação das doenças mentais e,
simplesmente, não confirmaram as hipóteses sobre substrato orgânico da loucura; exceto no
caso da paralisia geral progressiva cujo achado do agente patogênico só reiterou a aposta no
viés organicista das pesquisas futuras, mas sem apagar totalmente as hipóteses relacionadas à
influência de fatores psicodinâmicos para a maioria dos problemas tidos como doenças
mentais.
Duas escolas, a italiana e a alemã, deram maior ênfase, mas não como única
perspectiva, a uma orientação biológica desde o início. Pela escola italiana, a posição de
Andrea Verga (1874) chama a atenção. Ao fundar a sociedade nacional de psiquiatras,
chamou-a Sociedade Freniátrica Italiana e definiu que ela “devia eximir-se de tratar de
questões não-médicas” considerando os problemas mentais como doenças do cérebro e “o
alienista não como médico da psique, mas como médico do cérebro, um freniatra”
(PESSOTTI, 1999, p. 117).
Verga mantinha intensa atividade em anatomia patológica, neuroanatomia e clínica,
sendo também autor da primeira classificação para finalidade estatística, “Classificação
Uniforme das Doenças Mentais para Fins Estatísticos” (1874). Críticos como Solfanelli
(1881) e Solivetti (1892) registraram que a classificação de Verga define-se mais como
40
administrativa que científica, não fazendo jus à competência clínica do pesquisador.
Obviamente a competência clínica do pesquisador deve apoiar-se do ponto de vista prático, na
psicopatologia; que não dispensa a etiologia. As críticas revelam em segundo plano, duas
coisas. Primeiro que, apesar dos esforços empíricos de Verga em anatomia patológica, não
encontramos registros de que tenha conseguido especificar a causa de alguma frenopatia. Em
segundo lugar, sua classificação parece ter operado somente mudanças de nomenclatura,
sendo ainda, portanto, uma classificação “artificial” de acordo com as hipóteses orgânicas de
Verga e não segundo natureza da doença conforme ele mesmo buscava (PESSOTTI, 1999, p.
111). Trata-se de um autor interessante segundo o objetivo de pesquisa de demonstrar como
convicções prévias do pesquisador comprometeram a idéia de uma classificação afeita à
natureza da doença sem a mediação de suas preferências. Verga é importante também pelo
recenseamento estatístico aplicado às doenças mentais e pelo uso da classificação na
organização dos asilos e da assistência na Itália. Advogava uma classificação voltada para a
finalidade administrativa dos hospícios. Sua proposta, ao presumir a base orgânica, sem,
contudo, estabelecer uma etiologia teria uma utilidade pragmática fornecendo informações
sobre as doenças e os doentes, sobre a evolução dos quadros diante da necessidade de
organizar o hospital segundo as classes de alienados que nele residiam.
Pela escola alemã, Krafft-Ebing (1879) sustentava que a classificação das espécies era
uma questão de importância central para a psicopatologia e o diagnóstico psiquiátrico
(PESSOTTI, 1999, p. 121). Porém, quanto à etiologia, acreditava que, embora a maior parte
dos transtornos se desse no plano psíquico e do comportamento, a doença mental se
desenvolvia “sobre uma constituição neuropsicopática” e que as formas degenerativas da
loucura apresentavam “grande tendência à transmissão hereditária” (PESSOTTI, 1999, p.
130).
Interessante observar a tese organicista vigente no período em que Krafft-Ebing edita
sua classificação. Seu ponto de vista era a de que a doença mental devia-se a uma lesão no
funcionamento cerebral, a ocorrências anatômicas que fundamentavam os quadros mórbidos.
Nesse Velho Organicismo (PESSOTTI, 1999, p. 143) a natureza da doença consistia em
algum tipo de lesão estrutural ou funcional do cérebro.
Ball (1882) também defendia o modelo das ciências naturais, pois, devido à
impossibilidade do critério anatômico, restaria o recurso a classificação dos sintomas.
Interessante notar que mesmo que o objetivo não alcançado, do recurso ao método científico
41
fosse deduzir a causa orgânica das doenças mentais, foi possível mediante sua aplicação
apurar o saldo da redução de vários quadros clínicos a sintomas classificáveis. Ball
considerava que, no caso da classificação dos sintomas, tendo sido necessário o recurso à
psicologia, houve
[...] um enorme prejuízo à medicina mental. Desviada de seu caminho legítimo, nossa
ciência pareceu, por longo tempo um simples anexo da metafísica. Erro profundo, pois,
hoje se conhece, ela precisa ocupar um espaço entre as ciências naturais, ao lado de outros
ramos da medicina e da fisiologia. (BALL, 1882, apud PESSOTTI).
Esse trecho sintetiza, em parte, a conexão que pretendemos tangenciar. Trata-
se do interesse explicitado pela psiquiatria no período entre o século XVII e o XIX em
metodologias “científicas” (o método natural e a anatomia patológica) e em pressupostos
teóricos sobre a natureza orgânica dos problemas mentais. Vejamos a materialização desse
interesse nas palavras de Cotard (1879), contemporâneo de Krafft-Ebing:
Os diferentes distúrbios psicopáticos correspondem seguramente a estados particulares do
cérebro ou de algumas de suas partes. As autópsias dos maníacos permitem pensar
9
que nos
estados de grande exaltação existe um fluxo de sangue, exagerado em direção ao encéfalo.
O enfraquecimento profundo das faculdades e o estupor verdadeiro parecem ao contrário,
estar relacionados à redução de hematose cerebral [...]. Enfim, o enfraquecimento radical e
permanente das faculdades intelectuais corresponde ordinariamente a lesões graves das
camadas corticais das regiões anteriores dos hemisférios (Demência, Paralisia Geral).
(COTARD, 1879, apud PESSOTTI, 1998, p. 143).
Estas afirmações de Cotard delineiam o quadro geral do Velho Organicismo
que definia a “doença” como uma forma de lesão funcional ou estrutural do cérebro. Sua obra
se situa na transição do Velho Organicismo para o novo organicismo.
No Novo Organicismo, a “doença mental” tem origem orgânica mesmo que
hereditária ou devida a um trauma físico ou ainda devido a desgaste do encéfalo (PESSOTTI,
1999, p. 144). Chegou-se a propor, nesse modelo de entendimento da doença mental
decorrente do entusiasmo pelos achados de Bayle relacionados à paralisia geral progressiva,
que a doença principal podia
[...] ser considerada como uma predisposição [...] um terreno favorável sobre o qual as
causas determinantes variadas fazem germinar estados psicopáticos. Isto fica evidente entre
os hereditários predispostos à loucura e entre os histéricos; e, principalmente, no caso dos
indivíduos amarrados mais estreitamente à fatalidade (sic) mórbida de sua afecção mental,
como os circulares e os intermitentes, as causas exteriores, físicas ou morais, podem
retardar ou precipitar os acessos. (COTARD, 1879, apud PESSOTTI, p. 144).
Estas primeiras referências sobre a construção do saber sobre os problemas mentais e
9
Grifo nosso.
42
sua transformação em doenças são importantes para a compreensão da diferença entre
conceitos homólogos entre a psiquiatria e a psicanálise, como é o caso da histeria que
trataremos no terceiro capítulo. Também para introduzir a presença de Emil Kraepelin e de
seu Compêndio de Psiquiatria (1883) como a principal referencia da psiquiatria para a
retomada de seu status científico e para reafirmação de sua filiação à medicina, empreendida
nos anos setenta do século XX, conforme trataremos adiante.
Queremos, com esta digressão sobre a opção da psiquiatria pelo método científico,
apresentar o ideal de isenção teórica inerente a esse método como índice da organização do
campo epistêmico, campo esse estrategicamente pensado a partir da exclusão do sujeito. E,
ainda, relacionar a aplicação da validade científica aos diagnósticos estabelecidos, sobre as
bases observacionais e descritivas desse método que poderíamos chamar de empírico-
naturalista, demonstrando que a extração da subjetividade sempre esteve presente na
psiquiatria. Esta operação cumpre uma exigência metodológica, sendo uma das condições a
serem cumpridas para se obter validade dos diagnósticos.
2.7 A influência da psicanálise
A presença do pensamento psicanalítico na psiquiatria inscreve-se no cenário de
indefinição entre as concepções organicistas e psicodinâmicas, no conjunto dos debates sobre
a etiologia das doenças mentais. Sua referência na questão sobre a etiologia das doenças
mentais seria, na visão de muitos, um suplemento de alma para a psiquiatria. A teoria
psicanalítica sobre a etiologia sexual das neuroses forneceria referências mais coerentes para a
psicopatologia que as hipóteses orgânicas da psiquiatria, relacionando manifestações como
comportamentos, afetos, distúrbios de consciência e de cognição a causas inconscientes,
redefinindo-os a partir de seu estatuto psíquico; relacionando a superfície manifesta, o
sintoma, a esses conteúdos.
Alguns sintomas, por manifestarem-se no corpo, levaram à pressuposições sobre uma
base orgânica dos problemas psíquicos. Foi o caso da histeria de conversão, que levou ao
surgimento das primeiras conjecturas sobre a relação entre conteúdos do inconsciente e a vida
de vigília. Sobre esta, interviria algum tipo de força a ser esclarecida na formação dos
sintomas e em seu “enigmático salto do mental para o físico” (FREUD, 1917, p. 306). Esta
questão definiria o ponto de partida do projeto da clínica psicanalítica e influenciaria a
psiquiatria como uma perspectiva advinda de outro paradigma fundamentado na
subjetividade. A idéia central é a de que havendo uma determinação inconsciente dos
43
sintomas psíquicos, sua compreensão e formas de tratamento deveriam considerar que “ [...] o
inconsciente abrange atos meramente latentes, isto é, provisoriamente inconscientes [...] e, por
outro, abrange também os processos recalcados, que, se fossem tornados conscientes,
contrastariam de forma crassa com o restante dos processos conscientes.” (FREUD, 1915,
IMAGO, vol. 2, p.25).
A psicanálise trataria da necessidade de uma teoria do inconsciente; de uma forma de
exploração clínica até então então impensada, pela relevância dada ao sexual e pela
necessidade de consideração de um determinismo diverso da materialidade orgânica que
impulsiona a psiquiatria ainda hoje. A teoria psicanalítica transformaria a compreensão dos
sintomas psíquicos em relação à forma como a psiquiatria os havia tratado em seus
compêndios, e poria em questão o próprio esforço de uma classificação que sempre se
restringiu aos sintomas manifestos até o projeto de uma classificação geral das doenças
mentais.
A relação entre psiquiatria e psicanálise não começa hoje, mas se atualiza em relação a
um ponto de referência comum a ambas. O ideal de ciência, que sinaliza como um farol nossa
época, tem regulado e orientado ainda hoje o debate sobre a subjetividade nas clínicas da
saúde mental, da psiquiatria e das psicoterapias. A contemporaneidade entre as obras de Freud
(1893) e de Kraepelin (1893) marca o advento da psicanálise e a influência mútua entre
psiquiatria e a psicanálise no tocante à nosografia.
Nas Conferências Introdutórias sobre Psicanálise (1917), Freud tratou da abordagem
psiquiátrica dos sintomas psíquicos em uma comparação entre a abordagem da neurose
obsessiva pela psiquiatria e a perspectiva psicanalítica da etiologia e da formação dos
sintomas nessa mesma neurose. Destacou a incidência de juízos de valor no julgamento
clínico da psiquiatria em se tratando da avaliação dos sintomas da neurose obsessiva, afecção
na qual não ocorre, a enigmática passagem do mental para o orgânico, com a maioria dos
sintomas desenvolvendo-se no plano mental (FREUD, 1917, p. 306). Os sintomas obsessivos
interferem sobremaneira na vida cotidiana devido a ritualizações e repetições que portam
sentidos inconscientes que pedem decifração. Obviamente, o efeito dessa maneira de
tratamento da angústia, intrínseca ao sintoma neurótico, e às ritualizações obsessivas, dá-se ao
nível do comprometimento com a realidade, interferindo nas relações sociais e no trabalho. A
psiquiatria, conforme Freud (1916-17, p. 308), aplica sobre esses sujeitos uma leitura moral
como se fossem degenerados, corrompidos. É interessante relacionar uma interpretação como
44
essa a um viés
10
da psiquiatria que, na ausência de uma ancoragem orgânica, sempre se
mostrou suscetível às demandas sociais para intervenções de controle sobre loucura.
A contemporaneidade entre Freud e Kraepelin define um enquadramento de leitura
como dois marcos teóricos sobre o psiquismo: um subjetivista sob influência da psicanálise e
outro, organicista, representado por Kraepelin. Esses pontos de vista definem a orientação
clínica e investigativa sobre a formação dos sintomas e sua etiologia.
Em 1909, Freud visitava os Estados Unidos da América para realização de uma série
de conferências na Universidade Clark, em Worcester (EUA), por ocasião do vigésimo
aniversário da instituição, que ficaram famosas. As conferências foram realizadas com a ajuda
de Adolf Meyer (1866), psiquiatra suíço radicado nos Estados Unidos, que havia sido titulado
doutor por aquela universidade. Ao mesmo tempo em que era um divulgador da psicanálise
em solo americano, Meyer defendia com convicção a integração dos conceitos psicanalíticos
às idéias de Kraepelin, tendo sido um dos responsáveis pela introdução do diagnóstico de
“demência precoce” nos Estados Unidos (BENTALL, 2004). Em sua visão sobre a
obscuridade das explicações psicológicas sobre as causas da loucura, seu ceticismo com
relação à circularidade infinita das classificações, chegou a declarar que
Devemos abandonar a idéia de uma classificação das pessoas como o fazemos com as
plantas uma vez que as categorias psiquiátricas fizeram pouca justiça à complexidade de
problemas dos pacientes, suas histórias individuais e às circunstâncias sociais em que seus
problemas se levantaram. (MEYER, apud BENTALL, 2004, p.45).
Meyer considerava uma superstição a idéia de que a cada diagnóstico haveria
automaticamente um tratamento relacionado. Considerava que os clínicos deveriam pesar a
complexidade dos problemas concretos que as pessoas sofreram para então atribuir um
diagnóstico. Meyer foi um dos críticos do DSM-I. Declarava que as estatísticas teriam mais
valor se não se destinassem a resolver os problemas da administração, da psiquiatria e da
sociologia, se esforçando para sintetizar diagnósticos em uma só palavra. Criticava as
categorias dizendo que eram muito abertas e assim constituíam uma perda para o estado que
custeava tratamentos sem uma definição precisa do que realmente necessitaria de tratamento e
não faziam justiça à complexidade das situações de vida apresentada pelos pacientes (KIRK
& KUTCHINS, p. 59).
10
Há uma teoria do erro em Bioestatística que diferencia o erro do viés (bias): o erro é aleatório e indeterminado
no sentido da dispersão que ocorre em qualquer medida, ou como resíduo de medições consecutivas.
Dispersão aqui é o contrário de precisão. O viés (bias) é sistemático, com algum grau de determinação do
instrumento ou do aplicador sendo resultado de desvio e ou distorção na operação de medida (ALMEIDA Fº &
ROUQUAYROL, 1992, p. 28).
45
A defesa de uma perspectiva holística para estudos sobre o comportamento e o
psiquismo rendeu a Meyer muitas críticas provenientes de adversários que desconheciam que
não se tratava de contradição de sua parte. O ceticismo de Meyer com relação às
classificações sustentava-se em sua prática, sendo construído desde os primeiros anos pós-
migração, quando trabalhou em postos de neurologia; tendo desenvolvido e mantido essa
crítica até sua nomeação para uma cadeira no departamento de psiquiatria na Universidade
Johns Hopkins em Baltimore em 1910 (KIRK & KUTCHINS, p. 59). Do mesmo modo em
que incentivava pesquisas em psicologia comportamental, era adepto das idéias neo-
organicistas de Kraepelin e promovia as idéias de Freud como integrante do movimento de
difusão da psicanálise na América juntamente com William Meninger, fundador da Meninger
Foundation, uma instituição voltada para aquele fim.
Outro fator que fortaleceu a difusão da psicanálise nos Estados Unidos e a
conseqüente influência na classificação da APA foi o fato de a Segunda Guerra Mundial ter
levado à migração de muitos analistas europeus para a América, entre eles nomes notáveis
como Rudolf Lowenstein (1898-1976), Heinz Hartmann (1894-1970) e Ernest Kris (1900-
1957). Nesse contexto, desenvolveu-se uma vertente da psicanálise chamada Ego Psychology,
sendo uma variação da psicanálise adaptada às características sócio-culturais norte-
americanas. Essa perspectiva entende que o Eu, suscetível aos ataques das pulsões do id, às
admoestações do Supereu e aos obstáculos impostos pela realidade, necessitaria de um reforço
a ser provido pelo analista. A idéia é a de um fortalecimento pela via da identificação do
analisante ao analista como orientação para a direção do tratamento, definindo-se também
pela orientação em direção a adaptação do Eu ao Outro do social e ao trabalho (SAFATLE,
2007, p. 25). Essa visão da psicanálise mostrou-se oportuna para a mentalidade pragmática
que se desenvolvia na América refletindo o ideal americano do self made man, e influenciaria
os debates para elaboração das edições do DSM-I e DSM-II.
Durante o período que correspondeu à Segunda Guerra Mundial e ao pós-guerra,
houve um número expressivo de baixas entre os combatentes (quase 10% de todas elas)
motivadas por problemas psiquiátricos. Os sintomas apresentados por aqueles soldados
desafiavam os psiquiatras e a classificação vigente à época. Uma revisão foi realizada em
1934 sobre uma uniformização de estatísticas hospitalares de pacientes portadores de doenças
mentais, feita em 1917 pela então Associação Médico-Psicológica Americana, atualmente
46
Associação Psiquiátrica Americana (APA). A nomenclatura baseava-se na experiência com
pacientes dentro de hospitais e mostrava-se inadequada para descrever sintomas apresentados
pelos soldados que voltaram da guerra. Diante disso, o exército e a marinha americana, junto
com a Administração dos Veteranos, (um fundo assistencial para ex-combatentes e seus
familiares), desenvolveu, com apoio da Meninger Foundation, um sistema próprio de
classificação para uso na clínica com ex-combatentes ao lado da nomenclatura oficial
(GONÇALVES, 2007, p. 24). Constavam, nesse sistema, as reações ao stress, os problemas
psicossomáticos, neuroses e problemas da personalidade. Muitos desses casos não
necessitavam de internação, mas exigiam dispositivos abertos não institucionais. O pós-guerra
marcou, nos Estados Unidos, uma mudança na configuração dos dispositivos para tratamentos
em saúde mental e no número de psiquiatras. Esses efeitos corroboraram alguns conceitos
forjados a partir da psicanálise, afeitos aos problemas apresentados pelos soldados e pela
sociedade. Vários transtornos apresentados pelos soldados não demandavam internações nem
custos hospitalares, podendo ser tratados em ambiente ambulatorial ou em serviços
comunitários.
Em 1948, a Organização Mundial de Saúde (OMS) havia tomado a iniciativa de
revisar e ampliar um manual baseado numa lista internacional de doenças, elaborada em 1853
e revisada quatro vezes. Em 1951, publicou a sexta edição da Classificação Internacional de
Doenças (CID-6). Como essa edição não incluía síndromes cerebrais orgânicas, a Associação
de Psiquiatria Americana (APA) instaurou um comitê para elaboração de um novo sistema
classificatório uniformizado que refletisse o conjunto das opiniões dos clínicos conforme as
necessidades práticas e, para isso, manteve a colaboração com psiquiatras que seguiam
orientação psicanalítica (GONÇALVES, 2007, p. 24).
Todo o esforço foi realizado para produção de um acordo já nessa primeira versão da
classificação. Segundo Bentall (2004), dez por cento dos psiquiatras membros da associação
foram entrevistados para eliciarem opiniões sobre as categorias que o novo manual deveria
conter e sobre um esboço que lhes foi apresentado, assim, atualizando e corrigindo o modelo
em versões antecedentes e sucessivas, até o produto final que foi publicado em 1952. Houve
empenho para que o DSM prevalecesse como uma espécie de esperanto das classificações. A
Comissão de Nomenclatura e Estatística da APA exerceu um papel de conciliação entre as
opiniões divergentes estabelecendo, assim, uma forma de gestão da elaboração do manual, de
modo que a participação de psicanalistas na elaboração da nomenclatura e nos pressupostos
etiológicos se fez presente desde a primeira versão. Também é verdade que a iniciativa da
47
APA de elaborar um manual segundo interesses que não foram contemplados no manual da
Associação de Veteranos, elaborado em parceria com a Foundation Meninger, indicou desde
o início da convivência o predomínio ideológico organicista e estatístico que as futuras
versões delineariam com gradual nitidez.
Interessante notar como a história das classificações psiquiátricas, culminando na
criação do DSM, apresenta um modelo em que questões que se referem à realidade e à
validade dos conceitos, puderam ser resolvidas por consenso, trazendo
também, a inquietante
necessidade de conhecimento das condições que o tornaram possível. Reside nessa
necessidade de exposição dos meios de produção do consenso sobre a nomenclatura e as
teorias sobre o psiquismo, um esforço epistêmico que deveria sempre integrar o conjunto das
preocupações com a clínica.
2.8 O DSM-I e o DSM-II: Kraepelin com Freud
De acordo com Aguiar (apud GONÇALVES, 2004), uma das noções principais do
DSM-I foi a de ‘reação’, desenvolvida por Adolf Meyer a partir de sua leitura da psicanálise.
Consistia na idéia de que os transtornos mentais e do comportamento seriam, na verdade,
reações mal-adaptadas do indivíduo aos problemas da vida, desenvolvendo-se sobre um fundo
orgânico ou genético.
Na década de cinqüenta o cenário da psiquiatria registrava a forte influência da
psicanálise entre os psiquiatras; mais que as concepções somatistas. De acordo com Kirk &
Kutchins (1998, p. 59), “esses novos pontos de vista sublinharam (mais que as teorias
somáticas) o papel do ambiente e da diversidade de formas que poderiam se beneficiar da
atenção da profissão psiquiátrica”.
Dissemos que Meyer teve papel importante na psicanálise americana e influenciou,
mesmo tendo-o criticado, a elaboração do DSM-I. A razão dessa influência, talvez se explique
pela maneira como Meyer unia conceitos da psicanálise com idéias do novo organicismo
kraepeliniano. Ao contrário do organicismo anterior, que atribuía a natureza e a causa da
loucura a bases orgânicas por serem ainda determinadas, o novo organicismo admitia que o
indivíduo pudesse desenvolver doenças mentais a partir de “causas endógenas, cerebrais ou
não, e exógenas, estritamente orgânicas ou emotivas; como traumas ou como as paixões de
Pinel.” (PESSOTTI, 1999, p. 165). Segundo o novo organicismo de Kraepelin, as doenças
48
mentais podiam acontecer por causas emocionais ou psicológicas, mas sobre uma base, uma
predisposição geral do organismo (PESSOTTI, 1999, p. 166).
O ponto de vista proveniente da leitura da psicanálise (que lhe forneceu a idéia de que
o Eu reagia a situações reais e aos problemas da vida mediante a formação de sintomas),
como a influência do novo organicismo Kraepeliniano, levou Meyer a desenvolver uma
concepção híbrida entre o somatismo de Kraepelin e a teoria psicanalítica. Além do termo
‘reação’ cunhado por Meyer e que se tornou marca daquela época, outros termos da
psicanálise vigoravam no DSM-I como ‘conflito’, ‘neurose’ e ‘recalque’, por exemplo.
Como referência da importância de Kraepelin para o pensamento clínico de sua época
citamos Laurent (1999), que esclarece sua influência no contexto de elaboração da teoria
psicanalítica por Freud, o que indica e reforça sua influência histórica e no conceito científico
de exploração e tratamento dos problemas psíquicos:
Freud nos deixou: três neuroses, duas vertentes essenciais da psicose, algumas neuroses
atuais. É verdadeiramente uma clínica sólida, feita para durar, é Kraepelin simplificado,
posto em ordem. Com a ajuda da transferência, Freud repartiu a neurose em duas vertentes:
a neurose obsessiva e a histeria, a fobia delas se distinguindo por seu caráter transitório [...].
A loucura, ele a repartiu em, de um lado, continente parafrênico, de outro em transtornos
maníaco-depressivos, seguindo a orientação dominante de seu tempo. Enfim, para as
neuroses atuais e as personalidades narcísicas, ele nos deixou os nomes para os limites da
ação transferencial. (LAURENT, 1999, p. 79).
Kraepelin foi uma referência em seu tempo no que dizia respeito a abordagens
descritivas. Em 1883, o Compêndio de Psiquiatria foi lançado com trezentas e oitenta páginas
e, após ser submetido a oito revisões ao longo de trinta anos, reunia duas mil e quinhentas em
quatro volumes (BERCHERIE, 1989, p. 161). O trabalho de Kraepelin é a base da atual
abordagem das classificações dos transtornos mentais: “A sombra kraepeliniana, crescente, se
projeta sobre o Manual Diagnóstico e Estatístico dos Transtornos Mentais [...]” (KIRK &
KUTCHINS, 1988, p.25). Enquanto Freud dedicou-se a estabelecer uma etiologia
psicodinâmica das doenças psíquicas, Kraepelin buscou uma metodologia descritiva que
apontava para um esforço de síntese de sintomas a serem classificados em entidades distintas,
e que na maioria das classificações da época se repetiam em diversas outras entidades:
“Assim, reencontramos em Kraepelin, no âmbito de uma obra capital, as características gerais
da psiquiatria alemã, a amplidão de seu alcance e suas tentações de síntese e de fechamento”
(BERCHERIE, 1980, p.174).
O ponto de vista descritivo, apesar dos impasses e das questões não respondidas do
49
ponto de vista da explicação das causas das doenças, tornou-se interessante e mais prático aos
olhos dos clínicos e da sociedade americana. Tal praticidade, permitindo discernir o que de
mais conveniente nos sintomas poderia ser abrandado, extinto ou silenciado, mostrou-se
também aplicável à organização dos serviços da assistência psiquiátrica e de saúde mental que
mantiveram as referências da Paranóia, da Esquizofrenia e da Psicose Maníaco-Depressiva
durante as versões I e II do DSM.
Conforme Gonçalves (2007, p.28), o DSM-II lançado em 1968 possuía uma orientação
também marcadamente psicanalítica, mas tentava responder às demandas de outros setores da
medicina devido à expansão do campo profissional da psiquiatria para hospitais gerais,
serviços comunitários e ambulatórios. Nesses cenários, o uso do DSM-II dava-se não somente
na atribuição diagnóstica como no fornecimento de laudos, na própria consultoria para
organização dos fluxos da clientela pela rede de serviços conforme o diagnóstico.
Repetiu-se, na elaboração do DSM-II, dezesseis anos depois, em 1968, o mesmo
esforço de produção de consenso entre os psiquiatras convidados a emitir sua opinião sobre as
categorias diagnósticas que deveriam vigorar no manual. O objetivo declarado seria o de
diminuir a ambigüidade das informações e facilitar a troca de dados entres pesquisadores e
clínicos. No DSM-II aumentaram o número de diagnósticos, e ele continuaria marcado pela
influência psicodinâmica, embora o termo ‘reação’ (homenagem a Meyer) tenha deixado de
constar em sua nomenclatura. O DSM-II estimulava o uso de diagnósticos múltiplos e
propunha exprimir as práticas clínicas em psiquiatria. Mais de uma centena de psiquiatras
opinaram sobre o esboço do DSM um ano antes de sua publicação, com o objetivo de corrigir
falhas, melhorar os termos e aproximá-los de um consenso.
Todavia, malgrado os esforços da APA para diminuição da importância da etiologia
no DSM, a influência da psicanálise se mantinha como uma promessa de produção de uma
classificação que relacionasse as categorias aos conflitos psicodinâmicos, melhorando a
compreensão dos sintomas com uma proposta de tratamento externo, alternativo à terapêutica
tradicional. Essa época também assistiu a uma disseminação dos conceitos psicanalíticos na
população, fato que ajudou em sua difusão; como também, contrariamente, na resistência que
a psicanálise enfrentaria nas fileiras de produção do DSM e comprometeria a futura
participação de psicanalistas na elaboração de versões posteriores do manual como o foi a
partir do DSM-III.
50
O diagnóstico via DSM-II pedia aos médicos, em geral, conhecimento teórico em
psicanálise, habilidade em psicopatologia e raciocínio nosológico, impondo-lhes, assim, maior
responsabilidade nos julgamentos e na atribuição de diagnósticos. Isto, em um terreno clínico
de conceitos abstratos (estranhos à formação natural em medicina), de nomenclatura instável
(no caso da permanência ou não de validade de uma categoria entre as versões do manual) e
de entidades clínicas indefinidas com sintomas que caberiam em mais de uma categoria no
cruzamento com situações clínicas reais (GONÇALVES, 2007, p. 29).
Ora, o diagnóstico em psicanálise é altamente conjectural. Depende estritamente dos
desenvolvimentos da transferência que podem mobilizar informações da parte do paciente,
que só se tornarão evidentes a partir e depois das intervenções do clínico ou das próprias
entrevistas/sessões com o analista em um novo encontro. Os desdobramentos das questões do
paciente em seu testemunho sob transferência e as construções fantasmáticas realizadas pelo
analista a partir do sintoma integram de modo decisivo a direção do tratamento em
psicanálise, e vinculam o diagnóstico a esse movimento, totalmente subjetivo para os
parâmetros da psiquiatria.
Na avaliação do Comitê de Nomenclatura e Estatística da APA, presidido por Robert
Spitzer, os DSM-I e II não estabeleceram com nitidez a fronteira entre normal e patológico,
oferecendo descrições vagas e dependentes de etiologia. O problema da etiologia como base
das classificações psiquiátricas já havia sido tematizado por Erwin Stengel - psiquiatra
britânico encarregado de estudar melhoramentos na seção de desordens psiquiátricas nas
edições futuras da Classificação Internacional de Doenças (CID): “Stengel tornou-se
convencido que os preconceitos etiológicos eram responsáveis pela maior parte das
dificuldades em conseguir acordo.” Por estas razões, abraçou uma idéia sugerida
originalmente pelo filósofo americano Carl Hempel e propôs que as classificações futuras de
doenças psiquiátricas deviam incluir somente definições operacionais, que contivessem
definições precisamente especificadas e regras a serem seguidas ao fazer cada diagnóstico
(BENTAL, 2004, p. 4).
Os contornos do ateoricismo a ser declarado a partir do DSM-III, na década de setenta,
começavam assim a serem delineados na constituição de parceria entre as classificações da
OMS e da APA. É essencial destacar que a etiologia é a própria teoria da clínica. Nesse
aspecto, as dificuldades para se atingir convergência entre opiniões diagnósticas dependia de
variáveis dificílimas de controlar; relacionadas mais à experiência do clínico, ao manejo e ao
51
conhecimento em nosologia que à objetividade e precisão das nosografias. Então:
O conselho de Stengel era que o diagnóstico não devia fazer nenhuma referência à etiologia
para seguir a oitava edição da classificação internacional da doença, que foi publicada em
1965 e adotada oficialmente pela Organização Mundial de Saúde (OMS) em 1969. A CID-
8 era o produto de um grau incomum de cooperação entre psiquiatras em países diferentes.
As sociedades psiquiátricas escandinavas e alemãs suportaram a taxonomia nova e a
associação psiquiátrica americana concordou basear uma revisão de seu manual diagnóstico
e estatístico no sistema CID-8. (BENTALL, 2004, p. 45).
Assim, sobre uma visão utilitária da importância do consenso, deu-se a integração de
duas frentes de trabalho, a da APA com o DSM e a da Organização Mundial de Saúde -
orientadas por uma alternativa mais política que necessariamente coerente com os
pressupostos epistêmicos que a ciência requereria. Identificada a raiz da Babel que instalara a
desordem na linguagem psiquiátrica - a etiologia psicodinâmica - tratar-se-ia de identificar os
passos necessários para uma reaproximação da psiquiatria de suas origens médicas e afirmá-la
nos princípios da ciência. A etiologia psicanalítica (que nada se relacionava com a
materialidade orgânica própria às doenças médicas) expunha a psiquiatria às críticas que a
atingiam em seus vínculos com a medicina e a ciência. Ameaçava-lhe, com isto, sua
existência pela interrogação de sua finalidade e de sua eficiência enquanto profissão para
reconhecer e tratar as doenças mentais.
2.9 As questões políticas e econômicas do DSM: o campo profissional, o estatuto de
ciência e a validade do conceito de homossexualidade
A influência da psicanálise no DSM, muito antes de ajudar a resolver o problema da
validade científica e da confiabilidade dos diagnósticos, mais reforçou entre os psiquiatras e
clínicos a necessidade de se recorrer à etiologia, o que se opunha ao projeto científico que
muitos desejavam para a psiquiatria. Dilemas insolúveis como a pluralidade de explicações
etiológicas, levaram a Associação Americana de Psiquiatria a decidir pela organização de um
sistema de classificações que estivesse de acordo com seus interesses no plano político e
econômico.
No plano econômico, a confluência de vários interesses suportados nas mais variadas
visões de mundo orientaram a elaboração do manual:
As questões econômicas resultaram das tentativas de regular a disponibilidade e as
condições de tratamentos médicos, psiquiátricos e psicológicos. As companhias de seguro
de saúde na America do Norte exigiram um diagnóstico antes de fazerem o reembolso aos
reivindicadores, e solicitaram a APA que os critérios discriminassem entre as categorias as
52
que realmente necessitavam de psicoterapia. (BENTALL, 2004, p. 57).
A agência norte-americana de Administração de Alimentos e Medicamentos (FDA)
11
pediu às empresas farmacêuticas que especificassem os transtornos para os quais novos
compostos foram criados.
As questões políticas referiam-se tanto ao status científico da psiquiatria, questionada
em sua filiação à medicina devido a dúvidas sobre sua capacidade de estabelecer diagnósticos
e sobre a eficácia de seus tratamentos. Referiam-se também à definição dos conceitos de
transtorno mental e de normalidade como à definição de categorias que deveriam constar
como transtornos psiquiátricos no DSM-III.
No que diz respeito à filiação, vários ingredientes favorecem uma degradação dos
laços entre psiquiatria e medicina; a começar pelos novos sintomas apresentados pelos ex-
combatentes da Segunda Guerra Mundial e as novas categorias diagnósticas inspiradas na
psicanálise que abriram a possibilidade de tratamentos ambulatoriais propiciando
oportunidade para o desenvolvimento de abordagens multidisciplinares. Entre as profissões
que passaram a dividir com a psiquiatria o mercado de trabalho em saúde mental constavam
psicólogos, assistentes sociais, conselheiros familiares e enfermeiros psiquiátricos. A
mudança nas categorias diagnósticas no pós-guerra também impulsionou o desenvolvimento
de uma rede de serviços em saúde mental que cresceu a partir da multiplicação das
possibilidades de novos problemas tratáveis pela psiquiatria. Esse deslocamento correspondeu
à mudança de ênfase no modelo hospitalocêntrico que se revelara dispendioso para uma rede
de serviços abertos e comunitários onde se desenvolviam os tratamentos multiprofissionais.
No período que transcorreu entre as décadas de 50 e 80, a rede de saúde mental norte-
americana passou de um sistema de hospitais públicos, onde a clientela predominante seria de
excluídos empobrecidos e incapacitados, a uma rede de serviços públicos e privados aberta a
pessoas com demandas de psicoterapia. Foi esse cenário que se mostrou desfavorável à
psiquiatria, ameaçando-a com o favorecimento da concorrência de outras abordagens
profissionais, em sua autoridade sobre os problemas mentais: “Abandonando as pretensões de
exercer uma expertise enraizada na medicina, favorecendo a psicoterapia ambulatorial os
psiquiatras multiplicaram seus próprios concorrentes” (BENTALL, 2004, p.32).
Esta abertura de possibilidades a outras profissões, no exercício profissional no campo
11
Food and Drug Administration.
53
da saúde mental, acentuou o descrédito da psiquiatria junto a outros ramos da medicina.
Explicações meramente sugestivas das causas das doenças mentais, a rivalidade com outras
abordagens terapêuticas, o debate no seio da profissão por ocasião do movimento da
antipsiquiatria, pondo em dúvida a existência da doença mental, foram, também, elementos de
desgaste de sua imagem e promoveram sua marginalidade no conjunto das especialidades
médicas. No contexto de críticas à psiquiatria e à sua pertinência como segmento da medicina,
a influência da psicanálise sobre os psiquiatras e nos DSM-I e II ameaçava separá-la ainda
mais da medicina:
No fim dos anos 60, muitos psiquiatras americanos tinham-se desencantado com a
psicanálise, em parte porque não tinha produzido tratamentos eficazes, mas também porque
ameaçou separar os laços entre a psiquiatria e a medicina. Foi, principalmente, em reação a
esta ameaça que Spitzer e outros colocaram suas esperanças em uma abordagem
completamente biológica para a doença mental. (BENTALL, 2004, p. 58).
Outro fato político é citado por Kirk & Kutchins (1998, p. 10) quando, no contexto de
modificações do DSM-II, no Congresso anual da APA, em 1970, em São Francisco,
Califórnia, a plenária foi interrompida por ativistas do movimento gay que reivindicavam a
retirada da homossexualidade da condição de categoria psiquiátrica. Na ocasião, a polarização
do debate deu-se entre os representantes do movimento gay e psicanalistas integrantes dos
grupos de trabalho do DSM que defendiam a idéia de que a homossexualidade seria uma
forma de perversão sexual, como tal um desvio da finalidade sexual da pulsão e, portanto,
uma categoria psiquiátrica. Os ativistas, reforçados pelo envolvimento nos debates de
representantes da Associação Americana de Psiquiatras Gays, defendiam a posição de que a
homossexualidade seria uma variação normal do desenvolvimento sexual humano.
No congresso de 1972 dois psicanalistas da APA, Irving Bieber e Charles Socarides,
defenderam oficialmente suas opiniões, segundo as quais estava provado, “cientificamente”,
que “a homossexualidade era um estado patológico e toda reposta positiva aos pedidos dos
psiquiatras gays seria um compromisso político” (KIRK & KUTCHINS, 1998, p. 141).
Presente a esse encontro, Robert Spitzer travou seu primeiro contato com os ativistas na
pessoa de um deles, chamado Ron Gold que interrogou sua opinião. Spitzer, que a princípio
acreditava que a homossexualidade era um problema mental e teria um lugar na classificação,
admitiu que não havia lido sobre o assunto, mas propôs-se a mediar o conflito e organizou um
encontro no congresso programado para o mês de maio de 1973, em Honolulu, com a
participação de representantes do Comitê de Nomenclatura e Estatística da APA. Henri Brill,
à época presidente do referido comitê aceitou o convite para discutir a questão com
54
representantes ativistas sem a participação dos membros da APA que se opuseram a retirada
da homossexualidade do DSM. Toda essa movimentação para produção de uma negociação
sobre a melhor forma de tratar da presença de uma categoria diagnóstica na classificação
demonstra como a nosologia na elaboração do DSM serviu a propósitos exclusivos de
salvamento e de estabilização do prestígio da profissão.
O congresso da Associação Americana de Psiquiatria de 1973, foi organizado por
Spitzer tendo como centro uma mesa intitulada “Sobre a Homossexualidade”, a ser ocupada
por defensores da retirada da homossexualidade do manual e por defensores de sua
manutenção. A expectativa da maioria era a de que “a homossexualidade fosse riscada do
DSM” (KIRK & KUTCHINS, 1998, p. 144).
Na seqüência desse congresso, outra jornada de trabalho teve a presença e a
participação de Spitzer. Foi uma reunião da Associação de Psiquiatras Gays, onde teve a
oportunidade de ouvir dos colegas psiquiatras que “suas vidas tinham sido mudadas” desde o
estabelecimento do debate sobre a patologização da homossexualidade pelo Comitê de
Nomenclatura e Estatísticas da APA. Convencido pelos depoimentos, Spitzer redigiu um
artigo intitulado “A Homossexualidade como forma irregular do desenvolvimento sexual e a
perturbação de desenvolvimento sexual como problema psiquiátrico”
12
.
O artigo não
recomendava a retirada da homossexualidade do manual, mas reconsiderava a qualidade de
sua inserção. Spitzer desenvolveu a idéia de que a homossexualidade por si só não seria
argumento suficiente para justificar um diagnóstico psiquiátrico, mas a condição de qualquer
mal-estar pelo indivíduo ou desconforto com a tendência homossexual seria indicador de um
diagnóstico de Perturbação da Orientação Sexual. De fato, a noção defendida pelos ativistas
gays pela consideração da homossexualidade como uma variação normal do desenvolvimento
sexual humano não foi aceita por Spitzer. Aceitar uma mudança tão radical de critérios para
exclusão de uma categoria afetaria ainda mais a credibilidade da psiquiatria. A questão da
homossexualidade seria mais um dos impactos sofridos pela psiquiatria com relação à
validade científica de seus conceitos. A impossibilidade de garantir a validade de um conceito
como o da homossexualidade era o tipo de problema com que Robert Spitzer lidava ao propor
uma transformação no estatuto da homossexualidade para que pudesse, a um só tempo,
atender a demanda do movimento gay e salvar a credibilidade da profissão.
12
Homossexuality as an Irregular Form of Sexual Development and Sexual Orientation Disturbance as a
Psychiatric Disorder.
55
A proposta de modificar a definição para manter a homossexualidade como problema
psiquiátrico não foi aceita pelos ativistas. Para resolver o impasse, havendo resistências
também junto ao Comitê de Nomenclatura e Estatísticas da APA, seu presidente à época,
Henry Brill, propôs que o assunto fosse levado à votação em plenárias organizadas nos vários
níveis de decisão institucional da Associação. Esta proposta foi rejeitada internamente com a
observação de que não se decidia uma classificação pelo recurso ao voto (KIRK &
KUTCHINS, 1998, p. 146). Porém, mesmo sob protestos dos ativistas, a APA resolve manter
a definição elaborada por Spitzer sob justificativa de que não se devia passar informação
diferente dessa, ainda mais vinda de um comitê que havia sido nomeado para julgar uma
questão científica. O texto estabelecido para Perturbação do Desenvolvimento Sexual no
DSM–III estabeleceu que a categoria diagnóstica se distinguia da homossexualidade, que não
constituía necessariamente um problema psiquiátrico ela mesma. O Washington Post de 12 de
setembro de 1973 noticiaria, “Os médicos decretaram que os homossexuais não são
anormais”; entretanto, nem Spitzer nem o Conselho de Administrativo da APA nem o Comitê
de Nomenclatura e Estatística haviam declarado que o homossexualismo poderia ser definido
como normal.
A questão da vigência da homossexualidade entre as categorias do manual foi objeto
de outros debates e artigos de ambos os lados. Estes apresentaram argumentos “científicos’’
em favor
de suas hipóteses até que, em um referendo realizado em 1974, Spitzer propôs uma
nova definição que seria motivo de outra revisão mais tarde, porém necessária para ajustar em
uma nomenclatura apropriada o tipo de transtorno. Sua proposta definia primeiramente como
“Homodisfilia”, mais tarde como “Disomofilia”, para ressurgir como “Homossexualidade
Egodistônica” no DSM-III, “um diagnóstico reservado àqueles cujas pulsões sexuais
mergulhavam na desordem” (SPITZER, 1981, apud KIRK & KUTCHINS, p. 153). Ao final
dessa longa disputa o movimento ativista desistiria de continuar o embate e a APA
concordaria em não retomar definições mais conservadoras. Anos mais tarde, em 1987, por
ocasião do lançamento do DSM-III-R, a categoria diagnóstica Homossexualidade
Egodistônica foi suprimida mediante alegação de que teria sido muito pouco usada na clínica
não se justificando sua manutenção. Outro embate, entre a APA e o movimento feminista,
favoreceria uma retomada da oposição pelo movimento gay sobre a retirada da categoria, o
que teria criado a oportunidade para sua supressão antes de uma renovação das polêmicas.
Outra função das classificações psiquiátricas relaciona-se com o investimento de
recursos públicos no modelo assistencial em saúde mental e com a definição sobre os tipos de
56
problemas que devem ser levados em consideração segundo a necessidade de tratamento: “A
estimativa do número de pessoas que sofrem de problemas mentais depende diretamente da
definição que lhes damos: ela oscila entre uma frágil porcentagem e um terço da população”
(CLEARY, 1989; ROBBINS & REGIER, 1991 apud KIRK & KUTCHINS, 1998, p. 32).
A classificação e o modo como é concebida a doença condiciona a forma de
investimento em políticas de saúde mental: “O diagnóstico psiquiátrico intervém diretamente
para determinar quais os problemas humanos serão cobertos pelos fundos ou seguros
privados” (KIRK & KUTCHINS 1998, p. 29). A necessidade de uma classificação científica
atendia também a interesses comerciais, uma vez que somente uma argumentação coerente
com os princípios da ciência serviria como base para definição do tipo de transtornos que
deveriam valer para pagamento de profissionais pelas seguradoras e convênios de saúde;
como também na definição de pesquisas em que a indústria farmacêutica deveria investir para
produção de medicamentos capazes de controlar os sintomas mais severos.
O DSM-III contava com a colaboração de psiquiatras convictos de que o afastamento
das preocupações com a etiologia das doenças psiquiátricas e a definição de um projeto de
biopsiquiatria, apoiado em bases fisiológicas para os problemas mentais, favoreceria as
pesquisas sobre tratamentos farmacológicos distinguindo a abordagem psiquiátrica de outras
psicoterapias. Dessa forma destacar-se-ia o aspecto médico da profissão, fornecendo uma base
consistente para sua autoridade tanto junto à medicina como na saúde mental.
57
2.10 O experimento de David Rosenhan
Na década de 60, as relações entre psicanálise e psiquiatria achavam-se desgastadas.
Os psiquiatras consideravam que a psicanálise não oferecia a eficácia além de ser uma teoria
que postulava uma etiologia psicogênica, afrouxava mais que fortalecia os laços com a
medicina científica. O assunto já havia sido tratado por Spitzer e Bayer em um relatório de
1985 onde defendiam que se extirpasse a neurose da nomenclatura do DSM além de outros
freudismos (KIRK & KUTCHINS, 1998, p. 140).
Além da presença de conceitos psicanalíticos no DSM, eventos como o debate sobre a
validade científica do conceito de homossexualidade e a publicidade em torno da falta de
confiabilidade dos diagnósticos, abalariam a psiquiatria americana. Robert Spitzer, nomeado
presidente do Grupo de Trabalho sobre Nomenclatura e Estatística da APA, em maio de 1974
(KIRK & KUTCHINS, 1988, p. 166), enfrentaria, ainda na condição de defensor do DSM, os
efeitos da divulgação de uma pesquisa conduzida por David Rosenhan, professor emérito de
psicologia e de direito da Universidade de Stanford, na prestigiosa revista Science.
(ROSENHAN, 1973, pp. 250-258).
Rosenhan, psicólogo, empreendeu um experimento em psicologia social considerado
um dos mais importantes do século XX. Sua pesquisa destinava-se a verificar até que ponto os
diagnósticos psiquiátricos baseados em categorias sindrômicas diziam mais sobre o ambiente
e o contexto em que se observam os pacientes que sobre os próprios pacientes observados. Ele
não pretendia negar a existência da doença mental nem do sofrimento psíquico, mas
questionar até que ponto as noções de normalidade e de anormalidade dependiam de
diagnósticos que não diziam a verdade sobre as pessoas que os recebiam. Com isso, Rosenhan
postulava que, assim como na teoria estatística, em medicina há um tipo de viés que induz os
médicos a dois tipos de erro na atribuição de um diagnóstico.
O erro mais comum em medicina denomina-se “erro de tipo 2”, e refere-se à maior
inclinação dos médicos em atribuir a alguém saudável um diagnóstico de enfermidade (falso
positivo, tipo 2), do que atribuir a alguém enfermo um estado de boa saúde. Esse tipo de erro
acontece devido à prudência médica, porque é preferível se enganar e submeter a tratamento
alguém que goze de boa saúde, que dispensar alguém doente sem providenciar-lhe nenhum
cuidado. É melhor errar por precaução.
Rosenhan alertava, entretanto, que as conseqüências de um erro tipo 2 em psiquiatria
58
não são as mesmas para o paciente que as de outra área médica, como a cardiologia ou a
nefrologia. Doenças fisiológicas não têm, geralmente, uma conotação pejorativa e não
produzem, em sua maioria, nenhum tipo de estigma social. A situação dos diagnósticos
psiquiátricos é bem diferente para o paciente, porque induzem a estigmas e são geradores de
preconceitos sobre a vida pessoal, no plano legal e social.
O experimento visava testar se pessoas normais podiam ser identificadas em
ambientes de tratamento para alienados. Se assim fosse, normalidade e anormalidade seriam
distintas e discerníveis pela confiabilidade das categorias diagnósticas usadas nessas
situações. Porém, se a sanidade dos pseudopacientes não fosse descoberta, isso reforçaria a
tese de que os diagnósticos psiquiátricos dizem pouco sobre o paciente e mais sobre o
ambiente em que ele é submetido à observação.
Oito pseudopacientes, entre eles Rosenhan, se apresentaram a hospitais psiquiátricos
com alegação de ouvirem uma voz que lhes dizia “vazio” ou “oco”. As vozes seriam do
mesmo sexo do paciente. A expressão do delírio, sugestiva da alucinação verbal, foi
previamente combinada pela equipe de pesquisa pelo fato de fazer referência a dilemas
existenciais e poder ser expressa sob a forma de um fenômeno clínico da psicose e por não
haver na psiquiatria nenhuma referência a nenhuma psicose ou esquizofrenia existencial. Sete
dos pseudopacientes foram admitidos com diagnósticos de esquizofrenia e um com o de
psicose depressiva. As equipes dos hospitais não tiveram, em nenhum momento,
conhecimento oficial do experimento. Para o restante da entrevista, os pseudopacientes
combinaram entre si que forneceriam informações verídicas, pois estas informações poderiam
influenciar favoravelmente num diagnóstico de sanidade, já que as histórias retratavam vidas
comuns sem comportamentos considerados patológicos.
Uma vez internados, os pseudopacientes voltaram a se comportar normalmente, e
passaram explicitamente a tomar notas sobre a conduta da equipe na relação aos internos.
Passaram também a dispensar a medicação recebida nos lavatórios e comprovaram ser esta
uma prática comum entre os pacientes. Também era comum que os pacientes verdadeiros
identificassem a sanidade dos pesquisadores.
O tempo de internação em média foi de 19 dias, e os pseudopacientes receberam alta
com o diagnóstico de “esquizofrenia em remissão”. O termo “em remissão”, observa
Rosenhan, não significa que os pacientes tenham sido necessariamente acompanhados. Indica
59
que, uma vez diagnosticados como esquizofrênicos os pseudopacientes ficaram marcados com
um rótulo e, já que receberiam alta, não poderiam receber outra classificação que não essa.
Rosenhan, logo após a realização dessa pesquisa, empreendeu outra pesquisa visando
verificar se a tendência dos psiquiatras em classificar pessoas normais como loucas poderia
ser revertida. Ele acertou com um hospital de pesquisa e ensino que enviaria alguns
pseudopacientes para entrevista de internação, advertindo previamente as equipes sobre os
resultados da pesquisa anterior. Durante três meses, que foi o prazo acordado entre Rosenhan
e a direção do hospital, as equipes trabalharam na expectativa de que pseudopacientes
tentariam ser admitidos à internação. Combinou-se que os psiquiatras usariam uma escala de
1 a 10 para aferir o nível de certeza do profissional sobre se tinha a frente um pseudopaciente
ou não.
Os resultados indicaram que cento e noventa e tres pacientes foram avaliados e
admitidos no hospital e todos da equipe não só psiquiatras emitiram opiniões baseadas na
classificação do DSM-II. Quarenta e um pacientes foram indicados com alto grau de certeza
como pseudopacientes por pelo menos um membro da equipe. Vinte e três foram
considerados suspeitos por pelo menos um psiquiatra e dezenove pacientes também o foram
por pelo menos um membro da equipe e um psiquiatra. Após a apresentação dos resultados,
Rosenhan, convidado a dizer o verdadeiro número de pseudopacientes que teria enviado às
equipes, revelou não ter enviado nenhum. O experimento confirmou a existência da
inclinação entre as equipes que usam a classificação oficial, a designarem pessoas normais
como insanas. O efeito somente poderia ser revertido, argumentava Rosenhan, “quando a
sagacidade na realização do diagnóstico é alta” (ROSENHAN,1973, p. 4). Sagacidade é uma
qualidade que se adquire com a prática clínica.
Da amostragem apresentada, para os dezenove pacientes sobre os quais coincidiram
opiniões de um psiquiatra e de outro membro da equipe, Rosenhan perguntava se essas
pessoas eram realmente “sãs” ou se a equipe, evitando o erro de tipo 2, não teria cometido o
erro de tipo 1 denominando loucos como sãos. Com isto, ele advertiu que um sistema de
classificação e diagnóstico em psiquiatria “que se rende tão facilmente a erros desse tipo não
deve ser um meio estritamente confiável” (ROSENHAN,1973, p. 4).
60
2.11 Os Critérios Feighner
Como dissemos, Spitzer se contrapôs à pesquisa empreendida por Rosenhan, logo
após a revisão do DSM-II, quando se preparava para assumir a coordenação dos trabalhos
para elaboração do DSM-III. Segundo Kirk & Kutchins (1998, P. 159), durante um simpósio
do qual participava para avaliar os resultados apresentados por Rosenhan, Spitzer qualificou a
pesquisa de pseudociência e argumentou que o diagnóstico “esquizofrenia em remissão”,
alegado na pesquisa, não era de comum utilização. Apresentou dados coletados por ele
mesmo em outros hospitais, buscando demonstrar que os registros sobre as altas dos pacientes
quase sempre mantinham o diagnóstico de admissão. Desta exposição, concluiu que os
psiquiatras dos hospitais onde o experimento Rosenhan foi desenvolvido haviam percebido
que pseudopacientes eram pessoas normais e que o diagnóstico “em remissão” significaria um
estado de “boa saúde mental camuflada” (KIRK & KUTCHINS, 1998, P. 162).
Na verdade, o debate reaberto por Rosenhan sobre a confiabilidade dos diagnósticos
do DSM-II indicou a Spitzer que, se o problema era esse, a solução deveria ser buscada aí e
não na tentativa de apurar a validade dos conceitos. A falta de consenso entre os psiquiatras
sobre as categorias diagnósticas já era de conhecimento público, e a resolução dessa questão
sanaria de uma vez por todas as dúvidas sobre a credibilidade da psiquiatria, seu estatuto de
ciência e seu pertencimento à medicina. Sustentava que esse problema somente poderia ser
resolvido estabelecendo critérios de inclusão e de exclusão para cada uma das categorias do
manual. Dessa maneira, o manual seria aprimorado em relação às descrições vagas e
generalizadas do DSM-II, que exigiam raciocínio em psicopatologia da parte dos aplicadores.
Spitzer integrava um grupo de pesquisadores composto por psicólogos e psiquiatras
que ficou conhecido na história da psiquiatria contemporânea como Grupo de St. Louis. Esse
grupo foi responsável pelo lançamento de uma nova abordagem definida em critérios
diagnósticos para aplicação em pesquisa, o CDP (Critérios Diagnósticos de Pesquisa). O
CDP, a princípio, deveria ter sua aplicação restrita às pesquisas, mas, com o tempo,
constatada a dispersão a que os critérios de diagnóstico estavam sujeitos pela maneira como
os médicos tomavam decisões diagnósticas, a equipe de pesquisa sugeriu seu uso na clínica.
O Grupo de St. Louis se apoiaria nos critérios Feighner para construção do CDP. O
CDP embasaria a elaboração do DSM-III. Para essa empresa o Grupo de St. Louis uniu-se a
pesquisadores da Universidade de Columbia e do Instituto Psiquiátrico de Nova York.
61
Formou-se um grupo muito especializado, que mantinha intercâmbio de pesquisa, através de
uma rede de trabalhos científicos, de modo que Gerald Klerman, um de seus integrantes,
proclamaria o grupo como um “colégio invisível de Neo-Kraepelinianos”. Em 1978, Klerman
publicou, na revista Schizophrenia: Science and Practice, um artigo intitulado, “A evolução
de uma nosologia científica”, que teve o tom de um manifesto. Nele, Klerman fazia nove
propostas que acreditava estarem vinculadas às raízes do pensamento de Kraepelin: 1) a
ênfase descritiva na categorização dos sintomas; 2) a devoção à investigação pelo método
empírico; e 3) sua postura antipsicanalítica (DECKER, 2007). A referência à Kraepelin, mais
que uma homenagem, servia como o resgate histórico das raízes médicas da psiquiatria.
O que se chamou credo Neo-Kraepeliniano era, na verdade, constituído de afirmações
que delimitavam o enquadramento biológico da atividade clínica em psiquiatria, e também o
limite entre a sanidade e a insanidade que havia sido atacada pelo artigo de David Rosenhan
na Revista Science. Foi um tipo de resposta que recolocou a psiquiatria no caminho de sua
afirmação como ciência. O credo Neo-Kraepeliniano afirmava o seguinte:
1. A psiquiatria é um ramo medicina.
2. A psiquiatria deve usar modernas metodologias científicas e basear sua prática no
conhecimento científico.
3. A psiquiatria trata as pessoas doentes e que requerem o tratamento para a
enfermidade mental.
4. Existe um limite entre o normal e o patológico.
5. Há algumas doenças mentais distintas. As doenças mentais não são mitos. Há não
uma, mas muitas doenças mentais. A tarefa da psiquiatria científica, como a de
outras especialidades médicas, é investigar as causas, o diagnóstico e o
tratamento dessas doenças mentais.
6. O foco do médico psiquiatra deve particularmente se colocar nos aspectos
biológicos da doença mental.
7. Nisso deve ser explícita e intencional a preocupação com o diagnóstico e a
classificação.
8. Os critérios diagnósticos devem ser codificados, e sua validação por diferentes
técnicas, deveria ser considerada como um domínio de pesquisa legítima e
preciosa. Ademais, os departamentos de psiquiatria das escolas de medicina
deveriam ensinar esses critérios e não depreciá-los como foi o caso durante
muitos anos.
9. Em esforços de pesquisa dirigidos para melhorar a confiabilidade e a validade do
diagnóstico e da classificação, deveriam ser usadas técnicas estatísticas.
(KLERMAN, G.L., 1978, apud KIRK & KUTCHINS, 1998, p. 92).
O recurso ao método natural como condição para alçar a qualidade de ciência vinha
agora ser substituído pelo recurso à estatística; uma ciência associada à epidemiologia e às
probabilidades de medida que deveriam ser tratadas. Mas a primeira tarefa desse grupo de
pesquisa seria definir critérios específicos para várias categorias que no DSM-II constavam
com um elevado grau de generalidade. Alguns exemplos das descrições que vigoravam no
62
DSM-II, são conhecidos:
300.6 Neurose de despersonalização: Síndrome dominada por uma sensação de
irrealidade e estranhamento do eu, do corpo e do ambiente. Esse diagnóstico não
deveria ser usado se o estado fizer parte de outro transtorno mental, tal como uma
reação aguda a uma situação dada. Uma curta experiência de desrealização não é
necessariamente um sintoma de doença. (p.41).
301.6 Personalidade astênica: Esse tipo de comportamento e caracterizado por uma
grande fadigabilidade, um baixo nível de energia, uma falta de entusiasmo,
incapacidade acentuada de experimentar prazer e uma hipersensibilidade ao stress
físico e emocional. Esse problema deve ser distinguido da neurose neurastênica.
(p.43).
308.3 Reação de fuga na criança ou no adolescente: Os indivíduos que sofrem
desse transtorno esquivam-se de situações ameaçadoras de modo característico
fugindo de casa, sem permissão, um dia ou mais. Eles são de tipo imaturo e tímido, se
sentem rejeitados em casa, inadaptados e sem amigos. Eles sempre roubam sub-
repticiamente.
295.0 Esquizofrenia tipo simples: Esta psicose é caracterizada antes de tudo por uma
diminuição lenta e insidiosa dos laços e dos interesses pelo exterior, por uma apatia e
indiferença que conduzem ao empobrecimento das relações interpessoais, a uma
deterioração mental e a uma estabilização no nível mais baixo de funcionamento. Em
geral o estado é menos dramaticamente psicótico que em outras formas hebefrênicas,
catatônicas e paranóides da esquizofrenia. Se distingue igualmente da personalidade
esquizóide, na qual há pouca ou nenhuma progressão do transtorno. (DSM-II, apud
KIRK & KUTCHINS, p. 95).
Expressões vagas como “incapacidade de experimentar prazer”, “sentimento de
rejeição” e “sensação de estranhamento do eu” não eram científicos no sentido da precisão
que se exigia de conceitos aspirados pelos pesquisadores, e deixavam amplas margens para
interpretação. A partir de análise do DSM-II, o Grupo de St. Louis retomou as recomendações
do filósofo Carl Hempel, que propusera que as classificações psiquiátricas só contivessem
definições operacionais, precisamente especificadas e com regras a serem seguidas pelos
clínicos para realização do diagnóstico. Foram elaborados critérios para quinze transtornos
mentais que ficaram conhecidos como Critérios Feighner, em homenagem a John Feighner,
um dos autores do artigo.
A diferença entre os critérios elaborados e as definições do DSM-II era muito
contrastante. Enquanto o DSM-II desenvolvia uma descrição sobre a forma de manifestação
da patologia, que expunha toda a influência psicanalítica com uma exigência implícita de
exercício psicopatológico da parte do avaliador; os critérios elaborados pelo Grupo de St.
Louis eram bastante diretos e indicavam claramente os sintomas que deveriam ser
considerados e sua regularidade mínima para definição de uma patologia. Abaixo,
apresentamos uma amostra da comparação entre ambas as fontes:
63
Quadro 1 – Descrição da Depressão
DESCRIÇÃO DA DEPRESSÃO
DSM-II CRITÉRIOS FEIGHNER (1972)
Neurose depressiva: Esse problema se manifesta por
uma reação excessiva de depressão devida à um
conflito interno ou a um evento identificável como a
perda de um objeto amado ou de um bem apreciado.
Deve ser distinguida da melancolia involutiva e da
doença maníaco-depressiva. As depressões
reacionais ou reações depressivas devem ser
classificadas aqui.
As três exigências seguintes devem ser reencontradas:
1. Humor disfórico caracterizado por sintomas
do tipo: depressão, tristeza, abatimento,
desespero, sensação de “cafard” (desgosto,
angústia), irritabilidade, medo, inquietude e
desencorajamento.
2. Ao menos 5 dos 8 critérios seguintes:
a. Pouco apetite ou perda de peso de 1
kg por semana ou de 5 kg ou mais
em um ano, sem regime.
b. Sono difícil, aí compreendida
insônia e hipersonia.
c. Perda de energia, mais exatamente
fadigabilidade ou lassidão.
d. Agitação ou inibição.
e. Perda de interesse para as atividades
habituais ou diminuição da pulsão
sexual.
f. Sentimentos de auto-acusação ou de
culpabilidade (uma e outra podem
ser ilusórias).
g. Queixas que concernem a uma
diminuição (real ou não) da
capacidade de pensar ou de se
concentrar, tais como, reflexão lenta
ou pensamentos desordenados.
h. Pensamentos recorrentes de morte
ou de suicídio, compreendido o
desejo de estar morto.
(Nota: se somente 4 desses 8 critérios forem
encontrados, diagnostique-se “depressão provável”
mais que “depressão”.)
3. Uma doença psiquiátrica se mantém- se ao
menos por um mês sem condições
preexistentes, tal como a esquizofrenia, a
neurose ansiosa, a neurose fóbica, as
neuroses obsessional ou compulsiva, a
histeria, o alcoolismo, a dependência de
droga, a personalidade anti-social, a
homossexualidade e outros desvios sexuais, o
retardo mental ou a síndrome orgânico-
cerebral.
(Nota geral: Os pacientes que sofrem prévia e
paralelamente de depressão, uma doença incapacitante
e que ameaça sua vida não receberão o diagnóstico de
depressão primária.)
Fonte: MATARAZZO, 1983, apud KIRK & KUTCHINS, 1998, p. 96.
É notável a influência da psicanálise nas referências ao “conflito interno” ou a “um
evento identificável como a perda de um objeto amado”. O conceito de ‘“objeto” remete sem
preocupações de velamento ao texto de Freud, Luto e Melancolia (1917). O DSM-II
comportava categorias cujas definições imprecisas pediam importantes conjecturas clínicas
64
sobre a natureza do transtorno; basta ler o exemplo acima para se ter idéia do trabalho que um
clínico não familiarizado com os conceitos psicanalíticos teria que empreender. Baseada no
pressuposto segundo o qual o analista deveria “escavar sob o relato do paciente” para chegar à
verdade, a psicanálise havia retirado a ênfase histórica que a psiquiatria havia dado à
fenomenologia.
O grupo de St. Louis, presidido por Robert Spitzer, serviu-se dos Critérios
Diagnósticos de Pesquisa (CDP) para elaborar um sistema prévio de classificação,
denominado critérios Feighner, que serviria como preparação do DSM-III. Mais tarde,
quando pesquisas de campo permitiram verificar que uma das mais importantes fontes de erro
em diagnóstico devia-se à dispersão de critérios que os clínicos usavam para atribuir
diagnósticos, o CDP passou a ser recomendado para uso clínico até a publicação do DSM-III.
O tema da dispersão de critérios diagnósticos e da dispersão de informações clínicas
revelou, à força tarefa do DSM-III, o foco da intervenção necessária para correção do
problema da confiabilidade do diagnóstico psiquiátrico. A ação metodológica deveria incidir
nos instrumentos de avaliação (a entrevista psiquiátrica) e sobre seus protagonistas, a saber, o
entrevistador e o paciente entrevistado.
A questão insolúvel da validade recebeu um tratamento a partir da proposição de
revisões sistemáticas, que seguiam seu curso com a elaboração do DSM-III. A questão da
solução do problema da validade científica do DSM poderia ser definida como a de uma
validade postergada, uma vez que, para a maioria das categorias clínicas, não há achados
laboratoriais que justifiquem uma condição médica. Andreasen (2007) informa que “a maioria
das categorias diagnósticas são baseadas em julgamento clínico, e não foram totalmente
validadas por dados importantes como correlação do curso clínico, da história familiar, e
resposta ao tratamento”.
A expectativa de solução do problema da confiabilidade, intimamente relacionada ao
consenso entre opiniões clínicas sobre um determinado caso avaliado, foi depositada no
DSM-III, como declarado por Gerald Klerman num debate em 1982:
A meu ver, a realização do DSM-III representa uma reviravolta decisiva na história da
profissão psiquiátrica americana [...]. A decisão da APA de elaborar e promover seu uso
significa da parte da psiquiatria americana a reafirmação vigorosa de sua identidade médica
e de seu pertencimento a medicina cientifica [...]. E continuou: o tema desse encontro é a
ciência a serviço da cura. Como compreendo, o DSM é a encarnação mesma desse tema,
mais que qualquer outro adquirido pela psiquiatria americana desde o aparecimento dos
novos medicamentos.
E concluiria: não existe manual de psicologia e de psiquiatria que não utilize o DSM-III por
65
princípio organizador [...] esse debate já é anacrônico. A vitória do DSM-III foi
reconhecida pelos nossos colegas e nossos adversários em psicologia e outras profissões da
saúde mental e em outros países. (KLERMAN, 1984, apud KIRK & KUTCHINS, 1998, p.
27).
Outro registro da importância do lançamento do DSM-III em 1980 para a psiquiatria
americana foi realizado por Gerald Maxmen, também defensor do manual, em seu livro “Os
novos psiquiatras” (1985):
Em 1º de julho de 1980, a supremacia da psiquiatria tornou-se oficial. Naquele dia a APA
publicava um sistema de diagnóstico psiquiátrico radicalmente novo, o DSM-III. Adotando
o DSM-III, cujas bases são científicas, como sistema oficial diagnóstico, os psiquiatras
americanos rompiam com a tradição que já durava 50 anos de diagnósticos baseados na
psicanálise. Talvez mais do que qualquer outro evento, a publicação do DSM-III mostra
verdadeiramente que a psiquiatria operou uma revolução. (MAXMEN,1985, apud KIRK &
KUTCHINS, 1998, p. 27-28).
Os Neo-Kraepelinianos acreditaram que haviam conseguido o intento de melhorar a
confiabilidade diagnóstica pela melhoria da taxa de concordância entre atribuições de
diagnóstico. Robert Spitzer declarou que o reexame das provas de campo demonstrou boas
taxas de confiabilidade, e Gerald Klerman declarou, por sua vez, que o problema da falta de
confiabilidade nas categorias havia sido resolvido e que o DSM-III promovera uma revolução
na psiquiatria. Entretanto, autores como Stuart Kirk e Herb Kutchins (1998, p.28), psicólogos
e professores da Universidade de Columbia e Berkeley, respectivamente, declararam que a
revolução do DSM-III foi somente uma revolução de discurso. Ressaltaram que houve vários
problemas metodológicos nos testes de confiabilidade tais como o fato de que, diante da
dificuldade em controlar estudos realizados em mais de um lugar ao mesmo tempo, os
cálculos incidiram sobre os profissionais mais acessíveis, restringindo desse modo o número
de pacientes aos quais os diagnósticos foram atribuídos. Ainda assim, nesses casos, a taxa de
concordância não ultrapassou o limite estipulado pelo coeficiente Kappa de (0,7), então
usado, para calcular a taxa de concordância entre diagnósticos e apurar a confiabilidade das
categorias usadas. Outros pesquisadores, como o psiquiatra australiano Patrick McGorry,
observou que as taxas de concordância obtidas nos testes não se repetiriam no uso clínico
cotidiano.
Diante dos questionamentos, de acordo com a filosofia de trabalho do Comitê de
Nomenclatura e Estatística, de tratar os possíveis defeitos do manual como questões de ajuste
entre as edições, a APA investigou a variação dos dados das entrevistas e organizou novos
experimentos de atribuição de diagnósticos do DSM-III-R. As pesquisas usaram quatro
métodos diferentes, e um deles envolveu o uso de softwares ou de questionários de entrevista
para identificação dos sintomas dos pacientes. Foram realizadas, também, entrevistas que
66
foram discutidas pelas equipes para que se chegasse a um diagnóstico pelo consenso. Porém,
a comparação entre os resultados dos métodos mostrou que os índices do Kappa oscilaram
entre (0,5) e (0,6), enquanto a taxa básica para concordância em Kappa é de (0,7). Dos
cinquenta pacientes que participaram do estudo, somente em vinte e sete dos casos observou-
se concordância na atribuição diagnóstica.
Os estudos e a reanálise de dados de pesquisa de confiabilidade após a publicação do
DSM-III mostraram problemas maiores com relação ao diagnóstico de esquizofrenia. Nos
Estados Unidos, por exemplo, os psiquiatras mostraram propensão em expandir a atribuição
do diagnóstico de esquizofrenia, identificando sintomas dessa categoria em pacientes para os
quais pesquisadores de outros países atribuíram outros diagnósticos.
O uso de sistemas de diagnóstico diferentes também não diminuiu as discordâncias. A
comparação dos resultados mostrou que na aplicação dos critérios da CID-8, em um grupo de
setecentos e seis pacientes diagnosticados como psicóticos, sessenta e oito receberam
diagnóstico de esquizofrenia. Quando foi o caso da apuração da aplicação realizada por um
computador o número diminuiu para cinco. Na aplicação dos Critérios Diagnósticos de
Pesquisa (CDP), de autoria dos Neo-Kraepelinianos, os resultados indicaram que vinte e oito
portavam a doença e a avaliação do DSM-III indicou 19 pacientes (BENTALL, 2004, p. 65).
A persistência do problema da baixa convergência na atribuição de diagnósticos
indicava que o foco do controle que permitiria uma solução do problema poderia se dividir em
duas linhas de ação relacionadas à dispersão de critérios de atribuição de diagnósticos, cujos
motivos examinaremos no capítulo seguinte, e à dispersão de informações. O enquadramento
da entrevista como foco do controle da exploração clínica era uma necessidade, como também
a definição de uma fórmula estatística que permitisse abolir o acaso na convergência de
pareceres sobre um diagnóstico emitido por clínicos em situações diferentes na avaliação de
um paciente. O impacto generalizado que a aplicação desse conceito teria na clínica, diria
respeito, a partir da formação de novos psiquiatras, não só à exclusão do sujeito, mas também
a extirpação, no DSM-III, das referências à psicanálise, totalmente dependentes da
imprevisível manifestação do inconsciente como fenômeno clínico. Diria respeito também à
demissão da verdade como uma preocupação teórica sobre a etiologia das doenças mentais, e
um deslocamento da questão do método como instrumento de acesso ao real, para a estatística
como definidora de evidências clínicas.
67
3. UM LANCE DE DADOS JAMAIS ABOLIRÁ O ACASO
13
Cada vez mais se valoriza na área de pesquisa clínica a avaliação da precisão diagnóstica
através de estudos de confiabilidade em detrimento de investigações de validade de
diagnóstico. Tal tendência poderá resultar em tecnologias diagnósticas extremamente
estandardizadas, de alta precisão, aparentemente com maior grau de cientificidade, porém,
de fato carentes de validade teórica e operacional; em síntese vazias de referência clínica
fundamental. Como não há prática clínica sem impulso verdadeiro de apreensão do real-
concreto, corre-se o risco de se construir uma clínica cientificista (e não científica) como
resultado da adoção ingênua e acrítica da contribuição epidemiológica, particularmente em
relação à questão crucial do diagnóstico. (ALMEIDA Fº & ROUQUAYROL, 1992, p. 43).
Finalmente, o interesse na elaboração desse manual é perceber que o DSM-III marca em
nosso domínio, um reforço da idéia de que os dados são a base obrigatória da compreensão
dos transtornos mentais. (SPITZER, 1973).
3.1 Por que revisar a classificação?
Várias questões levaram a Associação Psiquiátrica Americana - APA a promover
revisões sistemáticas na série de manuais diagnósticos estatísticos de transtornos mentais,
Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM). Atualmente, encontra-se em
vigor a quarta edição revisada, e o Comitê de Nomenclatura e Estatística constituiu um Grupo
de Trabalho com a missão de desenvolver o DSM-V com previsão de lançamento para 2012.
Nossa opção para este capítulo é a de discorrer sobre o desenvolvimento da série DSM,
tomando-a como um movimento cujas etapas refletem as condições que levaram a revisões
sistemáticas num encadeamento discursivo em que é preciso atenção aos intervalos para se
destacar nas modificações as intenções não explicitadas.
As mudanças levadas a termo nos manuais da APA têm viabilizado uma verdadeira
gestão do diagnóstico psiquiátrico com profundas conseqüências na clínica, na formação de
profissionais não só da área de saúde, como na formação de opinião na sociedade. Trata-se de
operações técnicas como formas de controle sobre a interferência da subjetividade na
padronização de procedimentos com fins de elevação da concordância diagnóstica. Em suma,
encontra-se em jogo nesta questão a própria noção de subjetividade em relação a uma política
regida a partir da conjunção das demandas do mercado com o discurso da ciência (MILNER,
1996, p. 64).
13
O processo de criação poética alude à subjetivação de uma análise em seu desenvolvimento no campo da fala e
da linguagem. Lacan gostava de apresentar uma definição da palavra e da linguagem pela metáfora
mallarmaica: “uma moeda cujo verso e o anverso já não mostram senão figuras apagadas, e que é passada de
mão em mão ‘em silêncio” (LACAN,1953, p. 253). A referência ao jogo de dados no poema de Mallarmé
permite-nos, também, aludir aos dados estatísticos que passaram a embasar o DSM desde sua terceira edição e
sobre os quais o acaso exerce influência perturbadora. O último verso do poema de Mallarmé, que intitula este
capítulo, diz: “Todo pensamento emite um lance de dados”, sendo esta a justificativa desta homenagem.
68
A primeira classificação de sintomas dos Estados Unidos data de 1917, e foi
estruturada pelo Comitê de Estatística da APA (à época denominada Associação Médico-
Psicológica Americana), juntamente com a Comissão Nacional de Higiene Mental para a
coleta de dados uniformes entre os hospitais psiquiátricos.
A iniciativa de organizar uma nova classificação mais completa foi da Associação dos
Veteranos da Segunda Guerra Mundial. A classificação reunia dez categorias de psicose, nove
de psiconeuroses e sete de transtornos de caráter, além de outros quadros apresentados pelos
soldados egressos do front e que se achavam em tratamento ambulatorial. Foi também pela
influência da Associação de Veteranos junto a APA que, posteriormente, o stress pós-
traumático passou a constar como diagnóstico psiquiátrico.
O advento da guerra, relacionado ao surgimento de novos sintomas tratáveis sem
hospitalização, justificou a perspectiva psicogênica como referência para a organização do
DSM-I que sucederia a nomenclatura da Associação de Veteranos, sublinhando o papel do
ambiente na produção dos sintomas neuróticos. Tratava-se de uma classificação influenciada
por conceitos psicanalíticos, além do quê, era mais preocupada com problemas de
personalidade que com as psicoses. Apesar da predominância da psicanálise, o ecletismo
ainda hoje é uma tendência entre os psiquiatras norte-americanos e se fez presente em todas as
versões do DSM. Devido a essas influências, as descrições passaram, com o tempo, a serem
consideradas imprecisas pela maioria dos psiquiatras. Naquela época, discutia-se a
necessidade de se adequar o sistema classificatório norte-americano à nomenclatura da
Classificação Internacional de Doenças (CID). A CID-6 estava em fase de elaboração e
conteria uma sessão especial destinada a classificação de transtornos mentais, fortemente
influenciada pela classificação da Associação de Veteranos.
Um trecho da introdução do DSM-IV-TR
tm
descreve o trabalho do Comitê de
Nomenclatura e Estatística no nivelamento entre categorias clínicas da CID e do DSM-II:
O Comitê de Nomenclatura e Estatística da Associação Psiquiátrica Americana
desenvolveu uma variante da CID-6, publicada em 1952, que constituiu a primeira edição
do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-I). O DSM-I continha
um glossário de descrições de categorias diagnósticas e foi o primeiro manual oficial de
transtornos mentais a concentrar-se na utilidade clínica. O termo “reação” ao longo de todo
o DSM-I reflete a influência da perspectiva psicobiológica de Adolf Meyer, de que os
transtornos mentais representariam reações da personalidade a fatores psicológicos, sociais
e biológicos. (DSM-IV-TR
tm
, 2002, p. 23).
Parte da falta de consenso entre os psiquiatras sobre o uso da nomenclatura nas
69
decisões sobre diagnósticos decorria do dissenso que se delineava na época entre a
“psiquiatria psicanalítica” e o que deveria ser uma “psiquiatria científica” baseada em
evidências empíricas, livre de especulações ou “opiniões abraçadas previamente” (DSM-IV-
TR
tm
, 2002, p. 21), como era comum se criticar nas abordagens psicodinâmicas que marcaram
a psiquiatria americana pós-guerra.
A revisão inaugural da série DSM teria significação e motivos diferentes das que se
seguiram
14
, e seria patrocinada pela Organização Mundial de Saúde (OMS) interessada em
dados estatísticos para estudos sobre prevalência na área de saúde mental e para a organização
da assistência na atenção primária à saúde. O trabalho de ambas as instituições deu-se a partir
da necessidade de estabelecer consenso sobre a nomenclatura entre os psiquiatras e produzir
uma classificação que o refletisse.
Conforme Kirk & Kutchins (1998, p. 325), o DSM-II foi concebido para refletir as
opiniões dos psiquiatras e não trazia, ainda, preocupação com mudanças significativas. Seu
maior problema era a falta de confiabilidade das categorias diagnósticas e críticas sobre sua
pouca base empírica, o que expunha a frágil relação entre sua confiabilidade e a validade dos
transtornos que classificava.
A Organização Mundial de Saúde designou para coordenar a revisão do DSM-II um
psiquiatra britânico chamado Erwin Stengel, que defendia a opinião segunda a qual as
classificações deviam se basear em “definições explícitas” como um meio de se alcançar
diagnósticos clínicos confiáveis (DSM-IV-TR
tm
, p. 23). Mas suas considerações só tiveram
efeito mais tarde na década de setenta, a partir dos trabalhos do DSM-III; então, sua influência
se faria perceber pelos remanejamentos de transtornos e pela exclusão de categorias clínicas
consideradas muito indefinidas.
Além do desenvolvimento de critérios cada vez mais explícitos de diagnóstico,
iniciou-se também um discurso pela aplicação de uma ideologia ateórica
15
, própria do
14
A primeira revisão (DSM-I) teve como motivo o incômodo pelo predomínio da influência freudiana em sua
elaboração e a segunda (DSM-II) as definições das categorias diagnósticas que eram consideradas muito gerais
e carentes de especificidade. As revisões posteriores trabalharam no desenvolvimento de terminologias mais
restritas, com um discurso orientado pelo ideal da classificação científica, retomando uma orientação
organicista inspirada em Kraepellin e mantiveram a estratégia de excluir as referencias à psicanálise e evitar
outras considerações etiológicas.
15
O afastamento da teoria no DSM é correlativo à exclusão do sujeito do inconsciente. Referimo-nos à
perspectiva ateórica enquanto uma ideologia pelo fato de sua disseminação ser verificável na base do se
denomina atualmente como um regime de racionalidade técnica. A racionalidade técnica, conforme (KIRK &
KUTCHINS, 1998) é refletida na crença geral no uso do conhecimento científico de modo pragmático como
70
empirismo experimental, assim como uma retomada da orientação descritiva e uma tentativa
de aprimorá-la no DSM-III. Trabalhar a orientação descritiva seria uma forma de,
supostamente, conferir clareza aos transtornos e uma maneira de responder aos impasses da
validade. Por exemplo, a idéia de validade descritiva, propagada como um domínio na tomada
de decisões diagnósticas no DSM-IV-TR
tm
ou a noção de validade de procedimento denotam
a intenção de objetivação da experiência, conforme requer a ciência moderna
16
, e de submeter
o DSM a uma avaliação dentro desses parâmetros (AMORIM, 2000)
17
. A importância em não
abandonar o problema da validade dos diagnósticos uma vez levantado, reside em que, através
dele, poder-se-ia divulgar ou se acreditar que os clínicos conseguiriam distinguir as pessoas
portadoras de transtorno mental das que não o teriam.
Na revisão do DSM-II, o início das mudanças, mesmo que mínimas, tocaram na
fundamentação teórica do manual. A tradição, instaurada a partir do DSM-II, de suprimir
“inconsistências” e problemas sem outra especificação (SOE) do manual, iniciou-se com a
exclusão do termo “reação”. Sua abolição significou a exclusão de fundamentos psicanalíticos
professados por Adolf Meyer, segundo os quais os sintomas “seriam reações da personalidade
a fatores psicológicos, sociais e biológicos” (AMORIM, 2000, p. 23):
Muitos clínicos apreciavam os serviços que ele prestava nas relações administrativas e
poucos o consideravam um tratado de filosofia ou de tratamento psiquiátrico (GROB, 1991;
WILSON, 1990). Como uma obra de referencia menor o DSM-II tinha pouca importância
para os clínicos [...]. Ele não lhes dava nenhum esquema de tratamento nem restringia seu
julgamento profissional. O DSM-II tinha poucos advogados ou porta-vozes porque
ninguém sentia a necessidade de defendê-lo. (KIRK & KUTCHINS, 1998, p. 327).
Apesar dos poucos registros de mudanças estruturais e conceituais no DSM-II em
relação ao seu predecessor; o Comitê de Nomenclatura e Estatística da APA agiu para evitar o
nas práticas de saúde baseadas em evidências, as psicoterapias cognitivo-comportamentais onde o motor é a
sugestão e o modelo é funcionalista, e os novos manuais psiquiátricos. O DSM justifica o número de
diagnósticos que devem ser considerados em razão dos fluxos de informações, cifras e dados estatístico-
epidemiológicos que atendem a vários interesses representados pelo governo, pelos planos de saúde, pela
necessidade administrativa de organização da rede assistencial na atenção primária à saúde, pelos juizados e
escolas etc. Entretanto todas essas demandas não escondem o fato de que uma classificação deveria privilegiar
objetivos clínicos.
16
A definição de ciência moderna inicia-se com Galileu e seu modelo é a física matematizada, o que reduz a
relação com o objeto pesquisado a sua face quantificável e calculável. Em psiquiatria significa despojar do
sujeito suas qualidades sensíveis, objetivá-lo para extrair-lhe o dado controlável e permanente que constituirá
um nome, ainda que contraditoriamente, efêmero na classificação. A ciência moderna combina também dois
traços: empiricidade e sistematização. (KOYRÉ apud MILNER, 1996, p. 36). Empiricidade recoloca a
dimensão do método e a questão da neutralidade do observador, o que em nossa opinião faz as pesquisas de
confiabilidade desenvolverem um viés, pois para sua sustentação, exige-se que o mais fecundo e essencial na
experiência seja senão evitado, excluído pelas normalizações e pelo consenso desatrelado da validade
conceitual.
17
É interessante notar que a orientação para o momento da tomada de decisão revela uma situação em que para
se conseguir uma confiabilidade geral torna-se preciso intervir no tempo de um julgamento processado pelo
clínico.
71
uso de termos que sugerissem uma etiologia não material, e implantou um raciocínio que
estimulava atribuição de múltiplos diagnósticos psiquiátricos e sua associação a outras
condições físicas gerais ou orgânicas. A nosso ver, esse detalhe corresponde a uma
reorientação que será, a cada revisão, aprimorada até atingir sua organização mais refinada
vinte e seis anos depois no DSM-IV-TR
tm
com sua organização multiaxial, que reproduzimos
abaixo:
Eixo I - Transtornos clínicos e outras condições que podem ser foco de atenção clínica
Eixo II - Transtornos da Personalidade e Retardo Mental
Eixo III - Condições Médicas Gerais
Eixo IV - Problemas Psicossociais e Ambientais
Eixo V - Avaliação Global do Funcionamento
(DSM-IV-TR
tm
, 2002, p. 59).
A recomendação do manual acerca da categorização dos transtornos de acordo com os
eixos estabelece que nas encruzilhadas da decisão diagnóstica uma preferência seja dada à
definição do transtorno segundo a patogenia orgânica: “Quando um indivíduo apresenta
simultaneamente um transtorno do Eixo I e um transtorno do Eixo II, o diagnóstico principal e
o motivo da consulta presumivelmente estarão no Eixo I” (DSM-IV-TR
tm
, 2002, p. 59). Em
outras palavras, isto parece justificar a presença de Retardo Mental no Eixo II entre dez outros
transtornos de personalidade, já que suas causas estabelecidas são cerebrais sendo ou não
decorrentes de fatores externos: “A codificação dos Transtornos de Personalidade do Eixo II
não deve ser interpretada como se sua patogênese ou tratamento diferissem em comparação
com transtornos codificados no Eixo I”. (DSM-IV-TR
tm
, 2002, p.59).
O Eixo I é constituído de Transtornos Clínicos e Outras Condições que Podem ser
Foco de Atenção Clínica, incluindo
1. Transtornos Geralmente Diagnosticados pela Primeira Vez na Infância ou na
Adolescência (excluindo o Retardo Mental, diagnosticado no Eixo II)
2. Delirium, Demência, Transtornos Amnésticos e Outros Transtornos
Cognitivos
3. Transtornos Relacionados a Substâncias
4. Esquizofrenia e Outros transtornos Psicóticos
5. Transtornos do Humor
6. Transtornos de Ansiedade
7. Transtornos Somatoformes
8. Transtornos Factícios
9. Transtornos Dissociativos
10. Transtornos Sexuais e da Identidade de Gênero
11. Transtornos da Alimentação
12. Transtornos do Sono
13. Transtornos do Controle dos Impulsos Não Classificados em Outro Local
14. Transtornos da Adaptação
15.
Outras Condições que Podem ser Foco de Atenção Clínica (DSM-IV-TR
tm
,
2002, p. 60).
72
Observe-se que vários “diagnósticos” polêmicos e carentes de validade científica –
devido à dificuldade “explícita” de demonstração causal - foram instalados nesse eixo,
organizados sobre pressupostos etiológicos orgânicos. É o caso dos Transtornos
Somatoformes, Conversivos, Dissociativos e dos Transtornos de Identidade de Gênero, que
explicita o tratamento dado ao diagnóstico de homossexualidade após a querela com a
comunidade gay nos anos setenta, permitindo constatar a insuficiência epistêmica do DSM
nas questões da validade e da confiabilidade de seus “diagnósticos”
18
. Eis que, de novo a
homossexualidade é um transtorno mental com um novo nome listado em um eixo organizado
a partir de uma etiopatogenia médica e orgânica.
Em resumo, a organização do DSM por eixos, apesar da aparência de sofisticação, é
tão somente uma sistematização da investigação clínica que compõe habitualmente os
procedimentos diagnósticos, como o faria um clínico experiente avaliando as dimensões da
vida do sujeito antes de emitir um parecer; no caso do psiquiatra, uma categoria. Contudo,
apesar da aparência de abertura à complexidade multidimensional do ser humano, todos os
eixos encontram-se submetidos a um só critério de decisão, o critério médico, totalmente
coerente com o credo neo kraepeliano. Esse arranjo, na prática, reforça a primazia do
biológico sobre o sujeito do inconsciente, que resvala pelas frestas entre os focos da atenção
clínica e o Retardo Mental.
A esta altura, é interessante refletir sobre o sentido de tantas revisões. Os motivos se
desdobram em duas direções. A primeira, em uma operação sobre a descrição dos transtornos,
de modo a suturar tanto quanto possível a hiância entre o transtorno e sua representação na
palavra, trata-se de um trabalho de aproximação, como se ajustássemos a lente de uma
objetiva buscando melhorar a nitidez do foco sobre um objeto qualquer.
O segundo motivo que se tornou claro com o passar do tempo, envolve uma maneira
de tratar a validade melhorando a confiabilidade a cada revisão, ajustando as perspectivas
discordantes entre virtuais opositores com relativa antecedência para melhorar o consenso.
Todo esse conjunto, aos olhos da sociedade, é trabalhado na perspectiva da acumulação de
conhecimento, justificada pela ciência positiva, sendo o que denominamos no primeiro
capítulo por validade postergada. A postergação da discussão sobre a validade dos transtornos
18
O termo diagnóstico é empregado no DSM como equivalente à nomenclatura dos transtornos.
Tradicionalmente, esse termo está mais ligado a um complexo exercício de psicopatologia que exige
conhecimento nosológico, nosográfico e experiência profissional do clínico. Nessa perspectiva o diagnóstico
73
seria manejada e justificada perante a sociedade, não pela impossibilidade de resolvê-la, mas
com o argumento de aprimoramento técnico-científico alcançável em etapas, como tempo
necessário a solução de enigmas e inconsistências pela análise dos resultados das provas de
campo.
Outro ponto que levou a revisões sistemáticas do DSM foi o aspecto econômico,
levantado pelo sistema de saúde privado que acentuava o papel fundamental da classificação
na ordem administrativa dos serviços, além de confrontá-la com demandas das indústrias
farmacêuticas que pressionavam por uma nomenclatura normalizada e confiável.
Os diagnósticos do DSM, a partir do DSM-II deveriam servir para uso em grupos
controle de pesquisas sobre novos medicamentos. As indústrias farmacêuticas viam-se
forçadas a cumprir as normas do governo americano para pesquisas que envolvessem a
participação de seres humanos.
O financiamento de psicoterapias intermediado por convênios foi outro aspecto que
gerou uma necessidade de adaptação da nomenclatura. O modelo de atenção à saúde mental
concentrado em atendimentos ambulatoriais se desenvolveu rapidamente nos Estados Unidos
durante os anos setenta e levou a exigência de aprimoramento dos laços entre o diagnóstico e
os tratamentos a serem propostos
19
, evidentemente ao menos os níveis de consenso sobre o
diagnóstico deviam ser melhorados.
A validade do conceito de doença mental é o ponto mais crítico e sensível das
classificações psiquiátricas, além de abranger a maioria dos diagnósticos do DSM. A questão
da validade de um diagnóstico psiquiátrico situa um limite entre a especificação dos sintomas,
a atribuição de uma nomenclatura justa e precisa a cada um deles e a delimitação da causa
estabelecida, preferencialmente ‘médica’, orgânica. Com as freqüentes revisões que se
seguiram, os critérios para elaboração do manual teriam caráter cada vez mais restritivo na
definição de categorias.
não se resume ao sintoma que é portador de um sentido e como tal um caminho para esclarecimento da
etiologia e para se ter um prognóstico.
19
Tornou-se necessário ao sistema saber o que se paga e por que, qual doença deve ter preeminência sobre outra.
Como cobrar o tratamento, o que caracteriza a doença e quais suas partes, seus sintomas. É mais fácil
contabilizar frações. No mercado isso se caracteriza como uma gestão do lucro. Na clínica cria uma gestão do
“transtorno” pelo medicamento e pela despersonalização promovida pela nomenclatura, que mantém o sujeito
em estado de desconhecimento sobre o sentido do seu sintoma numa espécie de iatrogenia.
De fato, esse movimento se apóia claramente no reforço paradoxal, intrínseco ao tratamento psiquiátrico, de
uma recusa ao saber portado pelo sintoma já que “o sujeito é o significante de um sintoma recalcado que
participa da linguagem pela ambigüidade semântica de sua constituição” (LACAN, 1953, p. 282).
74
O DSM-II provocou muitos debates sobre a necessidade de uma formação
psicanalítica complementar à formação psiquiátrica, mas as contribuições da psicanálise não
se prestavam a uma avaliação pelos critérios científicos da validade aplicáveis em ciências
positivas ou naturais. Ao contrário, a experiência psicanalítica problematizaria ainda mais a
questão da validade na conceituação da realidade.
A ciência moderna é portadora de uma lógica dicotômica que polariza as relações
entre o sujeito e o objeto. Sobre isso, Lacan exortava que “referir o sujeito em relação à
realidade, tal como a supomos constituindo, e não em relação ao significante” implica na
“degradação da constituição psicológica do sujeito” (LACAN, 1973, p. 135). Na experiência
analítica diferentemente do viés clínico da psiquiatria, a realidade do sujeito é psíquica e sua
materialidade é significante. Trata-se de uma relação mediada pelo simbólico. A transferência
nesse caso é fundamental para entender essa subversão do discurso psicanalítico em relação
ao discurso da ciência. Por tratar-se de um pivô suportado no analista, permite em sua
dialética, uma alternância entre os pólos do sujeito e do objeto; tornando possível deduzir
como característica da análise, uma relação em que o sujeito encontra-se em exclusão interna
a seu objeto (LACAN, 1965, p. 875) ou que “a oposição entre objetivo e subjetivo não existe
desde início” (FREUD, 1925, IMAGO, 2007, Vol. 2, p. 149) apesar de o discurso da ciência,
fundamento da psiquiatria, se basear numa dualidade desse tipo. Enquanto em psicanálise o
fenômeno da transferência é uma referência que reorganiza a nosologia; na psiquiatria o que
viria firmar-se como uma marca da ateoricidade para o DSM seria um ideal de neutralidade
científica do pesquisador na relação com o objeto de pesquisa. Enquanto em uma análise o
analista empresta sua pessoa aos desdobramentos da transferência; em psiquiatria o corpo do
paciente é o objeto de uma intervenção que visa o controle sintomático. O sintoma é
considerado uma falha, índice de mal-estar que necessita ser suprimido; assim como o delírio.
A posição da psicanálise difere da “psiquiatria científica” por considerar o sintoma e o delírio
como portadores de um saber que implica o sujeito constituindo no caso do delírio uma
tentativa de cura e no sintoma neurótico uma via do tratamento pela decifração de seu
significado.
O paradoxo lacaniano “o sujeito sobre o qual opera a psicanálise só pode ser o sujeito
da ciência” (LACAN, 1965, p. 873) pode ser lido pelo lado da ciência como um processo de
recusa sistemática da questão posta pelo sintoma. Uma recusa orientada pela busca de
precisão para a qual em sua relação pontual e evanescente o sujeito da ciência (o mesmo do
inconsciente!) só se introduz pelo equívoco e pelo erro. O sujeito excluído coincide com um
75
dejeto, um resíduo, um resto que não cessa, entretanto, de se escrever. Diria Lacan a respeito
dessa forclusão
20
, como um mecanismo de recusa que se aplica ao sujeito pela ciência, “o que
é recusado no simbólico reaparece no real [...]. No real da ciência que destitui o sujeito”
(LACAN, 1967, p. 257). Uma prova disso será dada pelo transtorno conversivo que, apesar de
desmembrado da histeria na proposta do DSM, consta como um sintoma recorrente e
inexplicado cientificamente, como veremos adiante.
Essas incompatibilidades epistêmicas entre psicanálise e psiquiatria, se não foram
compreendidas, sempre foram vistas pela APA como uma das fontes das dificuldades em se
conseguir credibilidade para a psiquiatria.
Posteriormente, por meio de acordos internos no Comitê de Nomenclatura e
Estatística, promoveu-se durante a revisão do DSM-II e a elaboração do DSM-III, a exclusão
da participação de psicanalistas dos trabalhos com o intuito de varrer do DSM-III toda
influência de abordagens que não fossem descritivas
21
. A psicanálise representaria, para os
psiquiatras da APA, uma imprecisão indesejável que necessitava ser suprimida do DSM.
3.2 Por que tratar, ainda, da confiabilidade, se o problema verdadeiro é a validade?
Dentre os estudiosos do problema da confiabilidade dos diagnósticos psiquiátricos,
Beck (1962) prestou a maior contribuição aos psiquiatras dos grupos de St. Louis e de Nova
York para a solução desse problema. Esses grupos eram compostos de jovens psiquiatras
autodenominados Neo-Kraepelinianos, e eram responsáveis pela condução da revisão do
DSM-II. A orientação dita kraepeliniana seguia uma orientação organicista para as doenças
mentais, o que os aproximou decisivamente de metodologias objetivantes e empíricas e,
posteriormente, da estatística.
Beck realizara uma análise em nove estudos de confiabilidade, excluindo os dados de
20
Forclusão é um termo que Lacan tomou de empréstimo da jurisprudência para traduzir Verwerfung o
mecanismo psíquico das psicoses que significa que um direito, por não haver sido exercido prescreveu e
deixou de ter efeito legal no conjunto do processo.
21
Uma história interessante sobre a constituição do Grupo de Trabalho do DSM-III (marcadamente
kraepeliniano) é a participação, a convite de Spitzer, de John Frosh; um renomado psicanalista norte-
americano. Frosh se interessava por questões epistemológicas que envolviam o diagnóstico e sempre destacara
a dificuldade da psiquiatria em distinguir os níveis etiológicos, dinâmicos e descritivos da análise. Em
desacordo com os membros do comitê sobre o destino dos conceitos psicanalíticos no novo manual John Frosh
se demitiu. Spitzer convidou então William Frosh, sobrinho de John; também psicanalista, que aceitou
trabalhar segundo a orientação descritiva que era a base e a condição dos remanejamentos desejados para o
novo manual.
76
diagnósticos com causa orgânica estabelecida. Essas categorias geralmente alcançam altas
taxas de concordância entre os clínicos e, se esses diagnósticos fossem apurados e mantidos
entre os diagnósticos sem causa orgânica estabelecida, falseariam o resultado geral da
pesquisa. Beck avaliou que vários problemas metodológicos impossibilitavam que se tirasse
qualquer conclusão precisa sobre o assunto. Os problemas metodológicos levantados
poderiam interferir nos resultados elevando a taxa de convergência entre diagnósticos ou
reduzindo-a. Entre os problemas elencados, citava:
• Níveis discrepantes de formação e de experiência entre os clínicos
forneceram os dados para as pesquisas;
• Categorias diagnósticas mal definidas ou sobrepostas;
• Considerações alheias à clínica e que interferiam na classificação dos
pacientes, como demandas administrativas, por exemplo;
• Mudanças no estado do pacientes não captadas pelos clínicos devido aos
intervalos, muito longos, entre as entrevistas;
• Uma prudência excessiva no primeiro diagnóstico em alguns casos;
• Um conjunto restritivo de condições clínicas em certos estudos.
(KIRK AND KUTCHINS, 1998, p. 74).
Desconsiderando os casos fisiológicos, Beck encontrou uma taxa de convergência
diagnóstica entre 32 e 42%. A ausência de parâmetros para definição de uma média
estabelecida para o tipo de doenças levou-o a questionar se esses limites seriam ou não
aceitáveis. Seus estudos permitiram ponderar que, para uma classificação que usasse
“categorias mais finas”, esse patamar seria insatisfatório, mas se considerássemos
diagnósticos mais gerais como os usados então, a saber, neurose, psicose e psicopatias para os
quais o grau de acordo é maior, o sistema classificatório poderia ser considerado aceitável.
Com essas observações Beck chamava a atenção também para as diferenças entre
atribuições diagnósticas com finalidade de pesquisa e com finalidade clínica. Para situações
de pesquisa, seria necessária uma melhor especificação dos diagnósticos para testar a
confiabilidade dos manuais. Quanto maior o índice de concordância, maior a confiabilidade, o
que sugeria maior precisão do diagnóstico. Avaliou que, entre psiquiatras clínicos, a questão
da confiabilidade não era o mais importante. Eles consideravam essencial a liberdade de
avaliação clínica e de julgamento intrínsecos à psicopatologia e a entrevista clínica. Eles se
preocupariam mais com a investigação psicopatológica. A confiabilidade seria mais
inquietante na visão geral proporcionada pela pesquisa, devido à inconsistência demonstrada
pela nomenclatura na atribuição de determinados diagnósticos e pela ausência de
uniformidade na concepção das causas das doenças mentais, sérios obstáculos a
universalização da classificação.
77
Beck interrompeu sua pesquisa sobre confiabilidade por considerar que os resultados
seriam muito ruins e exporiam ainda mais a disciplina e a profissão psiquiátrica. Em vez
disso, fez algumas recomendações que foram ouvidas por Robert Spitzer e seus colaboradores
como uma forma de resolver definitivamente dois problemas das classificações reproduzidos
no DSM-I e no DSM- II; os da falta de validade e da baixa confiabilidade dos diagnósticos
psiquiátricos, problemas considerados históricos na psiquiatria. As recomendações de Beck
foram as seguintes:
1º que a nomenclatura tenha sido normalizada recentemente; 2º os psiquiatras tenham uma
experiência suficiente e comparável no estabelecimento de diagnósticos; 3º que haja
condições uniformes na condução dos testes- objetivo, tempo dispendido nas entrevistas,
quantidade de informações; 4º estudos para determinar o nível de “contaminação” entre
psiquiatras em entrevistas conjuntas e que seja avaliado o efeito do tempo no intervalo entre
as entrevistas; 5º os diagnósticos sejam dados independentemente da rotina institucional
nesta área (KIRK AND KUTCHINS, 1998, p. 75).
Já dissemos que a validade de um conceito ou de uma teoria envolve o estatuto do
objeto a que se referem na realidade. Um conceito válido é uma referência confiável para
aferição dos instrumentos de avaliação e para conferir um grau de precisão às medidas,
lembrando que o principal instrumento de avaliação em psiquiatria é a entrevista clínica. Para
se atestar a validade de um conceito é preciso encontrar na realidade material, empírica, o
objeto que ele representa. Por isso os índices de validade costumam ser mais elevados nos
estudos sobre doenças com causas orgânicas definidas que nas pesquisas sobre as doenças
mentais
22
. Para o tipo de validade em jogo no caso das medidas relacionadas a entidades
abstratas, como o caso das doenças mentais,
É necessário pressupor que os seus indicadores possuem validade, e que ao se medir tais
indicadores se estudará indiretamente a presença, a gravidade e mesmo o diagnóstico da
condição mórbida. Essa validade de conceito é teórica, resultante de um modelo clínico-
experimental [...] sendo impossível a avaliação por meio de testes comuns de validação.
(ALMEIDA Fº & ROUQUAYROL, 1992, p. 32).
A questão da validade é definidora do status científico de uma disciplina e define
também uma posição de impotência da psiquiatria para sua solução do ponto-de-vista da
ciência. Entretanto a impotência decorre da própria definição do objeto psicopatológico em
psiquiatria atrelado ideologicamente ao organicismo. Esta questão seria lembrada porque
também as taxas de discordância eram evidentes, constituindo a porta de entrada para a
22
A discussão entre as Associações Americana de Psiquiatria e de Psicologia, nos anos setenta sobre a definição
de Transtorno Mental constituir um subconjunto das doenças médicas no DSM-III foi um estratagema que a
APA usou para afirmar o status de ciência da psiquiatria. Abandonada no DSM-III retornou nas edições
seguintes, DSM-IV e DSM-IV-TR
tm
. Sugerindo a mesma determinação organicista ao fazer constar numa das
seções da introdução que “como muitos outros conceitos da medicina e da ciência este conceito não apresenta
uma definição operacional que cubra todas as situações” (DSM-IV-TR
m
, 2006, p. 27). Os editores deixaram
78
compreensão por parte do público dos problemas de validade. Esta seria uma questão que
poderia ser tratada independentemente:
Como problema técnico a confiabilidade apresentava duas vantagens maiores. A primeira
seria que ela parecia mais fácil de resolver que os problemas de validade, pelo menos nos
quadros de pesquisa controlada. A segunda, que constitui um subproduto involuntário de
muitos trabalhos científicos, e seriam soluções técnicas propostas, cujo indicador
desenvolvido para medir o seu sucesso (o índice Kappa), não seria de fácil compreensão
nem para os clínicos nem para o público. (ALMEIDA Fº & ROUQUAYROL, 1992, p. 73).
Se o problema é a validade científica, pouco resultado teria a supressão das influências
do “freudismo” traçadas partir do DSM-II, pois a questão colocada por Freud, em outros
termos que não os do positivismo continua válida, por considerar o estatuto do objeto
psicopatológico como não abordável pelos métodos da ciência normal. O que persiste é o
objeto da pesquisa freudiana –o inconsciente- intrínseco ao conceito de psicopatologia e de
doença mental.
Por outro lado, continua bastante questionável, apesar da realização do DSM, se a
validade científica deveria ser colocada da mesma maneira que em ciências exatas ou naturais
em estudos sobre transtornos psíquicos. Mesmo se postulássemos, ao pesquisar o psiquismo,
as relações entre sujeito e objeto, uma concretude material como suporte conceitual do
sintoma
23
“[...] o domínio da validade do que se chama psicologia, que não tem nada a ver
com o nível em que mantemos a experiência psicanalítica [...] reforça incrivelmente a miséria
do sujeito.” (LACAN, 1973, p. 136).
Na verdade, a relação entre sujeito e objeto, tomada por esse ângulo, tem, além do
interesse clínico, valor epistêmico por situar o alcance desse problema no plano do ideal da
ciência. Na verdade, trata-se de uma separação entre dois campos, o da ciência moderna e o
da psicanálise que, não se excluindo inteiramente, mantém-se ligados na questão do sujeito.
Por mais que a ciência tente evitá-lo, suprimi-lo, negá-lo, o sujeito é o que sempre retorna
como erro, inexatidão, imprevisibilidade, acaso ou resto.
Deixar a validade ao largo e passar a tratar das taxas de concordância traria a
claro que esta é a saída possível para legitimação médica do conceito, uma vez que o termo ‘mental’ “persiste
no título do DSM-IV porque ainda não encontramos um substituto apropriado” (DSM-IV-TR
m
, 2006, p. 27).
23
Sintoma e transtorno diferem na medida em que a definição de transtorno parte de um remanejamento realizado
no DSM-III que aboliu as categorias clínicas tradicionais (psicoses, neuroses e psicopatias) que organizavam
as classificações e a distribuição dos sintomas. Com a mudança, os sintomas passaram a ser discriminados
enquanto transtornos, adquirindo uma posição autônoma no manual. Em alguns casos, examinando o manual,
como no caso dos Transtornos Somatoformes, percebe-se a pulverização dos sintomas da histeria - categoria
que foi excluída do manual - divididos em uma nova nomenclatura organizada sob o título de Transtornos
79
vantagem de tornar o problema da confiabilidade um assunto de experts, além de adiar a
solução do impasse da validade. Permitiria, também, a introdução da matemática estatística,
renovando o verniz da cientificidade para a profissão perante os pacientes e mesmo perante os
clínicos, que não seriam bem informados sobre os métodos aplicados na “validação” dos
transtornos:
Os problemas de confiabilidade apresentam ao menos uma vantagem: permitem esquecer
aqueles detalhes delicados colocados pela validade. A coerência entre os diagnósticos
dados por vários clínicos aos mesmos pacientes apresenta a vantagem de evitar a questão da
definição conceitual genérica e da significação dos transtornos. Os problemas de
confiabilidade podem ser reduzidos a questões técnicas (tomada de decisão), enquanto os
problemas de validade devem responder a questões filosóficas e teóricas complexas. (KIRK
& KUTCHINS, 1988, p. 67).
É interessante notar que, na polêmica sobre a validade e a confiabilidade, reproduz-se
uma divisão no cerne da disciplina. Suas características lembram a polarização entre alguns
pontos da práxis clínica: o organicismo por um lado e a causa psicogênica por outro; a
estatística e a clínica. Essas alternâncias de ênfase na história da psiquiatria atualizam uma
spaltung, a partir da qual o discurso da ciência constitui artifícios para obturá-la. Isto se
materializa no esmero técnico-metodológico das pesquisas, nos guidelines da psiquiatria para
evitar incidências do acaso, na psicofarmacologia, na cunhagem
24
de uma nomenclatura
psiquiátrica e na organização dos manuais.
O DSM viria demonstrar que a confiabilidade de um sistema classificatório poderia ser
dissociada da validade científica de seus conceitos. A partir de então, cada um de seus novos
nomes, uma vez lançados à clínica e na cultura, passariam a compor o rol dos produtos da
ciência que ascenderam ao ”zênite social do objeto” (LACAN, 1970, p. 411), que coincide
com ampla difusão e aceitação da nomenclatura do DSM pela sociedade.
3.3 Normalizar a clínica e disciplinar o campo da fala e da linguagem
Uma entrevista clínica não estruturada pode gerar várias e importantes informações,
mas “sua análise, por envolver dados qualitativos é considerada difícil e pode tornar-se
controvertida” (MOREIRA & SILVEIRA, 1993, p. 48). A entrevista clínica,
tradicionalmente, é o principal instrumento de avaliação psiquiátrica e, muitas vezes, serviu
de modelo para entrevistas aplicadas em outras áreas profissionais. Por exemplo, na educação,
Somatoformes, que inclui Transtornos de Somatização, Transtorno Somatoforme Indiferenciado, Transtorno
Conversivo, Hipocondria entre outros.
24
Cunhagem é o processo de gravação de moedas que consiste em promover a estampagem de um desenho em
uma ou ambas as faces da moeda usando um cunho.
80
foi desenvolvido um método inspirado em um modelo de entrevistas clínicas em psiquiatria,
aplicado para se conhecer os meios de cognição das crianças nas diferentes etapas do
desenvolvimento (MOREIRA & SILVEIRA, 1993, p. 48). Por outro lado, a pouca
confiabilidade de aplicação de entrevistas clínicas é notória entre epidemiólogos e estatísticos.
Segundo Almeida Fº & Rouquayrol (1992, p. 38), a confiabilidade “não é um atributo do
desenho da investigação como um todo, e sim, uma qualidade dos instrumentos de coleta de
dados”, sendo uma questão que envolve o prestígio e a credibilidade científica da profissão.
Muito interessante é a opinião desses mesmos autores que se refere a uma tolerância da
confiabilidade pela formulação do conceito de confiabilidade de re-teste
25
que,
conceitualmente, é reconhecida por sua inviabilidade. Isto decorre da relação com o objeto de
pesquisa, e deve justificar certa frustração pela impossibilidade de repetir os mesmos dados da
primeira medida entre os resultados da segunda coleta, e deve-se ao fato de não existirem
objetos de pesquisa totalmente estáticos. Avaliando por esse ângulo, as dificuldades
encontradas pelos “cientistas” na avaliação de pacientes em entrevistas psiquiátricas são
numerosas e intransponíveis, se tomadas no rigor das validações do método científico. Haverá
sempre variações na medida, o que não exime o pesquisador de examinar as limitações do
instrumento, em lugar de atribuir a variação da medida exclusivamente ao objeto de pesquisa.
Destacando o instrumento de pesquisa, podemos dizer que a confiabilidade “é a
capacidade de um determinado instrumento em não variar os resultados, mesmo se usado por
vários aplicadores” (ALMEIDA Fº & ROUQUAYROL, 1992, p. 38). Esta definição, aplicada
à entrevista, considerando-se que o entrevistador é também um fator de subjetividade
intrínseco a ela, relativiza de maneira indesejável a confiabilidade ao introduzir uma série de
variações procedentes do julgamento clínico. Os melhores resultados da confiabilidade de
aplicação são alcançados quando a entrevista clínica segue um formato estruturado, pois
limita uma parte dos fatores relacionados à formação do entrevistador e ao foco das
entrevistas. Ainda, o modo como cada clínico conduz a entrevista e as perguntas, suas
escolhas sobre os fatos clínicos a serem investigados segundo a hipótese (que sempre existe
previamente!), o privilégio dado a certos comportamentos do entrevistado, seu estilo pessoal e
a relação que estabelece com o paciente: “O formato ou método da entrevista clínica se refere
à forma como o entrevistador utiliza as tarefas e manipula os modos de perguntar com os
quais obtém dos sujeitos dados sobre uma determinada área de conteúdo”. (MOREIRA &
25
Confiabilidade de re-teste é a repetição da aplicação do instrumento de pesquisa ao mesmo grupo entrevistado
com finalidade de comparação dos resultados.
81
SILVEIRA, 1993, p. 21).
Porém, uma série de fatores imponderáveis interfere no momento da medida. Por
exemplo, a entonação de voz do entrevistador, seus gestos, sua expressão facial podem
induzir determinados tipos de resposta ou comportamento nos entrevistados além de existir a
possibilidade de um mal-entendido na recepção da pergunta pelo entrevistado que gere uma
resposta imprevista, persistem como traços irredutíveis de subjetividade contaminando a
medida.
3.1 Dispersão da informação
Entre outras fontes de viés que contaminam a pesquisa, encontram-se o acesso aos
dados do caso a ser avaliado fora do contexto da entrevista, feito por um dos clínicos na
situação de teste de confiabilidade, quando está envolvido outro psiquiatra na avaliação do
mesmo paciente. Pode ser o acesso a relatórios, a prontuários, informes da família do
entrevistado e dos familiares, ou mesmo da equipe que o assiste. Todas essas condições
deveriam ser controladas se a necessidade é de aumentar a confiabilidade de aplicação e, por
conseqüência, dos resultados da pesquisa.
As fontes de viés, denominadas “dispersão da informação” (KIRK & KUTCHINS,
1998, p. 89), referem-se à forma como os clínicos diferem entre si na coleta das informações
da entrevista com a mesma pessoa entrevistada e a ampliação descontrolada das fontes de
informação. Este tipo de variação pode levar a diagnósticos diferentes sob o ponto de vista da
pesquisa. Entretanto, os procedimentos que geram a dispersão configuram uma medida de
segurança na clínica. A ampliação das fontes de dados sobre o paciente e dos meios de obtê-
los é um procedimento inerente a prática clínica; diríamos, até, estimulada na formação
habitual, de modo que “os viéses decorrentes são normais por serem freqüentes,
compreensíveis e inevitáveis” (KIRK & KUTCHINS, 1998, p. 89). Estes autores lembram
que um dos mais importantes fenômenos clínicos - a transferência - consiste no suporte dado
as entrevistas clínicas pelo desdobramento que nelas sofre a pessoa do entrevistador,
possibilitando em alguns aspectos acesso a informações que, na ausência desse fenômeno, não
seriam possíveis
26
. A transferência é assumidamente considerada, entre os clínicos, como uma
26
A transferência, fenômeno clínico, corresponde à condição paradoxal de ser, por um lado, o motor do
tratamento e, por outro, fator de resistência. Motor do tratamento, na medida em que não se trata de nenhuma
afetividade misteriosa, e sim de um saber suposto, pivô da experiência epistêmica da análise, conforme Lacan
82
fonte de vieses a influenciar as pesquisas de confiabilidade dos diagnósticos. Apesar disso, a
dispersão da informação é considerada normal e inerente à clínica psiquiátrica, como também
na psicologia clínica e na psicanálise. Sua incidência nas pesquisas irá constituir um motivo
que provocará uma ação metodológica que terá por efeito a denegação da clínica e a redução
da subjetividade na entrevista, principal meio de avaliação. Isto irá acontecer visando ajustes
na concordância diagnóstica. É evidente que tal necessidade decorre de um imperativo alheio
ao âmbito do tratamento que constitui a razão de um diagnóstico. Ou seja, quando critérios
científicos são aplicados à mensuração da clínica, geralmente são exigidos recortes que
desprezam o essencial à finalidade do tratamento e que não se deixa apreender por nenhum
instrumental. O resultado geral é um modelo reducionista e dicotômico a emoldurar a
subjetividade e dar ao tratamento uma dimensão de controle. A maioria dos protocolos
estruturados para entrevistas em pesquisas psiquiátricas, que passarão também a ser usados na
clínica, apóia-se em critérios de inclusão e exclusão de transtornos.
3.3.2 Dispersão de critérios clínicos
A denominação dispersão de critérios refere-se a um processo também considerado
normal em clínica. Refere-se às diferentes formas de avaliação possível no conjunto dos
métodos clínicos. Trata-se de um ponto importante por implicar desde a escolha da
perspectiva para abordagem clínica até a aplicação do método clínico. Nesse sentido, retomar
a definição do transtorno situa a investigação e pode explicar os viéses clínicos. Encontra-se
vinculada a esta noção a fundamentação teórica do conjunto da psiquiatria em sua definição
de objeto e
Mesmo se a dispersão de informação pudesse ser controlada ou eliminada, os clínicos
poderiam ainda divergir sobre os aspectos que devem ser retidos, sobre a maneira de
interpretá-los e sobre a categoria diagnóstica na qual o transtorno eventual deve ser
classificado. (KIRK & KUTCHINS, 1998, p. 90).
A dispersão de critérios é um problema de difícil solução do ponto de vista da
formação profissional. Isto se deve a comparações já realizadas entre profissionais que
compartilham da mesma orientação teórica e, mesmo assim, submetidos a avaliação dos
resultados de atribuição diagnóstica, variam de opinião sobre os transtornos mais
nos aponta, assim reforçando o caráter simbólico do saber que está em jogo na suposição. Resistência, em seu
aspecto que envolve o ser do analista como suporte das repetições e reinvestimentos pulsionais, dificultando o
curso da análise. (SILVA MOREIRA, 2002).
83
significativos e merecedores de atenção clínica.
Do ponto de vista clínico e até de pesquisa, a dispersão de critérios não deveria ser um
problema preocupante, pois é inerente à discussão dos casos. Nos momentos de discussão do
caso, os clínicos expõem seus pontos de vista, suas hipóteses diagnósticas, discutem a
etiologia e até os limites da classificação em contraposição à evolução particular do quadro.
Nesses momentos, discutem-se também as intervenções e se elabora um projeto terapêutico,
sendo uma “ocasião de aprofundar a significação, quer dizer a validade, de diferentes pontos
de vista sobre o transtorno mental” (KIRK & KUTCHINS, 1998, p. 90). A dispersão de
informações é considerada um ingrediente normal na prática clínica.
A dispersão de critérios torna-se um problema quando falamos em epidemiologia e
estatística, ou quando é necessário demonstrar a confiabilidade dos instrumentos clínicos e de
pesquisa. Passou a ser considerada um foco de intervenção para as revisões do DSM a partir
dos estudos preparatórios para a organização do DSM-III.
Na avaliação da força tarefa da APA, uma vez que as fontes de viés diagnóstico eram
uma característica inerente à prática clínica que sempre se desenvolve em ambientes pouco
controlados, a solução do problema da confiabilidade teria que considerar parâmetros para um
controle da prática. As mudanças necessárias teriam que considerar uma estabilização
necessária das taxas de concordância, mas também teriam que encontrar formas de controlar
os atos clínicos dos entrevistadores, as respostas dos entrevistados, e as definições dos
transtornos da classificação deveriam ser restritas com descrições mais objetivas. O grupo de
pesquisa do DSM-III tentaria elevar a concordância e, por conseqüência, a confiabilidade,
restringindo a liberdade de manejo dos clínicos e avaliando os resultados com um índice
estatístico denominado Kappa de Cohen. Outras estratégias, como a usada na restrição de
definições imprecisas para os transtornos, foi a transposição de uma lógica de descrição dos
sintomas elaborada para pesquisas, os Critérios Feighner, que deram origem aos Critérios
Diagnósticos de Pesquisa (CDP). Tal como descrevemos no primeiro capítulo, esses critérios
serviriam de preparação para as transformações que o DSM-III deveria trazer. A adoção de
critérios de pesquisa para a normalização da entrevista clínica teve o objetivo de conter a
dispersão de critérios na prática clínica. A classificação restringiria o espaço para avaliação
clínica na própria técnica de descrição do transtorno, estabelecendo escores para avaliação da
intensidade de sua ocorrência.
84
3.3.3 Normatização da entrevista clínica
A idéia de normatização das entrevistas clínicas visava diminuir a influência de
aspectos aleatórios na obtenção dos dados relevantes ao diagnóstico. Não era, de fato, uma
idéia nova, uma vez que antropólogos e psicólogos usavam protocolos para conduzir
entrevistas com finalidade de levantamento de dados. Porém, diferentemente dos objetivos de
pesquisas etnográficas ou entrevistas com finalidades objetivas, o fulcro das mudanças
introduzidas pelos protocolos de entrevista clínica seria a natureza das informações buscadas
e a estrutura de seu encadeamento.
Os principais aspectos a resistirem a esta forma de controle seriam o estilo do
entrevistador na condução da entrevista e a forma como os pacientes escolhem para expor
seus problemas. Notemos que o espaço da entrevista é o corte mantido no campo da fala e da
linguagem como a dimensão propícia à experiência do sujeito do inconsciente em sua
pontualidade evanescente. A emergência do sujeito é condicionada pelo acaso, o aleatório,
residindo nisso a impossibilidade de sua concepção e determinação conforme os métodos da
ciência normal. A alternativa para elaboração de uma classificação seria, de certo modo,
desprezar aspectos aleatórios nas observações clínicas e emoldurar comportamentos e
condutas pela quantificação dos transtornos.
3.3.4 Os protocolos para entrevistas em psiquiatria
Vários protocolos para entrevistas clínicas e escalas de avaliação em psiquiatria foram
elaborados no intervalo entre 1968 e 1973. Baseados em um estudo anterior empreendido no
Reino Unido sobre resultados de entrevistas estruturadas, os grupos de St. Louis e de Nova
York desenvolveram protocolos para tipos específicos de transtorno, como o Protocolo de
Transtornos Afetivos da Esquizofrenia (PTAS)
27
, que teve três edições; o Protocolo de
Entrevista Diagnóstica
28
e a Entrevista Diagnóstica Renard
29
. Esses protocolos precederam a
Entrevista Clínica Formalizada para o DSM-III-R(SCID). O objetivo intrínseco a eles seria
diminuir a influência de fatores aleatórios e imponderáveis, cumprindo um programa de
objetivação da psicopatologia para posterior quantificação e codificação em transtornos
(VERSIANI, 1998). As respostas seriam dadas com um objetivo de padronizar e limitar a
conduta do clínico para excluir das medidas o estilo e outras idiossincrasias inabordáveis
27
Schedule of Affective Disorders and Schizophrenia (SADS).
28
Diagnostic Interviw Shedulle (DIS).
29
Renard Diagnostic Interview (RDI).
85
cientificamente: “Controlando qual informação seria retida e como seria utilizada, os autores
desses protocolos esperavam impedir os pesquisadores (e mais tarde os clínicos) de terem em
conta o julgamento profissional e a intuição para estabelecer um diagnóstico.” (KIRK &
KUTCHINS, 1998, p. 98).
O Protocolo PTAS, desenvolvido na década de setenta por J. Endicott e R. L. Spitzer
para pesquisar a presença de comportamentos maníacos, se baseava na quantificação de
alterações de comportamento caracterizadas como maníacas, que evoluíam numa escala de 0 a
6, onde 0 era o índice de nenhuma informação e 6 o índice extremo, descrito como estágio de
“nítida superexcitação, aparência exaltada e discurso do tipo: ‘tudo é belo, eu me sinto tão
bem’” (KIRK & KUTCHINS, 1998, p. 99). As alterações do sono eram também avaliadas
pela necessidade de sono percebida pelos pacientes para que se sentissem descansados em
relação a uma necessidade considerada habitual de horas dormidas. A tabela do protocolo
clínico orientava a tirar a média sobre mais dias, se esse fosse o caso, para se obter um dado
mais preciso da evolução da doença. As questões colocadas pelo clínico se orientavam para a
pesquisa de um humor exaltado de tipo maníaco e sondava as possíveis alterações, ainda que
ligeiras, em relação às circunstâncias de sua manifestação, e também, se as demonstrações de
ânimo seriam proporcionais ou inadequadas. Em relação à uma suposta percepção do outro
sobre o comportamento do entrevistado a pergunta seria objetiva: “Se as pessoas o tivessem
visto, eles teriam pensado que você estava de bom humor ou mais do que isso?” (KIRK &
KUTCHINS, 1998, p. 90). Também a sensação de fadiga era considerada um fator de decisão
para diagnóstico de transtorno maníaco.
O diagnóstico em psiquiatria tem sido motivo de muitas controvérsias, e os métodos
clínicos para definição das psicopatologias praticamente se concentraram nos questionários
com graus de estruturação variados, mas com uma tendência a serem cada vez mais restritivos
do ponto de vista da intuição clínica.
Othmer & Othmer (2003, p. 150) indicam que existem basicamente dois estilos de
entrevista. Um estilo informal, que não segue um ordenamento pré-definido como um
questionário ou um protocolo, e outro estruturado, onde se apresenta ao paciente uma longa
lista de sintomas psiquiátricos na qual o entrevistador destaca os sintomas confirmados pelo
paciente relacionando-os a critérios diagnósticos preestabelecidos para os distúrbios. A partir
disso, deve tornar-se possível especificar um diagnóstico e diferenciá-lo de outro como, por
exemplo, o transtorno de somatização (300.81) de um transtorno somatoforme indiferenciado
86
(300.82).
As entrevistas estruturadas não partem de questões abrangentes para especificação
gradual do sintoma principal e não são, necessariamente, centradas no paciente, mas no
problema, procurando por variações mínimas nas informações do paciente para estabelecer a
diferença descritiva entre dois ou mais transtornos. Nessa abordagem, o diagnóstico é
realizado por intermédio de listas de inclusão e de exclusão de transtornos, chamadas listas
diferenciais. A primeira lista, a ser denominada lista de transtornos psiquiátricos incluídos,
deve ser a mais ampla e incluir
todos os transtornos que poderiam possivelmente explicar as queixas do paciente e seu
estado mental. No topo da lista deveriam estar os mais graves e arrasadores seguidos pelos
transtornos não-psicóticos e de personalidade e finalmente pelos problemas psicossociais e
ambientais. (KIRK & KUTCHINS, 1998, p. 159).Uma segunda lista deve ser preenchida
com os transtornos excluídos e uma terceira lista de transtornos não investigados. Conforme
estes autores, as recomendações, em se tratando de um protocolo estruturado de entrevista,
seriam: “A partir de uma longa lista nº3, que consiste de transtornos não investigados, você
deriva uma lista nº1 de transtornos incluídos e uma lista nº 2 de transtornos excluídos. O
que sobra é uma minguada lista de transtornos não investigados” (KIRK & KUTCHINS,
1998, p. 151).
Os critérios de inclusão e de exclusão são uma marca da organização racional e
progressiva do diagnóstico que não se concentra na liberdade da fala, mas enfoca o transtorno
em sua especificação mais fina operando pela comparação. A similaridade e a diferença entre
dois transtornos definem o que deve ser excluído, segundo o grau de objetividade alcançado
na definição do comportamento identificado.
Transformada num trabalho técnico de controlar a conduta clínica e dominar a
decisão, para em seguida medir os resultados com o coeficiente Kappa, a abordagem racional
dos diagnósticos, proposta pelos grupos de St. Louis e de Nova York, preconizava os
seguintes passos que tornariam possível declarar que o problema da confiabilidade seria
resolvido: 1º) se eles limitassem as informações colhidas pelos clínicos, 2º) se fosse
formalizada a ordem na qual elas seriam reunidas, 3º) se guiassem o modo como o conjunto
de perguntas seria apresentado, 4º) se dessem indicações “explícitas” sobre os diagnósticos
possíveis. Seguindo estas orientações os pesquisadores conseguiriam reduzir as discordâncias
diagnósticas.
A idéia geral do tratamento da baixa confiabilidade das categorias do manual seguiria
a padronização da conduta de clínicos e pacientes, medindo os resultados das avaliações e
aplicando o índice Kappa para diminuir a incidência do acaso nas medidas, elevando assim a
concordância e garantindo a confiabilidade pelo consenso.
87
3.3.5 Exemplos de Protocolo de Entrevista Psiquiátrica: A Entrevista Clínica
Estruturada para o DSM-IV Versão Clínica (SCID-CV)
30
e a Entrevista Breve
Estruturada para o Diagnóstico de Transtornos Mentais-MINI International
Neuropsychiaric Interview
31
Na ocasião do lançamento do DSM-III-R no início dos anos 80, o grupo de St. Louis
produziu e lançou como um artigo suplementar ao manual, um roteiro de entrevista intitulado
Entrevista Clínica Estruturada para o DSM-III-R (SCID-CV)
32
. Esse modelo de entrevista
teve aprimoramentos e mereceu uma versão elaborada especialmente para o DSM-IV.
A versão elaborada para o DSM-IV traduzida para o português é conhecida pela boa
confiabilidade geral, mas alguns transtornos específicos como agorafobia, sem história de
transtorno de pânico, não são encontrados com freqüência na clínica, e são questionados
quanto à sua validade. O motivo de sua inclusão no protocolo SCID-CV foi a detecção desse
‘diagnóstico’ em um estudo epidemiológico realizado nos anos 80 pelo Instituto Nacional de
Saúde Mental (NIMH)
33
nos Estados Unidos. Segundo Del-Ben et.al... “a discrepância entre a
observação clínica e os resultados de um estudo populacional pode ser decorrente de
limitações na coleta de dados para a elaboração do diagnóstico” (2001, p. 156). A
metodologia que originou esse protocolo empregou o trabalho de entrevistadores que não
eram profissionais de saúde mental usando um questionário estruturado para entrevistas.
Segundo esses autores, outro fator que pode ter influenciado na pouca confiabilidade desse
diagnóstico foi a ausência dos critérios diagnósticos do DSM-IV para algumas categorias no
SCID-CV. Há também diferenças entre a versão clínica do questionário e a versão de
pesquisa, que inclui alguns diagnósticos ausentes da primeira. É o caso dos transtornos
somatoformes, uma síndrome que tem gerado inúmeras controvérsias sobre a delimitação
clínica e uma descrição exata, uma vez que as queixas não têm fundação orgânica. Em casos
como esses a orientação era a consulta direta ao DSM-IV para ratificação do diagnóstico,
considerando a confiabilidade consensual estabelecida pelo manual.
O protocolo para entrevista SCID-CV incluía perguntas diretas ao paciente sobre a
presença de manifestações patológicas que visavam confirmar a presença do transtorno
pesquisado. Assim, na entrevista para diagnóstico de transtorno do pânico, as questões
30
Structured Clinical Interview for DSM-IV.
31
MINI International Neuropsychiatric Interview.
32
Structured Clinical Interview for DSM-III-R (SCID).
33
National Institute of Mental Health.
88
versavam sobre o medo de sair de casa sozinho, de ficar sozinho no meio de muitas pessoas,
ficar em uma fila ou viajar de ônibus ou de trem (DEL-BEN et.al, 2001, p. 157) e exigiam
que o clínico se reportasse ao manual para confirmar o diagnóstico.
Outro exemplo de entrevista psiquiátrica compatível com o DSM-III e o DSM-IV, que
foi traduzida para o português é o International Neuropsychiatric Interview (MINI),
desenvolvido em parceria por pesquisadores do Hospital Pitié-Salpêtrière de Paris e da
Universidade da Flórida. A característica do Mini que mais nos chamou a atenção é o fato de
esse questionário constituir-se num modelo de entrevista breve, com previsão de aplicação
média de quinze minutos, sem uma exigência de treinamento intensivo, sendo destinado ao
uso na prática clínica e na pesquisa em atenção primária à saúde. O tempo médio de
treinamento dos clínicos seria de uma a três horas.
Alguns aspectos do processo de validação do MINI demonstram o esforço para
conferir-lhe a precisão desejada. Um deles se baseava na validade de procedimento que se
define pela comparação dos diagnósticos gerados por um questionário com os resultados
apurados por outros. Também critérios para seleção de pacientes era um detalhe importante
para não reprodução de vieses na pesquisa. Os pesquisadores informaram que foram
recrutados pacientes com idade entre 18 e 65 anos e consentiram em participar do estudo. Os
que apresentaram demência e retardo mental, doenças reconhecidamente de cunho
neurológico e os que apresentavam problemas de linguagem, foram excluídos. Estes critérios
de seleção prevaleceram para os estudos de todas as categorias diagnósticas pesquisadas e nos
estudos de validade de procedimento comparados com outros questionários. As categorias
investigadas incluíam transtornos de humor, transtornos psicóticos, transtornos de ansiedade,
transtorno bipolar, transtorno esquizoafetivo, transtorno obsessivo-compulsivo, transtorno de
pânico, depressão maior, esquizofrenia e agorafobia sem história de transtorno de pânico
34
.
Para os resultados dos testes de confiabilidade do instrumento, na análise de concordância de
diagnósticos, foram consideradas entrevistas realizadas com um mesmo paciente com
aplicação do coeficiente Kappa, de modo a corrigir a incidência casual de concordância nos
resultados; mas aspectos da pesquisa indicam que características dos pacientes podem
oferecer resistência à apuração das informações buscadas
34
O diagnóstico de transtorno do pânico tem uma história que merece registro, Donald Klein, psiquiatra
americano, descobriu na década de 70 que alguns tipos de ansiedade respondiam ao tratamento com
antidepressivos e deu-lhes primeiramente a denominação de Panic Disorder, só posteriormente a manifestação
recebeu a denominação atual.
89
Para transtornos psicóticos, as discordâncias decorriam sobretudo de viéses das
informações fornecidas pelos pacientes, envolvendo múltiplos critérios ao mesmo tempo:
tendência a negar ou minimizar a psicose ou ainda apresentá-la como um estado depressivo.
(AMORIM, 2000).
Mesmo com o esforço de pesquisa para produzir um instrumento econômico e
utilizável por clínicos e generalistas, os limites do MINI indicaram a necessidade de
consideração de informações longitudinais, colhidas de várias outras fontes para melhoria da
validade da avaliação empreendida com seu auxílio instrumental. Há que se destacar a
finalidade de aplicação transcultural do MINI com previsão de publicação para trinta idiomas
com aplicação potencial para pesquisa, clínica, gestão de programas de saúde e formação
profissional.
Apesar das boas intenções dos pesquisadores, o tratamento da subjetividade, expresso
nos critérios para seleção dos voluntários da pesquisa; como o entendimento das atitudes
evasivas dos pacientes em determinadas respostas ao questionário, demonstram a opção de
objetivação dos problemas mentais. Nesse viés, a orientação científica reservou à
subjetividade a condição de um resíduo, ainda que inarredável e não apreensível pela lógica
instrumental. A dependência de ampliação das fontes de informação decorre do retorno
persistente do sujeito da ciência. Também a introdução de alguns protocolos “segue(m) o
roteiro de uma entrevista clínica não-estruturada, conduzida por um profissional experiente”
(DEL-BEN et.al.., 2001, p. 156) para melhorar a confiabilidade clínica do diagnóstico. A
lógica “econômica” do MINI é um bom exemplo da orientação pelo discurso da ciência em
conjunção com teorias de administração no campo da saúde. A administração de que se trata,
para além da organização dos serviços, incide no problema incontrolável da subjetividade
como resistência a objetivação. A estratégia proposta é a redução do tempo da entrevista
clínica e sua condução pelo entrevistador, de modo a evitar o uso da intuição e do julgamento
clínico autônomo, limitando e também dirigindo a fala e o discurso do paciente. Trata-se,
então, da gestão de uma hiância que reapresenta o sujeito quanto mais se tenta afastá-lo.
Pensamos que isto está demonstrado nas várias inconsistências apresentadas nos resultados
dos estudos de confiabilidade, na necessidade de exclusão de inumeráveis categorias devido à
dificuldade de especificação do problema, de manter coerência científica e, ainda, nos efeitos
das perguntas sobre os pacientes psicóticos. Estes se mostraram sensíveis e esquivos às
questões do protocolo, não colaborando com as intenções de precisão da pesquisa (AMORIM,
2000).
90
3.3.6 Avaliação dos resultados: O índice Kappa de Cohen - Estimativa de concordância
observada não imputável ao acaso
Robert Spitzer tem um curriculum que se mescla com as soluções encontradas pela
APA para resolver as questões de baixa confiabilidade dos diagnósticos. Formou-se em
medicina em 1957 e, após um período de formação na Universidade de Columbia, foi
qualificado psicanalista e ingressou no Instituto Psiquiátrico de Nova York, após período de
treinamento (BENTALL, 2004). Após esse período, obteve uma bolsa de pesquisa para este
mesmo instituto, onde travou contato com pesquisadores em epidemiologia e estatística,
alguns com formação em psicologia. Esta trajetória forneceu a Spitzer condições de conduzir
junto a outros nomes importantes da psiquiatria americana como Jean Endicott e Joseph
Fleiss, no Comitê de Nomenclatura e Estatística da APA, as estratégias para solucionar os
problemas de confiabilidade e da validade do manual como um todo.
Já dissemos que uma das estratégias usadas para tratar da validade no DSM foi a que
denominamos de validade postergada, que consiste em transferir para a versão seguinte do
manual a resolução das inconsistências e imprecisões da versão precedente. Um recuo
estratégico, na perspectiva da leitura crítica, permite situar o DSM como um autômaton, um
encadeamento discursivo que se propõe racional, em relação êxtima
35
com o sujeito que
pretende expurgar. Assim, a atenção da pesquisa deve considerar os desenvolvimentos e
ocorrências que se movimentam nos intervalos entre as versões do manual para verificação
dessa lógica paradoxal. A exclusão do sujeito é a condição de seu retorno, de sua presença
residual no cálculo matemático da ciência.
Na década de 60, em revisão dos estudos de confiabilidade publicados, os
pesquisadores concluíram que a variedade de métodos estatísticos dificultou a interpretação
de seus resultados. “Ainda que os métodos estatísticos fornecessem informações sobre a
confiabilidade eles não seriam inteiramente comparáveis”, inviabilizando a avaliação da
coerência entre as categorias diagnósticas (KIRK & KUTCHINS, 1998, p. 77).
35
O termo extimidade, cunhado por Lacan, pode ser entendido como uma relação de exterioridade íntima entre
dois termos, como o sujeito e o objeto, por exemplo. Entretanto, esta relação é inversa à matriz cartesiana que
orienta a ciência normal. Ao contrário da polarização entre sujeito e objeto, na extimidade há uma subversão
entre os termos tomados numa dialética entre o sujeito e o Outro, fundamentada na falta e no desejo
inconsciente, o que não permite uma separação tão nítida entre o sujeito e o objeto como o pressuposto pela
ciência. “O douto que faz ciência é também um sujeito ele próprio [...] isto por si só justifica que se fale de um
sujeito da ciência” (LACAN, 1960, p. 808). Assim, não se trata de uma questão da unidade do sujeito
constituída pela neutralidade do pesquisador ou do clínico como propõe a ciência, mas de uma divisão da
própria ciência que concerne ao douto que a produz e, por sua vez, ignora que o objeto in effigie orienta sua
percepção.
91
Em 1967, Spitzer, Fleiss, Cohen & Endicott publicaram um artigo intitulado
“Quantificação do acordo no diagnóstico psiquiátrico”
36
, que propunha o uso de um índice
para ajuste da concordância entre os resultados de pesquisa - o coeficiente Kappa de Cohen.
Criado para aplicação em outros campos acadêmicos, em psiquiatria ele traria a vantagem de
sua destinação inicial como retificador das taxas de confiabilidade. Na época, Spitzer e Fleiss
revisaram os seis melhores estudos de confiabilidade conhecidos, entre os quais o Projeto US-
UK, a que nos referimos no primeiro capítulo. Em todos, foram apurados níveis modestos de
concordância diagnóstica em razão dos diferentes modelos de formação psiquiátrica entre os
avaliadores e da aplicação de métodos estatísticos diferentes. Esta percepção, se por um lado
revelava a face precária do diagnóstico, por outro realçava a necessidade de uniformizar a
fórmula estatística. Vários métodos estatísticos não consideravam a possibilidade de
concordância devida ao acaso, o que inviabilizava seu uso segundo os interesses psiquiátricos
de então. É interessante observar a eficiência dos pesquisadores em situar na incidência do
acaso, o esgotamento das possibilidades de validar a psiquiatria como uma ciência, quando o
ponto de identidade entre ambas é o ideal de precisão. Daí o descarte de metodologias que não
permitissem intervir exatamente nesse ponto, a contingência.
Outro aspecto é a constatação de que a própria lógica dicotômica dos protocolos de
entrevista, baseados em respostas tipo sim e não, favorecem mais as atribuições casuais. Um
exemplo seria tomar uma situação hipotética onde dois clínicos atribuíssem diagnósticos aos
integrantes de um grupo de pacientes que não conhecessem. Os diagnósticos seriam dados
jogando uma moeda para se decidir, por cara ou coroa, quantas pessoas teriam transtornos
mentais. A probabilidade indica que há 50% de chance de os diagnósticos coincidirem por
acaso e a distribuição dos diagnósticos indica que 50% de cada lado dividiriam os pacientes
entre portadores e não-portadores de transtorno mental. Nesse caso, a concordância não
resultaria da competência profissional; estaria mais relacionada à capacidade de discriminar as
condições do diagnóstico em cada um dos casos. Desse modo o problema da validade
acabaria se dissociando da confiabilidade.
A questão do cálculo da confiabilidade relaciona-se com epidemiologia, sendo um
ponto de interrogação da pesquisa sobre diagnóstico por causa da questão da prevalência. A
prevalência implica a pesquisa em sua validade e pela necessidade de gestão administrativa e
clínica dos transtornos ao partir do pressuposto de validade de seus conceitos. Conceitos estes
36
Quantification of agreement in psychiatric diagnosis, in Archives of General Psychiatry, 17, 83-87.
92
que geram os diagnósticos e que, portanto, devem ser confiáveis. A princípio, a prevalência
não questiona se os critérios são válidos, mas pode explicitar contradições nas atribuições
entre os estudos. Todavia, é um problema conhecido, em epidemiologia, a concordância
devida ao acaso nos estudos que envolvem questionários que demandam respostas do tipo sim
e não:
Quando uma característica dicotômica é avaliada (por exemplo, ter ou não esquizofrenia), a
homogeneidade da população é determinada pela proporção de sujeitos que possuem a
característica. Em estudos epidemiológicos, essa proporção é chamada prevalência da
doença e em estudos clínicos ela tem sido chamada de taxa-base [...]. Uma população com
heterogeneidade máxima tem uma taxa-base de cinqüenta por cento. À medida que a taxa
se aproxima de 0 por cento ou cem por cento, a população torna-se mais homogênea e o
mesmo número de discordâncias diagnósticas pode ter uma influência maior sobre o
coeficiente de confiabilidade diagnóstica. Assim, a confiabilidade de um critério
diagnóstico para uma população clínica pode ser diferente da encontrada na aplicação do
mesmo critério a uma amostra de pessoas da comunidade [...] o problema não era medir a
confiabilidade de diagnósticos em populações com baixa prevalência e sim o coeficiente
preferencial usado na medida, o (K) já que pode variar com a sensibilidade, a
especificidade e a taxa base da doença simultaneamente. (MENEZES E NASCIMENTO,
2000, p. 25).
Porém, foram simultaneamente a inconsistência nas taxas de concordância e a
necessidade de se apurar a prevalência dos transtornos na população que levaram Spitzer e
seus colaboradores a proporem o coeficiente Kappa como um exemplo de fórmula capaz de
abolir a incidência do acaso nas pesquisas. Sua fórmula é a seguinte: k=(po-pc)/(1-pc), onde
po é a proporção de acordo observado, pc o acordo atingido por acaso e o denominador 1,
indica a concordância perfeita (MENEZES E NASCIMENTO, 2000, p. 24). As medidas para
avaliação dos resultados considerariam taxas que variam de 0 (concordância devida ao acaso)
a 1(índice máximo de concordância) com o índice 0,7 sendo considerado como média
aceitável.
Mais do que analisar matematicamente a fórmula e os exemplos encontrados na
literatura, para o presente trabalho torna-se importante frisar que, para corrigir uma questão de
concordância sobre um diagnóstico (acontecimento corriqueiro entre clínicos); foi preciso
transformar a concordância quantificada em uma porcentagem e corrigir, por intermédio de
uma taxa estatística, sem nenhuma relação com a clínica, a parcela aleatória da medida (KIRK
& KUTCHINS, 1998, p. 82).
Desse modo, mesmo a dificuldade dos demais clínicos em compreender os cálculos
estatísticos propiciaria um efeito cientificizante, a partir da necessidade de sua decifração por
especialistas em epidemiologia, estatística e pesquisa em psiquiatria. A vantagem residiria em
consolidar uma posição de conhecimento não abordável ou compreensível nem pelos clínicos
93
em seus postos de atuação, nem pelo grande público; uma vez que não há registros de
orientações técnicas sobre como compreender a transformação de problemas clínicos em
dados estatísticos, nem como interpretá-los.
As nuances entre diagnósticos levaram os pesquisadores a introduzir uma variação do
Kappa, denominado Kappa ponderado, que era aplicado para especificar discordâncias entre
os clínicos e reconhecer ao mesmo tempo os acordos parciais, o que levou a um entendimento
de que alguns desacordos seriam preferíveis a outros. Por exemplo,
Um transtorno que admitisse três categorias: nenhum transtorno, transtorno de ansiedade e
transtorno esquizofrênico, o Kappa ponderado reconheceria um acordo parcial entre o
primeiro clínico diagnosticando transtorno de ansiedade e o segundo um transtorno
esquizofrênico, mais que julgar os diagnósticos antinômicos. Na hipótese de dois clínicos
diagnosticarem um transtorno e estando em desacordo sobre a natureza do transtorno
deveríamos reconhecer em seu julgamento certa confiabilidade. (KIRK & KUTCHINS,
1998, p. 82).
Posteriormente, para melhorar a precisão dos cálculos do Kappa, um programa de
informática chamado FORTRAN IV para IBM 7094 foi apresentado para operar com os
Kappa ponderados ou não. Vários autores chamaram a atenção para o fato de a discussão e
propostas para resolver o problema da confiabilidade e abolir o acaso dos resultados de
pesquisa afetarem ou mesmo diminuírem a validade dos diagnósticos do DSM.
3.3.7 O acaso e a entrevista em psicanálise
A clínica psicanalítica em sua dimensão investigativa pressupõe o acaso e a
contingência como meios de acesso a verdade
37
portada pelo sintoma. O acesso a essa verdade
dá-se por intermédio da fala e do discurso do paciente. No discurso, a emergência do sujeito
referencia um significante a outro, orientando o paciente e o analista num percurso
associativo.
Peirce, fundador da semiótica, filósofo de formação científica, segundo Campos
(2006, p. 200), dava ao acaso uma visão fundamental na teoria. Para ele, o acaso “deve ser
considerado um ingrediente real da natureza”, e passou a denominá-lo formalmente de
tiquismo. Tiquismo é um termo extraído do grego Týkhê, acaso, usado por Aristóteles
(LACAN, 1964).
37
A categoria verdade em psicanálise na definição lacaniana tem a estrutura de semi-dizer e opõe-se à definições
místicas e totalitárias.
94
Lacan retoma esse conceito na lição de 12 de fevereiro de 1964 em seu Seminário,
com o título de Tiquê e Autômaton, para estabelecer que “a função de tiquê é o real como
encontro” (LACAN, 1964). Um real que arrasta consigo o sujeito, dirigindo a pesquisa. Esse
real funda uma repetição que Lacan definiria como oposta ao sentido da ciência positiva, não
sendo “simplesmente estereotipia da conduta, mas repetição em relação a algo de sempre
faltoso” (LACAN, 1985, p. 137). A relação entre a repetição e o sujeito institui o acaso como
condição fundamental na clínica psicanalítica. A clínica psicanalítica testemunha e formaliza
a impossibilidade de uma captura do sujeito que, se sustentada pelo discurso da ciência,
somente pode sê-lo pela via do imaginário o que levaria Lacan a dizer: “[...] afirmo que toda
tentativa, ou mesmo tentação [...] de encarnar mais ainda o sujeito é errância: sempre fecunda
em erros e, como tal, incorreta. Como encarná-lo no homem, o que equivale voltar a criança”
(LACAN, 1966, p. 873).
É preciso assinalar que a opção “científica” de abordagem do psíquico, ao exigir a
objetivação do sujeito no homem ou no comportamento, longe de capturá-lo, propicia, ao
contrário, sua negação. O índice mais evidente disso, no cotejamento ora realizado entre a
psiquiatria e a psicanálise sobre a questão do sujeito, é a tentativa de abolição do acaso posta
em prática pelas pesquisas da série DSM.
Com a denominação “tiquismo”, Peirce procurava realçar a ineliminabilidade do
acaso. O acaso seria, em sua vertente inabolível, um determinante do caráter falível da
ciência, marcando seu discurso e manchando seu ideal de suposto saber absoluto, colocando-a
toda, enquanto positivismo, no registro do provisório. Esta é uma boa explicação do aforismo
lacaniano que diz que o sujeito sobre o qual opera a psicanálise é o mesmo da ciência. Quanto
mais se tenta abolir o acaso, que para a ciência representa o sujeito, mais ele retorna como um
dado aleatório.
Entre psiquiatria e psicanálise, então, o que muda é o posicionamento (ético) da
disciplina e, em sentido estrito, do clínico na relação ao saber, instituindo assim uma divisão
entre o saber e a verdade enquanto irredutível. Esta posição pode variar da impotência no caso
da ciência, definida pela tentativa de reduzir o real à ciência, impossibilidade esta que
incorpora o sujeito do inconsciente em sua imprevisibilidade pontual como propõe a
psicanálise. Eis porque é tão espantoso, ao mesmo tempo em que não deveria nos surpreender,
a idéia obsessiva sobre sua abolição, como no caso das ciências positivas e, mais ainda, na
psiquiatria dita “científica”.
95
Lacan (1985, p. 55) trata da questão do acaso associada à repetição. Ele chama atenção
para que “à primeira vista” a psicanálise seja propícia a nos dirigir ao idealismo, mas que uma
retificação deve ser feita a partir do que ocorre no coração da experiência como o “núcleo do
real”. Tal diferença recoloca a relação entre o ideal da ciência e a psicanálise, pela impressão
de que sua prática pudesse orientar-se segundo uma relação ideal com o saber; correlativa ao
ideal cumulativo de saber da ciência, como uma promessa adiada de uma total redução da
realidade a um conhecimento absoluto. A psiquiatria fez-se herdeira dessa tradição, expressa
na importação de metodologias científicas da botânica e da física, animada pela suposição de
um método universal que propiciasse a construção de uma classificação geral das doenças
mentais.
Relacionado à repetição, o real “é o que vige sempre por trás do autômaton” (LACAN,
1985, p. 55), está além dele e implica a própria transferência na medida de sua mediação pelo
significante, indicando que “nos é dada como efígie, em relação à ausência”. Reside, nessa
fórmula, a ambigüidade da realidade em causa na transferência. A transferência, enquanto
motor do tratamento, permite que desse encontro com o real no coração da experiência do
tratamento, algo se produza por acaso, como efeito de surpresa que orienta o próprio curso do
tratamento. O que se produz é o sujeito no encontro com o real em jogo na transferência,
enquanto o “que ele visa é aquilo que não está lá enquanto representado” (LACAN, 1985, p.
63).
Vemos, assim, que não existe clínica dos problemas mentais sem considerar a fala,
onde se desenvolve a dialética implícita à transferência, pois é nela que se verifica a clivagem
do sujeito, atualizada na transferência. A transferência situa a dialética entre sujeito e objeto,
de modo oposto do tomado pelo discurso da ciência e não baseado numa dicotomia entre
ambos, desenvolvida a partir de um ideal de apreensão do objeto amputado do sujeito, que
orienta uma série de reduções. Esse movimento, que induz a objetivação do sujeito, passa pela
parcialização das condutas a serem especificadas como transtornos e pelo controle do sintoma
que é suporte para enunciação.
A dicotomia do método científico importado pela psiquiatria pressupõe a redução do
sujeito, tomado como incidência imponderável, de modo que se possa ter acesso ao que é
tomado como exclusivo dado objetivo e, senão biologicamente determinado, pelo menos do
ponto vista comportamental, justificado pelas repetições e estereotipias. Isto muda toda a
relação da disciplina técnica com o sintoma, que deixa de ser tomado como uma das vias de
96
acesso aos significantes que representam o sujeito na cadeia discursiva para ser concebido
como uma anomalia a ser expurgada. A ciência psiquiátrica tem desenvolvido modos de
colocar, metodológica e tecnicamente, à distancia o sintoma para “finalmente encontrar a
posição de exterioridade científica” em relação ao objeto, (LAURU, 2003, p. 32), o que
significa, na prática, uma clínica psiquiátrica dessubjetivada. A operação de dessubjetivação
acontece no isolamento realizado pela aplicação dos instrumentos de objetivação como
protocolos clínicos e pela especificação de transtornos, que passam a ser artifícios de
supressão pelo mecanismo de inclusão e exclusão de transtornos manejáveis, sendo como uma
resposta ao mal-estar reapresentado pelo sintoma psíquico: “[...] o discurso da ciência, na
medida em que reivindica a objetividade, a neutralidade, a monotonia ou até o gênero
sulpiciano. É tão desonesto e mal-intencionado quanto qualquer outra retórica” (LACAN,
1960, p. 906).
Na clínica, o sujeito do inconsciente se reapresenta num lance de palavras, num lance
de letras, na fala, já que “nenhum acaso existe senão em uma determinação de linguagem, e
isso, sob qualquer aspecto que o conjuguemos de automatismo ou casualidade” (LACAN,
1960, p. 907). Mas tem sido, justamente todo o campo da fala e da linguagem,
meticulosamente reduzido, embora não totalmente abolido, no intento da American
Psychiatric Association: Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders.
No capítulo seguinte, abordaremos os transtornos somatoformes como exemplo do
insucesso do DSM em apagar plenamente o sujeito do inconsciente e em varrer as referências
da teoria psicanalítica do manual. Para isso, tomaremos por referência sua última versão, o
DSM-IV-TR
tm
.
97
4. O SUJEITO NO DSM
Mas se for o caso – se a lembrança do trauma psíquico deve ser considerada tão atuante
quanto um agente contemporâneo, como um corpo estranho, muito depois de sua entrada
forçosa, e se, não obstante, o paciente não tem nenhuma consciência de tais lembranças ou
do surgimento delas – então devemos admitir que idéias inconscientes existem e são
atuantes. (JOSEF BREUER, 1893, apud ESB Vol. II, p. 276)
É que a verdade revela-se complexa por essência, humilde em seus préstimos e estranha à
realidade, insubmissa à escolha do sexo, aparentada com a morte e, pensando bem,
basicamente desumana [...]. (LACAN, 1955)
Por mais paradoxal que seja a asserção, a ciência ganha impulso a partir do discurso da
histérica. (LACAN, 1970, p. 436)
Na revisão do material crítico sobre o tema da dissertação, encontramos de autoria de
Riva Satovschi Schwartzman (1997) um artigo intitulado Psicanálise, psiquiatria e
Psicopatologia. Nele, registra-se uma leitura do rechaço permanente, que o discurso
psiquiátrico tem impingido desde os fins da primeira metade do século XX à psicanálise. Para
essa autora, existe uma atitude guerreira da psiquiatria em afirmar a causalidade psíquica dos
problemas mentais como se estivessem, desde sempre, confirmadas as bases orgânicas e o
estatuto biológico desses sintomas. Tendo, de início, refutado a idéia de que se trataria
somente de disputa de mercado, a autora propõe uma escuta psicanalítica dos entraves que
demarcam o discurso negativista com que a psiquiatria e o discurso da ciência se contrapõem
à psicanálise gerando afirmações do tipo: “-A psicanálise está morta. A psicanálise morreu!”.
A escuta é oportuna, sobretudo voltada para a série DSM em sua ordenação.
Nos capítulos anteriores, mostramos como algumas dentre as muitas propostas de
mudança na nomenclatura expuseram os mecanismos da exclusão do sujeito. O caso do
cidadão Osheroff, que recebeu um diagnóstico “ultrapassado” durante a internação no
Chestnut Lodge Hospital e sua apelação sobre as conseqüências prejudiciais do diagnóstico; o
experimento de David Rosenhan, que revelou que os diagnósticos sofrem influência das
circunstancias em que são atribuídos e demonstrou a conduta protocolar dos profissionais para
com os pacientes uma vez diagnosticados e internados; ou, ainda, o debate sobre a etiologia
da homossexualidade e a sua validade como transtorno mental nos anos setenta, foram alguns
dos exemplos. Esses exemplos demonstraram como, de maneira sutil e generalizante os
diagnósticos obturaram a possibilidade de uma expressão particular do sujeito em relação ao
transtorno, e fixaram, sem questionamento, a atitude do paciente em alguns casos e o tipo de
tratamento em outros. Os exemplos trataram de operações sutis e generalizantes produzidas
pelas atribuições dos diagnósticos.
98
Os objetivos deste capítulo são de demonstrar que, apesar dos princípios de trabalho
anunciados no manual, a saber, a neutralidade teórica apoiada em ampla base empírica,
existem várias teorias subjacentes à definição dos transtornos descritos no DSM. Como
exemplo de teoria subjacente está a psicanálise, cuja dinâmica conceitual se destaca entre as
teorias psicodinâmicas pelo papel da sexualidade na etiologia
38
das psicopatologias. A
psicanálise fornece suporte à definição dos sintomas reunidos nas seções de Transtornos
Somatoformes e dos Transtornos Dissociativos no DSM-IV-TR-
tm
, dentre os quais
registramos o exemplo do sintoma (300.12) Amnésia Dissociativa com uma alteração
(anteriormente Amnésia Psicogênica). A mudança de nome produziu um apagamento de
fundamentos considerados incertos e impalpáveis, de origem psicanalítica, evitando o recurso
à hipóteses tidas por psicofísicas sem que os elos com o organismo estivessem devidamente
confirmados. “A característica principal da Amnésia Dissociativa é a incapacidade de
recordar informações pessoais importantes, em geral de natureza traumática” (DSM-IV-TR
tm
,
2002, p. 498). Essa descrição é um exemplo para o método que propomos, ou seja, tomar ao
pé da letra os elos mais ínfimos colhidos diretamente do texto do DSM-IV-TR
tm
, versão
vigente da série de manuais diagnósticos e estatísticos de transtornos mentais; cotejá-los com
os textos iniciais dos estudos de Breuer e Freud sobre a histeria e outros artigos de Freud e
estender esta operação até a comparação entre alguns transtornos do DSM e algumas
definições de sintomas feitas por Freud em um artigo de 1888 intitulado, Histeria.
4.1 A influência psicanalítica no DSM
Colocando em prática nosso método de tomar a palavra ao pé da letra; a referência ao
trauma na definição de Amnésia Dissociativa presente no DSM evoca uma elaboração que
remete à teoria freudiana. Remonta, por exemplo, a uma conferência de Freud de 1893, Sobre
o Mecanismo Psíquico dos Fenômenos Histéricos, onde além de sugerir “que as razões
imediatas do desenvolvimento dos sintomas histéricos devem ser procuradas na esfera
psíquica”, ele considerava o trauma como fonte dos sintomas que devia reunir certas
condições como “[...] ser grave - isto é, [...] pertencer a uma espécie que envolve a idéia de
perigo mortal, de uma ameaça à vida. No entanto, não deve ser grave no sentido de eliminar a
38
No enfoque descritivo do DSM, a organização dos sintomas dos Transtornos Conversivos faz referência à
vários aspectos observáveis da nosologia, mas abolem sua base sexual. O mesmo acontece com os Transtornos
Dissociativos. Desse modo, pode-se advogar que a psiquiatria nada deve à psicanálise, exceto a denominação
“Conversão”.
99
atividade psíquica.” (FREUD, 1893, ESB, 1980, Vol. III, p. 40). Com isso, marcava-se a
justificativa de haver uma energia gerada a partir de um acontecimento, capaz de mobilizar
toda a estrutura da elaboração de um sintoma.
Outro marcador importante para a leitura da evolução do conceito de trauma na obra
freudiana consiste na carta 69 datada de 21 de setembro de 1897. Nela, Freud afirma a Fleiss,
após experiência com vários casos clínicos: “Não acredito mais na minha neurótica”
(FREUD, 1897, ESB, 1980, Vol. I, p. 279). Esta afirmação é referência a uma reorientação na
teoria do trauma, considerando a improbabilidade de ter existido uma cena real de sedução, tal
como suposto inicialmente por Freud, envolvendo o pai em atitude perversa para com a
criança, partindo do que é apresentado nas reminiscências da histérica. A descoberta, da qual
advém a descrença freudiana na neurótica, é a de que no inconsciente as idéias hiperinvestidas
não são diferenciadas enquanto representações verdadeiras ou fictícias; o que indica um modo
de investimento afetivo numa idéia, que altera sua relação com a verdade. Revela, também,
um modo de ler os trabalhos subseqüentes de Freud e o modo como avançam a partir da teoria
do trauma para o conceito de fantasia onde o caráter sexual se renova em seu aspecto
conflitivo. Renova-se, também com isso, o estatuto do objeto psicopatológico, uma vez que o
fato psíquico ocasionador do trauma, embora não possua materialidade empírica produz
efeitos no corpo:
Desde então tenho visto inúmeros casos de histeria, ocupando-me de cada um por vários
dias, semanas ou anos, e em nenhum deles deixei de descobrir as condições psíquicas
postuladas nos Estudos, ou seja, o trauma psíquico, o conflito dos afetos e, como
acrescentei em publicações posteriores, a comoção na esfera sexual. (FREUD, 1905, ESB,
1980, Vol. VII, p. 22).
4.1.1 Transtornos
No DSM-IV-TR
tm
, nem os Transtornos Dissociativos nem os Transtornos
Somatoformes, entre os quais se registra o transtorno conversivo (300.11), fazem referência a
artigos de Freud sobre a divisão do ego ou aos seus estudos sobre a “conversão”. Apesar de
várias propostas recentes que defendem sua exclusão da classificação, a manutenção desses
sintomas entre os outros no manual atesta a sua relevância clínica e permite-nos seguir seu
rastro.
Para a finalidade desta dissertação, evitando uma digressão por demais extensa sobre
cada um dos conceitos freudianos evocados a partir do cotejamento dos textos psicanalíticos
100
com o DSM-IV-TR
tm
, privilegiaremos textos de Freud e de Breuer e artigos de Freud relativos
à primeira tópica. Devido a essa delimitação, conceitos como “mente” e “consciência”,
citados por Freud e por Breuer, antecedem a elaborações posteriores que resultam da evolução
desses termos como, por exemplo, a elaboração que vai de sua definição nos textos da década
de 1893 para a noção posterior de “ego”, da segunda tópica. Essa demarcação da literatura
permite uma comparação interessante entre o DSM-IV-TR
tm
, livro tomado como referência da
série DSM para o presente estudo, e a definição psicanalítica dos sintomas da histeria, sempre
dependentes da psicopatologia, como nesse exemplo onde Breuer explicita o mecanismo base
da dissociação da consciência:
Em nossos pacientes encontramos um grande complexo de idéias que são admissíveis à
consciência e que existe lado a lado com um complexo menor de idéias que não o são.
Assim, neles o campo da atividade psíquica ideacional não coincide com a consciência
potencial [...]. Sua atividade emocional psíquica divide-se numa parte consciente e outra
inconsciente, e suas idéias se dividem em algumas que são admissíveis e algumas que são
inadmissíveis à consciência. (BREUER 1893, ESB, Vol. II, 1980, p. 280).
Na correlação iniciada entre os Transtornos Dissociativos (resultado da extinção da
Histeria no DSM) e os textos pré-psicanalíticos, registra-se que Breuer havia defendido a
divisão da mente como o principal sintoma da histeria:
Se formos obrigados a reconhecer a existência de complexos ideacionais que jamais
penetram na consciência, e não são influenciados pelo pensamento consciente, teremos
admitido que, mesmo em casos tão simples de histeria como o que acabo de descrever, há
uma divisão da mente em duas partes relativamente independentes. Não assevero que tudo
que denominamos de histérico apresente tal divisão como sua base e condição necessária;
mas assevero que ‘a divisão da atividade psíquica, que é tão marcante nos casos bem
conhecidos sob a forma de “double conscience”, encontra-se presente em grau rudimentar
em toda grande histeria’, e que ‘a disposição e tendência a tal dissociação constitui o
fenômeno básico dessa neurose. (BREUER, 1893, ESB, 1980, p. 282).
Na Comunicação Preliminar (1893) encontramos, ainda, outra afirmação que
confirma a elaboração de Breuer sobre a divisão da consciência como sintoma básico da
histeria. Mais tarde, ele usaria o termo ‘divisão da mente’:
[...] a lembrança do trauma psíquico atuante não se encontra na recordação normal do
paciente, mas em sua memória, quando é hipnotizado. Quanto mais nos ocupamos dessas
manifestações, mais nos tornamos convencidos de que a divisão da consciência, que é tão
marcante nos casos clássicos conhecidos sob a forma de ‘double conscience’, se acha
presente num grau rudimentar em toda histeria, e que a tendência para tal dissociação, e
com ela o surgimento de estados anormais de consciência (que reuniremos sob a designação
de ‘hipnóides’), constitui a manifestação básica dessa neurose. (BREUER, 1893, ESB,
1980, p. 53).
Em 1893, em seu artigo A Psicoterapia da Histeria, Freud destacava as dificuldades
do trabalho associativo da análise devido à influência de uma característica universal das
idéias patogênicas. Essa característica se resume no fato dessas idéias serem de natureza
101
aflitiva, “capazes de despertar emoções de vergonha, de autocensura, de dor psíquica e o
sentimento de estar sendo prejudicado, todas de uma espécie que a pessoa preferiria não ter
experimentado que antes preferia esquecer.” (ESB, 1986, Vol. II, p. 325). A divisão da
consciência (divisão do eu) se realizaria a partir de representações insuportáveis oriundas do
inconsciente, que tentariam assomar à consciência.
Esses exemplos da construção conceitual do sintoma da dissociação da consciência
envolvem a conceituação do próprio inconsciente e a importância da histeria em sua
definição. Sua importância, para nosso objetivo, é demonstrar a dívida da série DSM para
com a psicanálise na fundamentação dos transtornos dos grupos denominados Transtornos
Somatoformes e Transtornos Dissociativos. Nenhuma outra teoria mereceu um interesse da
APA pela restrição de sua terminologia e nenhuma outra teoria postulou uma etiologia
coerente para as manifestações psíquicas como a psicanálise. Nesse sentido, uma lembrança
do debate entre Freud e Breuer sobre os sintomas que melhor caracterizaram a histeria é
interessante para rastrear a definição desses sintomas que foram, assumidamente, importantes
para psiquiatria até o DSM-II, para estudar a permanência da nomenclatura psicanalítica no
DSM. Mesmo com sua descaracterização pela abolição da etiologia sexual, ainda que a quarta
edição revisada do DSM, de proclamada orientação empírica, traga em seu texto o adjetivo
“inconsciente” ao tratar do Transtorno Conversivo como subgrupo da seção dos Transtornos
Somatoformes: “Tradicionalmente, o termo conversão deriva da hipótese de que o sintoma
somático do indivíduo representa uma resolução simbólica de um conflito psicológico
inconsciente, reduzindo a ansiedade e servindo para manter o conflito fora da consciência
[...]” (DSM-IV-TR
tm
, 2002, p. 476).
Como é conhecido em filosofia da ciência, o empirismo adota uma posição ateórica
como orientação de pesquisa, sendo uma condição inicial para pesquisa experimental que se
procure evitar a contaminação da experiência pela subjetividade do observador na descrição
do fenômeno. O uso do adjetivo “inconsciente” pressupõe o emprego de abstração teórica de
alto nível e uma contradição aos princípios ateóricos do manual, o que justifica que nos
reportemos às origens dos sintomas para verificar sua procedência e influência nos atuais
modelos de classificação psiquiátrica.
O exemplo do debate entre Freud e Breuer reaviva a definição de dois sintomas
primários da neurose histérica. Freud havia refutado o acento dado por Janet (1892-4 e 1893)
apoiado por Breuer de que a divisão da consciência seria o traço primário e o sintoma
102
característico da histeria. O termo primário significaria, nessa definição, sua relação com uma
disposição inata. O pensamento de Freud, voltado para a determinação do sintoma, levou-o a
considerar a conversão como sintoma característico da histeria por manifestar no corpo um
conflito inconsciente sem nenhuma influência da vontade:
Na verdade, sabemos que é uma peculiaridade de todos os estados similares ao sono
suspender a distribuição da excitação na qual se baseia a ‘vontade’ da personalidade
consciente.
Assim verificamos que o fator característico da histeria não é divisão da consciência, mas a
capacidade de conversão; podemos aduzir, como uma parte importante da disposição para a
histeria – uma disposição que ainda é desconhecida sob outros aspectos -, uma aptidão
psicofísica de transpor grandes somas de excitação para a inervação somática. (FREUD,
1894, ESB, 1980, Vol. III, p. 62-63).
Nesses textos, percebe-se o enlace entre a atividade clínica e o intenso trabalho teórico
de Freud e Breuer para definir os sintomas da histeria e desvendar seus mecanismos. Por meio
desses registros, temos um exemplo da clínica de Freud, de seu exercício em psicopatologia
no período que reúne os textos sobre histeria, que vai de 1892 a 1908. A referência àquela
época serve para lembrar-nos o que representou para a tradição clínica a pulverização dos
sintomas da histeria a partir do DSM-III em 1980. Embora a tradição tenha deixado traços
ainda distinguíveis nos remanejamentos dos transtornos realocados a cada versão em outras
seções do manual, a possibilidade do apagamento dos traços do quadro clínico da histeria está
em curso nesse momento em que se discute o DSM-V. A histeria, um enigma para a medicina
do século XIX, pedra angular da fundação da psicanálise, arrastaria consigo para fora da
psiquiatria americana as últimas referências psicanalíticas sobre os sintomas e sua etiologia.
Um caminho para demonstrar a presença de construtos psicanalíticos que influenciam
nas definições do transtorno conversivo é a verificação da relação entre os sintomas
classificados e aqueles definidos pela psicanálise, que não puderam ou simplesmente não
foram apagados das versões subseqüentes do manual, em uma espécie de genealogia desses
transtornos. Por ora, verifica-se que o privilégio dado à orientação médica e pragmática no
DSM funciona como um fator que leva à dissociação de dois sintomas considerados
conceitualmente básicos na histeria de conversão:
Em algumas classificações, a reação conversiva é considerada um fenômeno dissociativo;
entretanto no DSM-IV, o Transtorno Conversivo é colocado na seção “Transtornos
Somatoformes” para salientar a importância de se levar em conta condições neurológicas
ou outras condições médicas gerais no diagnóstico diferencial. (DSM-IV-TR-
tm
, 2002, p.
497).
A presença da denominação Transtornos Conversivos no DSM-IV-TR
tm
revela a
dificuldade encontrada pelo Grupo de Trabalho Específico para a Revisão dos Transtornos
103
de Interface com o Sistema Psiquiátrico em abolir radicalmente as referências psicanalíticas
do manual; já que a autoria do conceito é de Freud, como foi reconhecido por Josef Breuer e
como consta nesse seguinte trecho de “Neuropsicoses de Defesa”: “Na histeria a idéia
incompatível é tornada inócua pelas transformações da soma de excitação em alguma coisa
somática, para isso eu gostaria de propor o nome conversão” (FREUD, 1894, ESB, 1980, Vol.
III, p. 61). A menção que fazemos a esse registro no DSM, pela manutenção dessa
denominação na nomenclatura, visa apresentá-lo como exemplo de intromissão do sujeito nas
pretensões empíricas do manual. A orientação empírico-descritiva no DSM é apresentada
como mais eficiente que a psicanálise na questão do diagnóstico, devido aos seus objetivos
pragmáticos.
A abolição do postulado psicanalítico sobre a etiologia sexual das neuroses permitiu
que, em termos diagnósticos, fosse dada preeminência às condições neurológicas e a outras
condições médicas gerais sobre uma hipótese psicológica. A abolição do diagnóstico de
histeria, devido à falta de uma base médica determinada, fez com que a descoberta de Freud,
de que o recalque exerce influência simbólica na formação dos sintomas, fosse esquecida.
Além disso, fez com que fossem retomadas outras teses psiquiátricas sobre a somatização, o
que dificultou o consenso sobre os diagnósticos. Atualmente, um dos diagnósticos mais
discutidos entre os médicos, quando em contato com um paciente com queixas somáticas é
“sintoma médico inexplicado”. Sua presença teria um significado, pois poderíamos dizer que,
para o DSM, a psicanálise é uma representante das pulsões inomináveis e, como tal, deve ser
recalcada.
4.1.2. A histeria entre as síndromes somático funcionais e os transtornos somatoformes
O apagamento da histeria das classificações do DSM não apagou seus fenômenos
(RIBEIRO, P. C., 2008)
39
. Uma característica do paciente histérico é sua incapacidade em
relacionar seu sintoma com a causa emocional que o fundamenta e o mobiliza a ir até os
serviços de saúde mais variados em busca de atestar seu mal-estar com uma justificativa
médica. É justamente esta a característica dos pacientes portadores de Transtornos
Somatoformes, tal como se revelam a consulta com os generalistas. Os Transtornos
Somatoformes constituem uma seção no DSM-IV-TR
tm
e, para começarmos a comparação
com as definições psicanalíticas dos sintomas conversivos, notemos que são definidos como a
“presença de sintomas físicos que sugerem uma condição médica geral (daí o termo
39
Nota de orientação.
104
somatoforme), porém não são completamente explicados por uma condição médica geral,
pelos efeitos diretos de uma substância ou outro transtorno mental (p. ex. Transtorno de
Pânico)” (DSM-IV-TR
tm
, 2002, p. 470).
O exercício que propomos é importante devido aos efeitos da ausência de uma
etiologia definida para muitos sintomas aparentemente médicos, o que ocasiona sobreposição
entre diagnósticos médicos e psiquiátricos. Também porque se registra que muitos recursos
são voltados para o tratamento desses diagnósticos que não reabilitam, mas estabelecem uma
relação iatrogênica do paciente com o uso múltiplo e danoso de medicamentos. Há, também,
registros de que os transtornos somatoformes representam entre um quarto e a metade do total
dos pacientes que buscam os serviços de atenção primária (BOMBANA, 2006).
Com relação ao Transtorno Conversivo, o DSM-IV-TR
tm
registra no item Prevalência
da seção Transtornos Somatoformes que as “taxas relatadas variam amplamente, indo de
11:100.000 a 500:100.000 nas amostras da população em geral. Ele tem sido relatado como
foco de tratamento em até 3% dos encaminhamentos ambulatoriais para clínicas de saúde
mental” (DSM-IV-TR
tm
, 2002, p. 478). Há registros, também, que indicam ser mais
freqüentes em mulheres que em homens. Em procedimentos com generalistas foram
identificadas taxas variantes entre 1 a 14% (DSM-IV-TR
tm
, 2002, p. 478). Segundo Souza
Coelho e Ávila (2007), citando Kroenke e Mangelsdorf (1989); em mais de 80% das consultas
de atendimento primário agendadas para avaliação de sintomas comuns como dor no peito,
tontura ou fadiga, não se encontraram causas orgânicas. Citando ainda outros autores como
Bridges e Goldberg, (1985), Kessler et.al.. (1985), e Parker et.al.. (1984), esses autores
informam que até 30% dos pacientes atendidos na atenção primária apresentam distúrbios
psiquiátricos diagnosticáveis, como ansiedade ou depressão, e mais da metade apresenta
queixas somáticas em vez de psicológicas.
Há a tendência rotineira dos clínicos em designarem os Transtornos Somatoformes
genericamente como somatização. Souza Coelho e Ávila (2007) informam ainda que, em
estudo de 1997, a Organização Mundial de Saúde (OMS) publicou taxas de prevalência para
os transtornos de somatização de 0,9% (variando de 0 a 3,8% conforme o local pesquisado)
que, uma vez expandidas levaram à detecção de taxas de 19,7% (de 7,6% a 36,8%) (cf.
GUREJE et.al.., 1997 apud BOMBANA et.al.., 2002).
Artigos norte-americanos registraram que, nas últimas décadas nos serviços de atenção
105
primária à saúde, os diagnósticos clínicos usados pela clínica médica se sobrepõem aos
diagnósticos psiquiátricos do DSM, gerando custos da ordem de 50% dos custos gerais dos
ambulatórios médicos (BARSKI E KLERMAN, 1983 apud ÁVILA & SOUZA COELHO,
2007). No Brasil, ainda não encontramos estudos que tratem do impacto gerado por esta
demanda na atenção primária a saúde do Sistema Único de Saúde (SUS). Mas sabe-se que são
comuns demandas para tratamento de, por exemplo, tosses, alergias variadas sem causa
médica definida, doenças classificáveis como Síndromes Somático Funcionais em clínica
médica; configurando situações onde se sobrepõem essas classificações às do DSM. Um
paciente se avaliado por um psiquiatra receberia um diagnóstico de Transtorno Somatoforme
e, se fosse entrevistado por um clínico generalista, receberia o diagnóstico de Síndrome
Somático Funcional. Na falta de indicações precisas que determinem a categoria do sintoma,
os generalistas são induzidos à leitura de co-morbidades psiquiátricas, como no caso da
síndrome do intestino irritável, situação em que estão incluídos de 20 a 60% dos casos são
diagnosticados Transtornos Depressivos, Ansiosos e somatoformes. Outros exemplos
envolvendo sintomas como fibromialgia, crises não-epilépticas, cegueiras e paralisias, que
possam constar como sintomas médicos inexplicados, são relacionados não só por
generalistas, mas por neurologistas, oftalmologistas e outros especialistas com algum tipo de
transtorno psiquiátrico como aos Transtornos do Humor (Depressivos), Ansiosos ou Mistos.
Com todos esses descaminhos na definição dos Transtornos Somatoformes, um
detalhe curioso, recuperado pelo DSM-IV-TR
tm
, é o uso do termo belle indifference, cunhado
por Charcot para caracterizar a relação do portador de sintoma conversivo com seu sintoma:
“Os indivíduos com sintomas conversivos podem apresentar belle indifference (i.e., uma
relativa falta de preocupação acerca da natureza ou implicações do sintoma), ou apresentar-se
de forma dramática ou histriônica” (DSM-IV-TR
tm
, 2002, p. 477).
Freud usa o termo belle indifference, atribuído a Charcot, em duas ocasiões. A
primeira no caso clínico de Fraülein Elizabeth Von R.: “Parecia inteligente e mentalmente
normal e suportava seus males, que interferiam na sua vida social e nos seus afazeres, com ar
alegre - a belle indifference de uma histérica, não pude deixar de pensar.” (FREUD, 1892;
ESB, Vol. II, 1986, p. 184). A segunda vez, foi em seu artigo de 1915, intitulado “O
Recalque”:
Já o quadro da autêntica histeria de conversão obriga-nos a uma apreciação muito diversa
do processo de recalque. Nesse caso, o que sobressai é o fato de o recalque poder conseguir
levar a um total desaparecimento da quantidade de afeto. O doente demonstra então em
relação aos seus sintomas o comportamento que Charcot designou de “la belle indifference
106
des hystériques”. (FREUD, 1915, IMAGO, Vol. I, 2004, p. 184).
Note-se que a referência à desimplicação da histérica ou histérico com seu sintoma
tem seu mecanismo detalhado no recalque específico da histeria. Ou seja, em virtude da
dissociação entre a representação recalcada e o afeto, que uma vez livre converge para corpo
numa relação simbólica e indireta com o motivo do trauma. O caso de Fraü Cäcille, motivador
da publicação da Comunicação Preliminar, é dos mais representativos exemplos clínicos
descritos por Freud como dissolução de um sintoma (ab-reação) de conversão histérica por
intermediação simbólica na análise. A paciente sofrera, por vários anos, de uma nevralgia
facial, que levara a extração de sete dentes; sem que houvesse melhora na sensação dolorosa.
Após um acesso de dor resolvido por hipnose, começou a suspeita de Freud de que o sintoma
não fosse uma autêntica nevralgia. Suspeita que pôde se confirmar algum tempo depois,
quando Freud pôde novamente evocar com a paciente lembranças traumáticas relacionadas a
discussões com o marido:
Quando comecei a evocar a cena traumática, a paciente viu-se de volta a um período de
grande irritabilidade para com o marido. Descreveu uma conversa que tivera com ele e uma
observação dele que ela sentira como um áspero insulto. De súbito levou a mão à bochecha,
soltou um grande grito de dor e exclamou: ‘Foi como uma bofetada no rosto’. Com isso
cessaram tanto a dor como o acesso.
Não há dúvida de que o que acontecera fora uma simbolização, ela sentira como se
realmente tivesse recebido uma bofetada. (FREUD, 1893; ESB, 1980, Vol. II, p. 227).
A partir de exemplos como estes, em que o mecanismo da conversão é explicitado na
origem psíquica da representação recalcada, entendemos o Transtorno Conversivo (300.11),
herdeiro da psicanálise, como um dos melhores exemplos da intrusão do sujeito no ideal de
objetivação descritiva do DSM. Isto devido à contradição que representa sua presença no
manual, como herdeiro direto da nomenclatura freudiana, embora nenhuma referência a sua
fundamentação teórica seja feita.
Mesmo que, ainda hoje, psicanalistas colaborem com a abordagem descritiva do DSM,
a psicanálise, na orientação aberta por Freud, partindo da consideração da sexualidade como
base da vida mental e fundamento da psicopatologia, não é bem-vinda a uma classificação
científica. Todavia, a abordagem descritiva tem como limite uma relatividade inerente ao
sujeito e essa relatividade sendo suscetível a uma cifra que não cessa de se escrever no corpo
como sintoma, é uma metáfora sobre o sexual:
É como se houvesse a intenção de expressar o estado mental através de um estado físico; o
107
uso linguístico constitui uma ponte para o cumprimento desse objetivo. No caso, entretanto,
daqueles que são precipuamente os sintomas típicos da histeria- tais como hemianestesia,
restrição do campo visual, convulsões epileptiformes, etc. - não se pode demonstrar um
mecanismo psíquico dessa ordem. Por outro lado, pode-se fazê-lo frequentemente com
respeito às zonas histerógenas
40
. (FREUD, 1893, apud ESB, Vol. III, 1980, p. 46).
Essas considerações visam demonstrar que o debate interno à psiquiatria sobre a
somatização oferece um enquadramento para localização de vários sintomas da histeria
decompostos no DSM (ÁVILA & SOUZA COELHO, 2007). Foi pela busca por Transtornos
Somatoformes iniciada por sites como o American Journal of Psychiatry, Lilacs, MedLine,
Revista Brasileira de Psiquiatria e Scielo, que definimos como o melhor exemplo para
demonstração da influência de construtos psicanalíticos no DSM o Transtorno Conversivo
como consta no DSM-IV-TR
tm
. Esse transtorno, assim como outros, introduz uma reflexão
sobre a impossibilidade de seu esgotamento por sua resistência à objetivação, conforme
requer o discurso da ciência em termos matemáticos, totais e definitivos. As propostas de
mudança na nomenclatura são intermináveis, e registram sugestões como a mudança de
inscrição dos sintomas no manual de acordo com o eixo da classificação: saindo do Eixo I
Transtornos Clínicos - Outras Condições que Podem Ser Foco de Atenção Clínica para o
Eixo II Transtornos da Personalidade Retardo Mental ou, ainda, como o proposto por Mayou
et.al.. (2007), pela inclusão de um novo Eixo III com o nome Síndromes e Sintomas Somático
Funcionais, restando o atual Eixo III como Eixo IV Condições Médicas Gerais (com códigos
da CID-9-MC) e o eixo IV passaria a ser o Eixo V Problemas Psicossociais e Ambientais.
Outra sugestão, mais radical, parte das tentativas frustradas de consenso sobre os
diagnósticos: refere-se à simples exclusão das terminologias controvertidas e indesejadas dos
Transtornos Somatoformes. A seção dos Transtornos Somatoformes é a manifestação do
esforço de esgotamento da definição do sintoma e resultado da aplicação de metodologia
descritiva (CHENIAUX, 2005). Tal esforço tem como finalidade o desmembramento da
categoria diagnóstica anterior e a especificação de um sintoma na busca de restrição da
40
Zona Histerógena ou histerogênica, na definição de Freud - “Em íntima conexão com os ataques
(convulsivos/epileptiformes), encontramos as chamadas “zonas histerógenas”, áreas supersensíveis do corpo,
nas quais um leve estímulo desencadeia um ataque cuja aura muitas vezes começa com uma sensação
proveniente dessa área.” (FREUD,1888; ESB, Vol. I, 1986, p. 69).
No caso de Fraülein Elizabeth Von R., Freud descreve uma zona histerógena atípica formada como uma defesa
contra uma emoção ligada a uma idéia erótica. Fraülein Elizabeth oferece um exemplo do mecanismo de
formação de uma zona histerógena formada por um conflito entre o sentimento de prazer gerado pela idéia
erótica e o sentimento de recriminação gerado pelo agravamento da saúde pai. O resultado do conflito foi a
repressão da idéia erótica com a vinculação da emoção que antes estava ligada a ela a uma dor física. Um
ponto doloroso na coxa direita foi explicado pela paciente por intermédio da associação livre, no registro do
simbólico: era ali que seu pai descansava a perna todas as manhãs, enquanto ela trocava suas ataduras.
(FREUD, 1893, ESB, Vol. II, 1980, p. 197).
108
margem de erro ou de variação na avaliação clínica.
A tentativa de esgotamento de um sintoma é um objetivo a ser cumprido para que
conste na nomenclatura científica sua definição precisa, unívoca, algo supostamente
alcançável pelo estabelecimento do nexo causal dado pela etiologia. No caso em questão, essa
operação encontra seus limites na própria denominação “Transtorno Conversivo”, que é uma
prova da influência da teoria freudiana no manual. Primeiro, porque esse transtorno tem por
base uma definição, a partir de uma etiologia estabelecida por Freud no quadro geral da
Histeria, constituindo hoje o fundamento de todos os outros Transtornos Somatoformes,
embora no DSM esteja subordinado a eles como um dos componentes da seção que leva esse
nome. Segundo, porque a teoria psicanalítica que dá suporte ao Transtorno Conversivo serve-
se de conceitos metapsicológicos que não integram, nem influenciam assumidamente os
instrumentos clínicos e de pesquisa propostos pelo manual. Por último, porque é próprio do
significante que dá estrutura formal ao sintoma a dubiedade estrutural e a ambigüidade de
sentido que se define na sobredeterminação
41
: “Pois, para se admitir um sintoma na
psicopatologia psicanalítica, seja ele neurótico ou não, Freud exige o mínimo de
sobredeterminação constituído por um duplo sentido [...] os nós de sua estrutura.” (LACAN,
1953; 1998, p. 270). Disso podemos depreender que, em sua estrutura de significante, um
sintoma não se reduz a um só sentido, como fazem crer as classificações psiquiátricas.
4.2 Suturas
A busca de univocidade na definição dos Transtornos Somatoformes e dos
Transtornos de Somatização conflita com a inexistência de achados que justifiquem sua
classificação como transtorno orgânico ou transtorno associado a outras condições médicas
gerais, embora a associação entre causas biológicas e psíquicas seja claramente anunciada em
“307.xx Transtorno Doloroso (480).89 Associado tanto com Fatores Psicológicos quanto com
uma Condição Médica Geral”, com pedido para “Especificar se: Agudo ou Crônico”. É
justamente a inexistência de etiologia orgânica estabelecida para essa síndrome, em
associação com a recusa da etiologia sexual da teoria psicanalítica, a razão da proliferação de
propostas para sua redefinição partir de enfoque descritivo e de sua classificação na seção dos
41
Sobredeterminação pode ser definida como a convergência de mais de um fator na produção de um único
sintoma. Podemos explicar a sobredeterminação por meio da condensação, quando mais de uma idéia se funde
para formar uma outra, sendo um mecanismo presente tanto na formação de sintomas como na elaboração
onírica.
109
Transtornos Somatoformes. Nessa ação, pôs-se em prática a retirada da perspectiva clínica e
da pesquisa, do lastro lógico do inconsciente, sempre sexual, numa pulsação que logiciza o
acaso expresso na pontualidade emergente do sujeito. A operação de desvinculação da
nomenclatura psicanalítica de sua etiologia freudiana deixou a nomenclatura à deriva como o
demonstra o tratamento descritivo dado aos transtornos somatoformes. Sem um referente
demarcado no campo físico, orgânico e como efeito da recusa da etiologia psicanalítica, a
nomenclatura tende a variar segundo circunstâncias e idiossincrasias. Foram esses os motivos
principais do fim da Histeria de Conversão a partir do DSM-III, o início da pulverização de
seus sintomas e de sua sucessiva reorganização em transtornos.
Tratado pela psiquiatria como uma espécie de resíduo da histeria, o Transtorno
Conversivo é motivo de muitas controvérsias sobre as notificações nos sistemas de saúde.
Atualmente, decorridos alguns anos da efetivação das mudanças citadas, novos médicos
clínicos e psiquiatras puderam se formar nessa perspectiva. Para eles, o Transtorno
Conversivo é uma especificação no conjunto da somatização cuja validade dos transtornos
tem sido bastante questionada pela coincidência dos critérios diagnósticos e pela semelhança
entre os sintomas da categoria. Autores como Elie Cheniaux (2005) informam que o
surgimento dos sistemas classificatórios psiquiátricos modernos - com critérios operacionais -
como o CDP
42
e o DSM, levou a ênfase no diagnóstico nosológico. Mesmo com todas as
pesquisas que denunciaram os problemas de confiabilidade das categorias listadas, as novas
gerações de generalistas e psiquiatras preferem acreditar na fidedignidade da atual nosologia,
em vez de insistirem no empreendimento de reconhecer as alterações psicopatológicas, que
estruturalmente são sempre definidas de forma imprecisa e ambígua. Nesse sentido, e
declaradamente interessados na integração definitiva da psiquiatria a medicina, Richard
Mayou e Lawrence Kirmayer (2005), propõem
Uma classificação pragmática que seja explicitamente um ramo da medicina mais
preocupado com a gestão do estado (do paciente), em vez de presumir etiologia, isto tem
como conseqüência que alguns pacientes necessitam de atenção de ambos em geral,
medicina e psiquiatria. (MAYOU et.al.., 2005).
Souza Coelho & Ávila (2007), citando Lipowski (1998), define somatização como a
manifestação de conflitos e de angústias psicológicas por meio de sintomas somáticos e como
uma tendência que algumas pessoas têm de manifestar seus sentimentos por somatizações
sem uma evidência patológica, mesmo assim, atribuindo-lhes um caráter de doença.
42
RDC- Research Diagnostic Criteria.
110
Geralmente, os pacientes diagnosticados como portadores de Transtornos Somatoformes ou
Transtorno Conversivo rejeitam a idéia de que a origem de seus sintomas é emocional,
relacionada ao contexto ou uma reação a um processo momentâneo vinculado a
predisposições psíquicas. Paradoxalmente, demandam um lugar na nomenclatura médica, fato
que se vem a alinhar com uma diretriz das reformulações na nomenclatura do DSM-V,
segundo a qual os pacientes devem concordar com o diagnóstico e não se sentirem mal em
recebê-lo. Uma das críticas aos Transtornos Somatoformes e, especificamente, ao Transtorno
Conversivo, é que os pacientes se sentem discriminados pelo fato de suas queixas serem
interpretadas como infundadas, abrindo margem à interpretação de que estejam simulando,
lançando dúvidas sobre a veracidade de seu sofrimento. No passado, estigmas semelhantes
pesavam sobre a histeria, e vários nomes depreciativos foram atribuídos aos pacientes e às
crises conversivas.
Ainda para Mayou et.al.. (2005), há a necessidade de revisão de todos os diagnósticos
da categoria de Transtornos Somatoformes, considerada por eles como uma categoria clínica
que falhou na identificação precisa dos diagnósticos. Para eles, cada uma das subcategorias
apresenta problemas: os Transtornos de Somatização (300.81) teriam recebido atenção
desproporcional em relação aos outros transtornos somatoformes e lançou várias dúvidas
sobre seu valor clínico e conceitual, além de na situação clínica sobrepor-se a outros
transtornos da classificação como os de personalidade. De acordo com este mesmo autor, a
Hipocondria (300.7), como categoria diagnóstica, é controvertida por reunir condições de ser
identificada com um transtorno de ansiedade. O Transtorno Conversivo foi reconhecido pela
força-tarefa do DSM-IV como em estreita relação com os Transtornos Dissociativos, mas
teve sua distinção mantida em razão de compartilhar com os sintomas somáticos sua produção
involuntária, levando com isso à necessidade de investigação de outras condições médicas
gerais. Para o Transtorno Dismórfico Corporal (300.7), os autores argumentam que, embora
apareça na seção de Transtornos Somatoformes, estaria mais bem alojado com o Transtorno
da Personalidade Obsessivo-Compulsivo (301.4). Para o Transtorno Somatoforme
Indiferenciado (300.82), os autores avaliaram que “logo ficou claro que não eram meramente
diagnósticos residuais, e sim o transtorno mais amplamente aplicável em todas as categorias.”
Este transtorno é descrito no DSM-IV-TR
tm
como uma categoria residual dos quadros
somatoformes persistentes que não satisfizeram as condições para Transtorno de Somatização
ou para um dos Transtornos Somatoformes específicos.
Uma das operações para reduzir as divergências na atribuição de diagnóstico desde os
111
trabalhos para o lançamento do DSM-III implicou no estreitamento das fronteiras entre a
pesquisa e a clínica psiquiátrica. Antes da constatação de que as taxas de concordância na
atribuição de diagnósticos psiquiátricos eram inconsistentes no mundo inteiro, a distinção
entre a clínica e a pesquisa em psiquiatria era muito enfatizada, e os limites entre ambas tidos
como nítidos pelos pesquisadores e clínicos. A pesquisa buscava aferir e aumentar a
convergência de opiniões diagnósticas, além de apurar a precisão da nomenclatura; enquanto
a clínica estava associada ao exercício da psicopatologia e à sua evolução no quadro
individual, comparando-o à nosologia.
Uma vez que a maior parte das pesquisas sobre a confiabilidade dos diagnósticos
apresentou resultados frustrantes e comprometedores para os objetivos científicos da
psiquiatria americana, a alternativa para resolver o problema do diagnóstico foi a aplicação de
métodos de pesquisa controlada no setting clínico para reduzir as divergências e aumentar as
taxas de convergência entre as opiniões clínicas.
No primeiro capítulo, demos o exemplo dos Critérios Feighner, usados em pesquisa
psiquiátrica e do modo como inspiraram o desenvolvimento dos Critérios Diagnósticos de
Pesquisa (CDP), constituindo um artifício para reduzir efeitos aleatórios na entrevista clínica
e aumentar a confiabilidade dos diagnósticos. Esse exemplo refere-se a uma tentativa de
sutura da divisão do sujeito da ciência, expressa na necessidade de excluir da entrevista as
manifestações genuinamente inconscientes, uma vez que são imprevisíveis e incontroláveis. É
isso que a realização do DSM ocasionou com a redução do espaço destinado ao discurso e
com a normatização da entrevista clínica, buscando evitar o acaso.
4.3 Clínica
Na entrevista psiquiátrica, a se tomar pelos últimos desenvolvimentos, o sujeito
incalculável corresponde a um “retorno da verdade como tal na falha de um saber” (LACAN,
1966; 1998, p. 234). Isto porque toda a psiquiatria contemporânea se organiza no sentido de
prever na evolução do quadro as possibilidades de crise. Mayou (2005) propõe que, se fosse
possível selecionar os pacientes com histórico de Transtornos Somatoformes, seria possível
uma economia significativa no financiamento dos atendimentos da atenção primária prestados
por generalistas ou na secundária por neurologistas. Afirma ainda que, se um terceiro eixo
fosse criado no DSM com o nome de Síndromes Somático Funcionais, não seria mais o caso
de se procurar saber se um diagnóstico é considerado médico ou psiquiátrico, mas qual
112
especialidade médica constituiria o melhor lugar para o gerenciamento do caso.
Ao modo do discurso da ciência, a falha é evitada pela manutenção de uma relação
com a realidade ou com a verdade do fato clínico, através de protocolos e escores de
avaliação. Ao mesmo tempo, enfatiza-se tanto a estatística como as abordagens empírico-
descritivas na consolidação de um saber sobre “o mental”, conduzindo à necessidade de tomar
o sintoma como anomalia em relação à funcionalidade sócio-comportamental e de excluir da
clínica o que nela depende da surpresa, do acontecimento. Esses procedimentos são
característicos do regime de controle exigido pela ciência. Em termos de controle, o sujeito do
inconsciente, sujeito da ciência, só pode ser tomado como inconsistência na apuração dos
índices de convergência sobre um diagnóstico ou no caráter inespecífico de outras categorias
de um manual que se pretende científico. Mas “não se trata do problema clássico do erro, mas
de uma manifestação concreta a ser ‘clinicamente’ apreciada onde se revela, não uma falha na
representação , mas uma verdade de uma referência diferente daquilo [...] pelo qual ela vem
perturbar a boa ordem” (LACAN, 1966; 1998: 234).
Na clínica, o sujeito, em sua fugacidade, se deixa seguir nos lapsos de memória e do
discurso, nos sonhos e em outros caprichos da associação mental (LACAN, 1955; 1998 p.
335). Entre o valor dado ao lapso em psicanálise como ato bem-sucedido e sua insignificância
diante do ideal científico há o horror do discurso da ciência pela verdade da qual ela nada quer
saber. Decorre, daí, que o horror seja relacionado ao saber em seu caráter maldito, sexual; que
o sujeito corresponda à sua emergência e essa emergência, repudiada, corresponda ao erro e à
indeterminação, indesejáveis à classificação e ao DSM.
A ciência destitui o sujeito em um processo de recusa que objetiva a precisão.
Recusado no simbólico, o sujeito ressurge no real da ciência, não deixando de evocar o
ordenamento das lacunas do discurso que o exclui como um
valor técnico a ser atribuído à redução dos sintomas. Essa redução, constatada, demonstra
uma dinâmica em que o inconsciente se define como sujeito efetivamente constitutivo, já
que sustenta os sintomas em seu sentido antes de ser revelado, e que é diretamente
experimentado quando se o reconhece na astúcia da desordem em que o recalcado faz uma
composição com a censura, no que note-se de passagem, a neurose se aparenta com a
condição mais comum da verdade na fala e na escrita. (LACAN, 1966; 1998 p. 234).
À persistência clínica dos sintomas somatoformes impõe sua presença no DSM sem
uma explicação por causa médica geral. Apesar disso, somam-se propostas para sua supressão
do manual. O diagnóstico recorrente oferece um exemplo da inviabilidade de sua simples
113
exclusão. Mostra, também, a relação êxtima entre o sujeito e o sintoma, pois que ao suprimir
o sintoma, a conseqüência é um silenciamento do clínico e do paciente sobre um fato
ordenador que interfere em toda funcionalidade pretendida na reabilitação do quadro: “O
sintoma [...] é o significante de um significado recalcado da consciência do sujeito. Símbolo
escrito na areia da carne e no véu de Maia, ele participa da linguagem pela ambigüidade
semântica que sublinhamos em sua constituição” (LACAN, 1953, 1998, p. 282).
4.4 Os sintomas
A subordinação do termo “sintoma” à lógica do “transtorno” atende ao manejo
específico de certas manifestações observadas na clínica e realçadas pelo grau de
comprometimento do paciente no aspecto social ou ocupacional: “os sintomas devem causar
sofrimento clinicamente significativo ou prejuízo no funcionamento social ou ocupacional ou
em outras áreas importantes.” (DSM-IV-TR-
tm
, 2002, p. 469). Transtorno é um acontecimento
desestabilizante numa situação normal, uma desordem, uma perturbação, um percalço,
obstáculo, contratempo. Essas acepções da palavra transtorno enfatizam a patologia em sua
relação com a produção laboral, em sua dimensão afeita à medicalização e à administração da
doença. Um transtorno, no DSM, é um conjunto de sintomas que implicam em déficits
funcionais. Trata-se de uma definição que se baseia na utilidade prática do manual, a partir da
compreensão da medicina:
O agrupamento desses transtornos em uma única seção fundamenta-se mais na utilidade
clínica (isto é, a necessidade de excluir condições médicas gerais ocultas ou etiologias
induzidas por substâncias para os sintomas físicos) do que em premissas envolvendo uma
etiologia ou mecanismo em comum. Esses transtornos são encontrados com freqüência nos
contextos médicos gerais. (DSM-IV-TR
tm
, 2002, p. 471).
Nessa vertente, qualquer terminologia que seja redutível à orientação prática, como
reza a proposta do DSM, é merecedora de uma justificativa que se coadune com os
melhoramentos periódicos que a Comissão de Nomenclatura e Estatística da APA alega
apresentar a cada revisão do manual. Um exemplo é a presença do adjetivo “mental”, mantido
a contragosto da equipe de Nomenclatura e Estatística da APA na nomeação do manual,
conforme exposição no primeiro capítulo desta dissertação. A Definição de transtorno mental,
subitem do texto de abertura do DSM-IV-TR
tm
, dá relevância à inadequação do termo
“mental”, como expressão que persiste “porque ainda não encontramos um substituto
apropriado”, e à inconveniência de não haver uma definição operacionalmente consistente
“que cubra todas as situações” (DSM-IV-TR-
tm
, 2002, p. 27). Consta, ainda, que os
114
transtornos mentais têm sido definidos por uma variedade de conceitos, dentre eles:
“sofrimento, descontrole, deficiência, incapacidade, inflexibilidade, irracionalidade, padrão
sindrômico, etiologia e desvio estatístico” (DSM-IV-TR-
tm
, 2002, p. 27), e que apesar das
várias definições cada um dos conceitos é útil como um indicador, mas nenhum equivale ao
conceito, e que diferentes situações exigem diferentes definições. Parece claro que a ênfase na
definição de “transtorno” encontra-se associada a pressupostos de causa externa, na medida
em que se pressupõe que as definições podem mudar conforme diferentes situações. Registra-
se, ainda, que a terminologia ajudou a orientar decisões sobre as condições em que certos
transtornos, estando nos limites entre a normalidade e a patologia, deviam compor o DSM-IV.
Por analogia com a paciente histérica de Freud, pensamos que, se o rechaço à
representação traumática constitui a estrutura do sintoma da divisão da consciência, essa é
correlativa de uma ação também do lado da ciência referente a um esforço para suturar a
hiância entre o saber e a verdade. Tanto na alternativa neurótica, quanto na estratégia do
discurso da ciência no campo da psiquiatria, encontra-se em jogo a relação do sujeito com o
sintoma. Para o sujeito, na relação com o recalque que o condiciona encontra-se em jogo a
dissociação entre o afeto e sua representação traumática, aquela que por ação do recalque, é
desinvestida. Em psiquiatria, a sutura é executada na abordagem descritiva, no
comportamento observado, destituído de história, nos métodos estatísticos do DSM como nos
protocolos de entrevista clínica. No ato de necessariamente ministrar medicamentos (um
critério clássico em psiquiatria) ou nos excessos da medicalização, na forma de comunicação
de sua experiência clínica (LACAN, 1965, p. 891) e pela aplicação metodológica baseada em
evidências. Todas essas são formas de objetivação ou de supressão do sujeito que
determinam, aos poucos, o fim da clínica psiquiátrica e o reforço de uma psicoterapia de
orientação funcionalista, atingindo também o ensino e a formação de novos profissionais. É
interessante mantermos em nosso horizonte a questão sobre a possibilidade de haver uma
clínica sem sujeito, uma vez que ela se realiza sobre a supressão da importância da teoria
sobre a sexualidade infantil.
A psiquiatria e a psicologia behaviorista, assim como as modernas terapias cognitivo-
comportamentais, são autênticos representantes do discurso da ciência. Isto quer dizer que sua
práxis fundamenta-se na sutura da divisão inaugural que instrui a prática psicanalítica, que
apresenta o inconsciente e o sujeito implícitos no sintoma. Decorre, daí, que as duas primeiras
disciplinas mantêm um conjunto de práticas que constituem um rechaço ao sintoma. Nesse
sentido, o ideal de normalidade (funcional) que as preside é o ideal da ciência, enquanto que,
115
para a psicanálise, encontra-se em causa o segredo portado pelo sintoma, definido por Lacan
como uma “semântica psicanalítica” (LACAN 1955, 1998, JZE, p. 335). É por intermédio do
sintoma, a partir dele, do trabalho de sua decifração “que o sujeito recupera com a disposição
do conflito que determina seus sintomas, à rememoração de sua história” (LACAN 1955,
1998, JZE, p. 335). O acesso a essa história vincula-se à estrutura de linguagem do sintoma:
“O sintoma, nomeado pelo paciente, é um significante que mantém relação com um
significado recalcado da consciência do sujeito” (LACAN 1955, 1998, JZE, p. 382). A
fórmula lacaniana segundo a qual um significante representa um sujeito para outro
significante acrescenta a essa afirmação a noção de deslizamento na cadeia discursiva, a
metonímia. Nesse sentido, não é demais dizermos que o sujeito habita o sintoma e faz-se
representar pelo significante.
Em sua estrutura de linguagem, em sua constituição de palavra, de significante, o
sintoma é portador de ambigüidades, sujeito a sobredeterminação, à convergência de vários
fatores que concorrem para sua formação: “Nos pontos em que as formas verbais se cruzam
novamente, os nós da estrutura, já está perfeitamente claro que o sintoma se resolve por
inteiro numa análise linguajeira, por ser ele mesmo estruturado como uma linguagem cuja fala
deve ser libertada” (LACAN 1955, 1998, JZE, p. 370).
Apesar da busca pela univocidade entre a nomenclatura e o transtorno a ser
classificado, a tradição psiquiátrica permite uma interrogação sobre a falibilidade da
metodologia descritiva aplicada às pesquisas sobre problemas psíquicos. Isto se deve ao fato
de essa metodologia ser fértil em produzir impasses e enganos no percurso que vai da
observação do fenômeno à sua descrição (CHALMERS, 1993). A psicanálise ensina que é
próprio do significante a equivocidade, sendo interessante uma comparação entre a assunção
da equivocidade pela clínica psicanalítica como algo próprio da palavra com a pretensão de
univocidade científica da psiquiatria.
O DSM-III marcou uma pulverização dos sintomas que se reuniam em clássicas
entidades clínicas sob as rubricas da psicose e da neurose. O conceito de neurose tem uma
relação histórica com a teoria psicanalítica, justamente pelos Estudos Sobre Histeria
(BREUER & FREUD, 1893-5). O rigor científico de Freud não o impediu de perceber que os
sintomas histéricos têm suporte num romance familiar e que a apresentação dos casos muitas
vezes ganhava a estruturação e o desenvolvimento de contos. O matiz emocional dos sintomas
baseava-se no deslocamento de energia entre as representações inconscientes envolvendo o
116
corpo como o suporte de uma determinação entre a palavra e um desejo impronunciável.
4.5 A vergonha da clínica
Para Bercherie, há tempos a psiquiatria “começou a se envergonhar da clínica pura, da
simples observação, do olhar [...]” (BERCHERIE, 1980, p. 317). O sentimento de vergonha
da clínica a que se refere esse autor impulsionou também a disciplina na busca de
entendimento racional do fato psíquico, na tentativa de objetivação desse fato. A idéia de
progresso, própria do positivismo, concretizada nos métodos empíricos deu à psiquiatria um
caráter pragmático e recolocou, de modo inquietante, o problema da natureza dos transtornos
psíquicos e de sua materialidade somática. Uma característica do empirismo é a suposição
segundo a qual a realidade factual oculta uma essência alcançável metodicamente por
intermédio das etapas da análise. A clínica forjada na observação, no ajuste acurado entre o
olhar e a descrição, por meio do exercício simbólico de nomeação dos comportamentos e das
manifestações da loucura, forneceu a possibilidade de se coligir os sintomas para transformá-
los em entidades clínicas. Compreende-se nisso a objetivação, própria às necessidades de
constituição da doença psiquiátrica, como a exigência de uma realidade tangível ancorada no
corpo e possível somente se sustentada no comportamento visível, tomado como uma
manifestação subjetiva. Isto equivale a uma objetivação do mental. A objetivação do subjetivo
é ainda no discurso da psiquiatria e das neurociências, uma promessa fundada no ideal que
supõe uma essência subjacente.
É próprio também do empirismo a dicotomia entre o sujeito e objeto. O sujeito, que na
posição de observador deveria dessubjetivar-se para melhor extrair do objeto sua verdade
natural por meio de “definições explícitas” do fato (DSM-IV-TR
tm
, 2002, p. 23). Isso
significa, além da pretensão de controle da experiência, a suposição de uma possibilidade de
abstenção de subjetividade. Se, do lado do clínico, situamos o ideal de uma neutralidade, sua
ação de neutralizar é extensiva ao sujeito, uma vez que o foco é o transtorno portado pelo
paciente e não seu discurso sobre ele. Estas são características da atitude diagnosticadora da
psiquiatria referida por Bercherie, que tende a conceituar o sujeito como uma mônada,
independente de seu meio relacional; desconsiderando que “a ordem relacional é fundante
para o sujeito e continua a determinar incessantemente sua evolução e sua apresentação do
momento (inclusive, aliás, no curso das entrevistas psicológicas)” (BERCHERIE 1980, p.
319-20). Esse autor chama a atenção para o quanto de “recusa à identificação, rejeição e de
117
medo” (BERCHERIE 1980, p. 319-20) uma atitude diagnosticadora, classificatória é
portadora. Essa atitude, fundada na antinomia entre sujeito e objeto, é ainda o suporte do
DSM. Há, ainda hoje, uma recusa no cerne do manual à explicação psicanalítica para certos
transtornos, mesmo diante da ausência de explicações orgânicas, devido à relevância das
teorias sobre a sexualidade na explicação das causas dos transtornos psiquiátricos
43
.
A orientação dada à pesquisa no DSM se apóia nessa dicotomia. Supõe uma
neutralidade que limita a liberdade do clínico e encontra-se condicionada pela supressão do
sujeito, de acordo com o interesse e os objetivos de reintegração da psiquiatria à medicina, de
produção de consenso entre os clínicos e de concordância entre os diagnósticos. É possível
escutar na supressão do diagnóstico de histeria desde o DSM-III um efeito desse tipo. A
supressão arrasta não somente o nome, como toda a teoria da sexualidade que fundamenta o
conceito. Os sintomas que haviam sido reunidos sob a rubrica da histeria até o DSM-II, a
partir do DSM-III foram pulverizados em vários transtornos na categoria de Transtornos
Somatoformes, conforme especificado abaixo:
Transtornos Somatoformes (469)
300.81 Transtorno de Somatização (469)
300.82 Transtorno Somatoforme Indiferenciado (473)
300.11 Transtorno Conversivo (475)
Especificar tipo: Com Sintoma ou Déficit motor/
Com Sintoma ou déficit Sensorial/ Com ataques
ou Convulsões/ Com Quadro Misto
307.xx Transtorno Doloroso (480)
.80 Associado com Fatores Psicológicos
.89 Associado tanto com Fatores
Psicológicos quanto com uma
Condição Médica Geral
Especificar se: Agudo/Crônico
300.7 Hipocondria (485)
Especificar se: Com Insight Pobre
300.7 Transtorno Dismórfico Corporal (488)
300.82 Transtorno Somatoforme Sem Outra Especificação SOE (491)
(DSM-IV-TR
tm
, 2002, p. 53).
A história recente da psiquiatria, como exposta nos capítulos anteriores, é marcada
pelo confronto com as revelações feitas pela psicanálise sobre a psicopatologia e a torção
epistêmica promovida por ela com a descoberta do inconsciente. Para Satovischi (1997), as
tentativas de anulação do discurso da psicanálise configuram uma formação reativa à
descoberta do inconsciente. Diríamos tratar-se de uma recusa do sujeito, que é própria do
dualismo marcante do discurso da ciência praticado pela psiquiatria.
43
Haja vista o debate aberto pela interpretação dada por Bieber e Socarides, psicanalistas membros da APA,
sobre a etiologia da homossexualidade para justificar sua manutenção no DSM-III e o desgaste produzido
pelas críticas sobre a validade da classificação (KIRK & KUTCHINS, 1998).
118
Outro fato que extraímos dessas considerações, e que reputamos como um elemento
essencial para entender a torção epistêmica promovida pelo advento do inconsciente, é o
deslocamento, em termos da clínica, de uma etiologia orgânica para uma etiologia sexual das
neuroses e de outros transtornos nomeados no DSM, redefinindo a noção de causa psíquica. A
história da psicanálise é marcada por momentos em que se dirigiram a Freud severas
contestações provenientes dos representantes da ciência e da medicina em particular, devido à
insistência na manutenção da etiologia sexual das neuroses. O caráter insuportável
representado pela sexualidade, sua resistência a um tratamento pelo discurso formal da
ciência, acabou por reservar à histeria, durante muito tempo, uma definição carregada de
preconceitos de ordem moral que a associavam à degeneração:
O nome “histeria” tem origem nos primórdios da medicina e resulta do preconceito,
superado somente nos dias atuais, que vincula as neuroses às doenças do aparelho sexual
feminino. Na Idade Média, as neuroses desempenharam um papel significativo na história
da civilização; surgiam sob a forma de epidemias, em conseqüência de contágio psíquico, e
estavam na origem do que era fatual na história da possessão e da feitiçaria [...]. Uma
abordagem adequada e uma melhor compreensão da doença tiveram início apenas com os
trabalhos de Charcot e da escola do Salpêtrière, inspirada por ele. (FREUD, apud ESB, Vol.
I, 1987, p. 67).
O diagnóstico de histeria foi abolido do DSM desde sua terceira edição em 1980,
sendo esta exclusão o exemplo mais evidente da recusa das contribuições freudianas. O que a
presença da histeria entre os diagnósticos evocava ou produzia na psiquiatria clínica era o
dado incômodo de uma sexualidade envolvida na transferência e inabordável nos moldes da
ciência dita oficial. Outrora, era a entidade clínica que exasperava os médicos pelo efeito de
resistência à aplicação do saber clínico da medicina e que exigia, portanto, outra localização
teórica que permitisse o conhecimento de sua verdade. Por esses motivos, a histeria foi
conhecida durante muito tempo como la bête noire da medicina:
Os pobres histéricos que em séculos anteriores tinham sido lançados à fogueira ou
exorcizados, em épocas recentes e esclarecidas estavam sujeitos à maldição do ridículo; seu
estado era tido como indigno de observação clínica, como se fosse simulação e exagero.
(FREUD, apud ESB, Vol. I, 1987, p. 67).
Foi a confrontação da observação clínica dos fenômenos histéricos em conjunto com
os estudos sobre a formação desses sintomas pela aplicação do hipnotismo que propiciaram a
descoberta do papel das representações e da suscetibilidade à sugestão por parte dos pacientes
como elementos fundamentais na formação dos sintomas histéricos (BERCHERIE,1980).
Babinski (1857-1932), “discípulo preferido de Charcot” (FREUD, 1892-94),
empreendeu uma pesquisa para estabelecer o diagnóstico diferencial entre as paralisias
119
histéricas e as de base lesional. Desenvolveu um trabalho nosológico de desmembramento,
buscando separar, na histeria, o que lhe era de fato permanente e o que, estando do lado da
emoção, se configurava como passageiro: “a ‘loucura histérica’, à parte os delírios específicos
ligados às crises ou que as substituíam, já não era admitida pelos alienistas: foi amiúde
integrada na demência precoce (como no caso de Morel)” (BERCHERIE, 1980, p. 211).
A orientação de Babinski, ou mesmo sua preferência por uma explicação orgânica,
levou-o a postular que as manifestações somáticas da histeria seriam, na verdade, falsos
diagnósticos (psicológicos) em decorrência de “associações mórbidas” (BERCHERIE, 1980,
p. 211).
Na busca de definição precisa do quadro clínico, conforme exigências da medicina,
Babinski chegou a propor a substituição da terminologia “histeria”, que enfeixa a síndrome
tão discutida (vimos que pode ter sido a primeira, porém não a última tentativa de apagamento
do nome), pelo neologismo “pitiatismo”. Este termo preservava o aspecto emocional da
neurose e sustentava a idéia de “cura pela persuasão” (BERCHERIE, 1980, p. 211). Seu
trabalho tinha objetivos práticos e seus resultados foram recebidos no meio médico como um
exemplo de exercício de delimitação e de distinção dos fenômenos segundo sua natureza.
Representava, já naquela época, uma ameaça à psiquiatria a manutenção da histeria como
diagnóstico clínico, devido em parte ao preconceito relacionado à etimologia e às crenças que
se associavam à neurose. Por outro lado, o sentimento de frustração dos clínicos que tentaram
e ainda tentam deslindar os mistérios dos fenômenos histéricos com as ferramentas do
empirismo é outro fator de segregação do paciente. Como dissemos no capítulo anterior, os
esforços da Associação Americana de Psiquiatria (APA) para apagar as influências freudianas
no DSM nada mais seriam que uma tentativa de afirmar o viés descritivo e inócuo do manual;
pois a originalidade da descoberta freudiana implica em que o sujeito do inconsciente não seja
redutível ou abordável pelos métodos objetivos da ciência normal.
A persistência das referências psicanalíticas no DSM-IV-TR
tm
,
no que se refere às
descrições dos transtornos conversivos, sintomas daquela neurose atualmente desmembrados
e descritos na seção dos Transtornos Somatoformes do DSM-IV-TR
tm
, é a primeira indicação
desse insucesso uma vez que o termo foi cunhado por Freud tendo ocorrido pela primeira vez
em 1894,
A tarefa que o ego se coloca, em sua atitude defensiva, de tratar a representação
incompatível simplesmente como ‘non-arrivé’, não pode ser cumprida. Tanto os traços de
memória como o afeto referente à idéia estão lá de uma vez por todas e não podem ser
120
erradicados. Mas é possível chegar a um cumprimento aproximado da tarefa, se o ego logra
tornar fraca essa poderosa idéia, privando-a do afeto - a soma de excitação - do qual ela está
carregada. A idéia fraca não terá então virtualmente nenhuma exigência a fazer quanto ao
trabalho da associação. Mas a soma da excitação que tenha sido retirada dela tem que ser
utilizada de outra forma.
Até esse ponto, os processos na histeria, nas fobias e obsessões são os mesmos; de agora
em diante seus caminhos divergem. Na histeria a idéia incompatível é tornada inócua pelas
transformações da soma de excitação em alguma coisa somática. Para isso eu gostaria de
propor o nome conversão. (FREUD, 1980, p.61).
Com isso, teremos alcançado o objetivo de demonstrar que ao contrário do objetivo da
APA de elaborar um manual psiquiátrico segundo a premissa de um “enfoque descritivo...
neutro em relação às teorias etiológicas” (DSM-IV-TR
tm
, 2002, p. 23) e do objetivo
perseguido desde o DSM-II de evitar referências psicanalíticas que entrou em vigência desde
o DSM-III, não se cumpriram integralmente.
Vejamos como o DSM-IV-TR
tm
define na seção dos Transtornos Somatoformes o
Transtorno Conversivo (300.11):
Os sintomas conversivos estão relacionados ao funcionamento motor o sensorial voluntário,
motivo pelo qual são chamados de “pseudoneurológicos”. Os sintomas ou déficits motores
incluem prejuízo na coordenação ou equilíbrio, paralisia ou fraqueza localizada, afonia,
dificuldade na deglutinação ou sensação de nó na garganta e retenção urinária. Os sintomas
ou déficits sensoriais incluem perda da sensação de tato ou de dor, diplopia, cegueira,
surdez e alucinações. Os sintomas também podem incluir convulsões
44
. Quanto mais
ingênua a pessoa é para assuntos médicos, mais plausíveis são os sintomas apresentados
[...].
Os sintomas conversivos tipicamente não se ajustam a vias anatômicas e mecanismos
fisiológicos conhecidos, mas seguem a conceitualização do indivíduo quanto à condição
[...] são frequentemente inconsistentes [...]. Uma ”convulsão” conversiva varia de uma crise
para outra, sem atividade paroxística evidente no EEG. (DSM-IV-TR
tm
, 2002, p. 475-76).
Para facilidade do clínico e evitar a margem de erros, o DSM-IV-TR
tm
dispõe de um
quadro onde se resumem os critérios para diagnóstico do Transtorno Conversivo como
referência rápida. O Apêndice A oferece uma árvore para decisão diagnóstica, que conduz o
clínico pelo diagnóstico diferencial entre os Transtornos Somatoformes, segundo critérios de
inclusão e exclusão de sintomas. Para efeito de ilustração, reproduzimos abaixo a tabela com
os critérios do transtorno (300.11):
44
Grifo nosso.
121
Tabela 1 – Critérios do transtorno conversivo
Critérios Diagnósticos para 300.11 Transtorno Conversivo
A. Um ou mais sintomas ou déficits afetando a função motora ou sensorial voluntária, que sugerem uma
condição neurológica ou outra condição médica geral.
B. Fatores psicológicos são julgados como associados com o sintoma ou déficit,uma vez que o início ou
a exacerbação do sintoma ou déficit é precedido por conflitos ou outros estressores.
C. O sintoma ou déficit não é intencionalmente produzido ou simulado (como no Transtorno Factício ou
na Simulação).
D. O sintoma ou déficit não pode, após investigação apropriada, ser completamente explicado por uma
condição médica geral, pelos efeitos diretos de uma substância ou por um comportamento ou experiência
culturalmente aceitos.
E. O sintoma ou déficit causa sofrimento clinicamente significativo ou prejuízo no funcionamento
social ou ocupacional ou em outras áreas importantes da vida do indivíduo, ou indica avaliação médica.
F. O sintoma ou déficit não se limita a dor ou disfunção sexual, não ocorre exclusivamente durante o
curso de um Transtorno de Somatização, nem é mais bem explicado por outro transtorno mental.
Especificar o tipo de sintoma ou déficit:
Com Sintoma ou Déficit Motor
Com Sintoma ou Déficit Sensorial
Com Ataques ou Convulsões
Com Quadro Misto
(DSM-IV-TR
tm
, 2002, p. 480).
4.6 Um negativo dos Transtornos Somatoformes: Histeria (1888)
Abolir os construtos mais explícitos da psicanálise do texto do DSM, sob o pretexto de
que confundiam os clínicos, muito antes de restabelecer a ordem na classificação e na clínica
psiquiátricas, propiciou a multiplicação dos transtornos. Por pior que fosse trabalhar com a
hipótese (clinicamente verificável) de que um sintoma pode se formar a partir de um desejo
censurável ou inconveniente e da impossibilidade de sua realização, havia a possibilidade de
perguntas serem feitas a partir do exame clínico, o que eliminaria por comparação com os
sintomas de base somática já reconhecida aqueles que sugeriam histeria. A histeria assume a
patoplastia de várias afecções somáticas com fundo orgânico confirmado. Continua a ser
pesquisada nos mesmos termos metodológicos das doenças confirmadamente médicas,
embora sua etiologia de um ponto de vista psicanalítico registre um excesso de excitações
psíquicas que são distribuídas por uma rede de idéias ou representações inconscientes em
conexão simbólica com os sintomas somáticos.
A exclusão paulatina das referências aos conceitos psicanalíticos no DSM, entre os
quais a própria histeria que ocupou uma posição emblemática; tem por efeito a destituição da
hipótese do inconsciente junto aos novos clínicos. Assim, a difusão da ideologia cientificista,
122
objetivante, derroga a clínica no aspecto inicial do exame psicopatológico, investigativo.
Uma contribuição de Freud sobre a definição de histeria foi um artigo escrito em 1888
com a finalidade de publicação na Enciclopédia Villaret. O artigo intitulado Histeria, foi
publicado como um verbete naquela enciclopédia e atribuído a Freud em razão das
características da argumentação e pela citação da autoria de Breuer em relação ao método
catártico, como o mais eficaz para remoção duradoura dos sintomas histéricos. Nesse artigo,
Freud realiza a descrição dos sintomas da “grande histeria”, caracterizada a partir das
definições de Charcot como Histeroepilepsia. A histeroepilepsia foi o quadro mais enigmático
a confundir os médicos do século XIX, devido à reprodução de sintomas de outra doença
neurológica, a epilepsia. Nesse texto, a intenção de Freud é a de especificar a ausência de uma
causa orgânica como base dos sintomas. Sua metodologia parte do sintoma, tal como se
manifesta, para seguir nas diferenciações entre sua apresentação e os quadros orgânicos já
estabelecidos, realizando como que a demonstração de um diagnóstico diferencial dos
sintomas entre psicanálise e medicina, para precisar o diagnóstico de histeria por exclusão dos
sinais da epilepsia.
Através de uma referência a Charcot, Freud lembra que um uso comum e
indiscriminado do termo histeria reunia diversas doenças nervosas embora seu quadro clínico
estivesse bem estabelecido e circunscrito podendo facilmente ser reconhecido nos casos de
histeroepilepsia.
Na descrição da sintomatologia da histeria, Freud inicia pela definição dos ataques
convulsivos. Vejamos em que termos ele o fez para extrairmos nossas conclusões:
Ataques convulsivos- Estes são precedidos por uma “aura” peculiar; pressão no epigástrio,
constrição na garganta, latejamento nas têmporas, zumbido nos ouvidos, ou partes desse
complexo de sensações. Essas sensações-aura, como são chamadas, também surgem, nos
pacientes histéricos, como sintomas isolados, ou representam em si mesmas um ataque [...].
Um ataque propriamente dito, quando completo apresenta três fases
45
. A primeira
“epileptóide”, assemelha-se a um ataque epiléptico unilateral. A segunda fase, a dos
“grands mouvements”, apresenta movimentos de “salamaleque”, atitudes em arco (arc de
cercle), contorções e outros [...] para se diferenciar esses movimentos de um ataque
epiléptico, deve-se observar que os movimentos histéricos sempre são executados com
certa correção e de modo coordenado, o que contrasta nitidamente com a cega brutalidade
dos espasmos epilépticos
46
[...]. A terceira fase, a fase alucinatória do ataque histérico, a das
“attitudes passionelles”, distingue-se pelas atitudes e posturas que sugerem cenas de
movimento passional, que o paciente alucina e frequentemente acompanha com palavras
correspondentes. Durante todo o ataque, a consciência pode conservar-se ou se perder –
mais frequentemente ocorre a última dessas possibilidades [...]. (FREUD, 1888, apud ESB,
45
Charcot definia quatro fases para os grandes ataques histéricos, sendo que a quarta fase (delirium terminal) é
omitida em alguns documentos.
46
Grifos nossos.
123
Vol. I, 1980, p. 68-69).
De início, notemos que é possível estabelecer a diferença entre diagnóstico e nosologia
e afirmar que a definição do sintoma depende de um trabalho clínico sobre a psicopatologia,
como o demonstra Freud nesse artigo que oferece oportunidade de conhecimento das
distinções entre afecções similares que se apresentam à clínica, a saber, epilepsia e histeria.
Um diagnóstico resulta do estudo comparativo dos sinais e das causas de uma condição
patológica, produzindo, ao final, uma definição do problema clínico que coadune a causa e o
sintoma numa etiologia. A renovação e o avanço da teoria exigem que o diagnóstico seja
confrontado com a nosologia que é composta pela nomenclatura.
Para demonstrar a necessidade de cotejar os sintomas descritos no DSM com alguns
artigos publicados atualmente sobre Transtornos Conversivos visando a demonstração de sua
origem psicanalítica, encontramos um texto no American Journal of Psychiatry, de autoria de
Stonnington et.al.. (2006), onde há a informação de que se tornou mais fácil o diagnóstico de
Crises Não-Epilépticas Psicogênicas (CNEP) com a assimilação de estudos sobre a
categorização clínica das crises. Sobre isso, gostaríamos de frisar que é perceptível o efeito
desorganizador da refutação da etiologia psicanalítica da histeria, que forneceria alternativas
não medicalizantes aos clínicos, no tratamento de Crises Não Epilépticas, como tem sido
chamada atualmente pelos médicos as crises epileptóides, definidas no artigo de Freud. São
ainda esses autores que demonstram a aplicação de modernos instrumentos neurológicos para
diagnóstico das alterações cerebrais durante essas crises: “(1) Monitoramento por vídeo EEG,
(2), Medida da prolactina, (3) Uso seletivo de testes neuropsicológicos” (STONNINGTON
et.al., 2006). Mesmo com o aporte tecnológico empenhado para afastamento de dúvidas sobre
o caráter psicogênico das CNEP, Marchetti et.al. (2007) informam que: “Apesar dos avanços
no diagnóstico das CNEP, até o presente momento não há tratamentos que sejam
padronizados e eficientes.”. Note-se, de passagem, que o diagnóstico de Crises Não
Epilépticas Psicogênicas é da neurologia e não da psiquiatria, o que demonstra que, em ambas
as disciplinas, não se refuta o caráter psicológico do sintoma, mas recusa-se implicitamente a
etiologia e a terapêutica psicanalítica em sua coerência clínica e conceitual. Por outro lado,
note-se, também, uma tendência de alguns pesquisadores em psiquiatria em assumir os
critérios diagnósticos de medicina geral (como as Síndromes Somático Funcionais e da
neurologia, no caso que agora discutimos), para resolver os impasses sobre a fundamentação
de transtornos correlatos valendo-se da integração entre o DSM e outras classificações
124
médicas: “Recentes estudos apontam para uma base neurofisiológica para a conversão,
embora provocada por processos psicológicos” (STONNINGTON et.al., 2006). Esses
achados referem-se a “dados de imagem funcional que sugerem
47
que os circuitos neurais que
ligam vontade, movimento e percepção são interrompidos no transtorno de conversão, embora
as conclusões limitem-se a poucos indivíduos, populações heterogêneas e diferentes desenhos
de estudos” (STONNINGTON et.al., 2006). Esse é um exemplo do reforço, que a idéia de
uma primazia do organismo sobre o psíquico na definição de transtornos psiquiátricos, recebe
com a aproximação entre o DSM e outras abordagens médicas, mesmo que os resultados das
pesquisas em favor da tese neurológica não sejam conclusivos.
Um dado interessante é que, mesmo seguindo a metodologia empírica da medicina, os
pesquisadores, indiretamente, confirmam algumas teses psicanalíticas. É o que pode ser
exemplificado com a seguinte análise de um estudo clínico:
Pacientes com história de conversão apresentam normalmente um relato de abuso físico ou
sexual. Um estudo comparando 54 pacientes que tiveram desordem de conversão, com 50
pacientes que tinham transtorno afetivo (24) foram encontrados entre os com maior
incidência e maior duração do abuso físico ou sexual e outras experiências incestuosas em
pacientes com desordem de conversão.
Se alguma das memórias de nossos pacientes eram falsas desconhecemos. Ter falsas
memórias pode ser uma forma de conversão com mecanismos patofisiológicos similares
aos da conversão motora
48
. (STONNINGTON et.al., 2006).
Este exemplo mostra a que ponto pode ir o desconhecimento da teoria psicanalítica por
um médico que lida com a conversão, além de ilustrar o limite onde se detém o médico e que
pode ser ultrapassado pelo psicanalista.
Finalizamos com a indicação do que parece ser a mais provável realização no DSM-V,
pelo que inferimos de recentes artigos sobre a somatização na clínica médica e na clínica
psiquiátrica. Os estudos e as discussões preliminares à publicação do DSM-V, prevista para
2012, indicam a construção de um modelo híbrido, teoricamente para o manual. Esse
hibridismo permitiria a solução da contradição, que desejamos haver exposto de modo claro
nessa dissertação, ou seja, o fato de o DSM anunciar-se ateórico enquanto se serve de
contribuições da psicanálise para reagrupar os sintomas da histeria sob novos nomes. Isso
talvez permita, como querem muitos, que nomes de sintomas que fazem referência direta à
psicanálise sejam abolidos em favor de denominações das classificações de medicina geral e
da neurologia. Se posta em prática, a extinção dos Transtornos Somatoformes consolidaria
47
Grifo nosso.
48
Grifo nosso.
125
uma ideologia objetivante que contribuiria como querem os idealizadores do DSM, para
reintegrar definitivamente a psiquiatria à medicina ao preço da negação do sujeito do
inconsciente expresso no mais “íntimo e indizível sofrimento humano.” (Douste-Blazy,
2005)
49
.
49
Extraído de entrevista de Phillipe Douste-Blazy, ex-ministro da saúde da França, por ocasião do lançamento
do Plano de Saúde Mental do governo daquele país, em 2005.
126
5 CONCLUSÃO
Os esforços da Associação Psiquiátrica Americana (APA), nas últimas décadas, para
aproximar e consolidar os laços com a medicina, produziram mudanças no DSM e têm
referenciado cada vez mais explicações médicas para sintomas somáticos, como o caso das
Crises Epilépticas Psicogênicas (CNEP), conhecidas como Pseudo-Epilepsia. Esse quadro
serve de exemplo de uma tendência das pesquisas para o DSM-V, ao mesmo tempo em que
revela o desconhecimento dos médicos-pesquisadores em relação às pesquisas já realizadas
por Charcot, Breuer e Freud sobre a etiologia dos sintomas histéricos. Esse desconhecimento
reproduz-se como um efeito da exclusão da psicanálise e da negação da etiologia sexual das
psicopatologias pelo discurso da ciência. Constitui, também, um efeito das intervenções
realizadas desde o lançamento do DSM-III em 1980.
Esquecimento sintomático ou desconhecimento da psicanálise, as correlações para o
quadro “clínico” estudado conduziram a uma pesquisa que constata que, para 24 pacientes
pesquisados, as Crises Não-Epilépticas (CNEP) foram “a apresentação pseudoneurológica”
de transtornos psiquiátricos extraídos do DSM-IV-TR
tm
,
como: Transtorno Conversivo-
Dissociativo em vinte pacientes (83,3%), Transtorno de Somatização em tres (12,5%) e
Transtornos Somatoformes em um (4,2%). A pesquisa, realizada em 8 semanas no PROJEPSI
(Projeto de Epilepsia e Psiquiatria) do Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas da
Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, não especificou as possíveis causas das
CNEP. Porém, citou sentimentos como raiva e ressentimento por parte dos pacientes e
comportamentos por parte da família como hostilidade para com eles, ficando recomendada a
psicoterapia familiar como uma das indicações de tratamento (MARCHETTI et.al.., 2007).
Note-se que, na pesquisa, há uma reiteração dos diagnósticos da seção dos
Transtornos Somatoformes mas, contrariamente ao desejado, a precisão do diagnóstico torna-
se esmaecida entre a multiplicidade dos transtornos. Tal multiplicidade reflete que na
realidade não existe uma linguagem comum em psicopatologia descritiva e, ao contrário do
que uma pessoa leiga poderia pensar: “determinados conceitos são considerados por alguns
autores, mas ignorados por outros; um mesmo termo é utilizado com diferentes sentidos; e um
mesmo conceito é designado por termos diferentes” (CHENIAUX, 2005). Essa é a
conseqüência do emprego do método empírico-descritivo, que produz outros efeitos
antagônicos na psiquiatria: se de um lado induz à descrença em relação à classificação, devido
à indiscernibilidade dos sintomas e à relatividade dos construtos usados em sua definição; por
127
outro permite à psiquiatria lançar mão, politicamente, de um princípio metodológico, a saber,
a neutralidade teórica para, num só golpe, criticar a metapsicologia psicanalítica na explicação
da causalidade psíquica dos sintomas das neuroses e afirmar-se como profissão científica.
Segundo Bittencourt et.al.. (2009, p. 2), “um passado marcado por violência é um
achado freqüente na história desses pacientes”. Não se justifica basear-se em tecnologias de
diagnóstico por imagens, onerosas economicamente, uma vez que, “a maioria dos distúrbios
apresentados em um ambulatório de neurologia ou psiquiatria, não revelam alterações
imagenológicas ou laboratoriais expressivas, sendo diagnosticados com o arsenal semiológico
tradicional.”. Esses autores em nenhum momento evocam a teoria psicanalítica sobre a
histeria e a formação de sintomas conversivos, nem ao menos põem em questão a veracidade
dos relatos sobre a cena de sedução traumática. Informam que o acesso à informação sobre
abuso sexual na infância é obtido geralmente por outros profissionais não-médicos. A
dedução do diagnóstico é conduzida de maneira racional, desconhecendo a possibilidade da
expressão simbólica na qual se poderia tratar do conflito, em uma situação que considerasse o
sujeito a partir do depoimento realizado e, não necessariamente, tomando o depoimento do
paciente como representante legítimo do fato reportado. Como se a narrativa fosse correlativa
da verdade, sem nenhum tipo de desvio ou mau-entendimento. Nesse equívoco do discurso da
ciência, pode-se perceber a ilusão de que o saber poderia recobrir toda a verdade. A hipótese
de abuso é tomada como fato consumado, mesmo em situações onde as crises, bem descritas,
permitem questionar o envolvimento do paciente numa situação de presumida sedução
partindo da observação dos detalhes clínicos. O exemplo fornecido pelos autores assim o
demonstra: “os ataques tinham características semiológicas bem peculiares; tais como
movimentos pélvicos mimetizando cópula, vocalizações e giro alternante da cabeça durante
os eventos, além, de flutter palpebral” (BITTENCOURT et.al., 2009, p. 2). Um dos motivos
da desconsideração da psicanálise na descrição desses fenômenos parece ser a dificuldade em
transformar uma causa abstrata em algo objetivo e generalizável, entretanto, temos nesse
exemplo, uma evidência de como, metodologicamente, a situação se conduz até o que sujeito
esteja excluído no resultado da operação. Os médicos recomendam que, uma vez objetivado o
diagnóstico, ele deve ser comunicado ao paciente e à família para formação e fortalecimento
da “aliança terapêutica” (MARCHETTI et.al., 2007), reconhecendo, inclusive, que o paciente
sofre e não é responsável pelos sintomas e nem os forja.
A associação entre a psiquiatria e outras especialidades médicas representa não apenas
a reafirmação da psiquiatria como ciência como também reforça a posição privilegiada de seu
128
saber perante a sociedade e o mercado que regula o acesso aos tratamentos. Há indícios, a
partir da indiscernibilidade entre os Transtornos Somatoformes e outras síndromes da
medicina, da efetivação de uma proposta de fusão entre as definições da psiquiatria, da
medicina e da neurologia, promovendo, assim, o surgimento de quadros clínicos compatíveis,
envolvendo também a supressão definitiva da terminologia alusiva à psicanálise no DSM-V.
A integração da psiquiatria à medicina dar-se-ia antes pelo alinhamento e pelo ajuste da
nomenclatura, do que pelo estabelecimento das causas dos sintomas somáticos.
Em artigo intitulado, Abuso Sexual e Pseudo-Epilepsia, Bittencourt et.al.. (2009)
apresentam um caso clínico onde se verifica exclusão de sintomas neurológicos e no qual se
distingue um quadro de histeroepilepsia, tal como o descrito por Charcot e Freud, sem que os
autores sequer aludam ao breve artigo de Freud de 1888. Esse clássico artigo foi publicado
como um verbete na Enciclopédia Villaret no ano de sua produção e no periódico Psyche, em
Stuttgart em 1953. Nele, Freud descreve uma das fases da grande hystérie denominada “fase
alucinatória” ou das “attitudes passionelles” caracterizadas por “atitudes e posturas que
sugerem cenas de movimento passional que o paciente alucina e frequentemente acompanha
com palavras correspondentes
50
” (FREUD, 1888; ESB, Vol. I, 1986, p. 68). A caracterização
do caso citado como exemplo, é realizada de acordo com os parâmetros do DSM,
identificando distúrbios “como depressão, fobias e histérico-conversivos que às vezes
mimetizam crises epilépticas e possuem forte conexão com história de sevícias na infância.”
A definição do problema em sua raiz ‘psicogênica’ é realizada sem nenhuma referência à sua
conceituação psicanalítica e ao extenso e reconhecido trabalho pioneiro da psicanálise na
elucidação dos outros fenômenos histéricos.
O DSM não pode ser compreendido fora da história das classificações psiquiátricas
por ter herdado dessa tradição a metodologia e o ideal de ciência. O primado da objetivação
empírica do método científico é identificado no DSM pelo pressuposto de abstenção do
recurso às teorias sendo este pressuposto precisamente, um dos mais importantes ordenadores
de sua lógica. A partir disso, as propostas para conferir confiabilidade aos diagnósticos
psiquiátricos têm se dissociado silenciosamente da questão da validade para constituírem em
controle das divergências. Da mesma forma, essas propostas acarretaram um conjunto de
medidas usadas habitualmente em pesquisa e relacionadas ao controle dos atos clínicos e da
liberdade de manejo tal como a restrição à livre associação por parte dos pacientes, medidas
50
Grifo nosso.
129
essas que foram transportadas para a clínica como orientação para atribuição diagnóstica.
Dois pressupostos do método empírico deram à psiquiatria a capacidade de solucionar
as divergências sobre o diagnóstico. O primeiro, como descrevemos, é o ideal de abolição de
teoria; o segundo, a perspectiva descritiva usada na investigação das doenças mentais. A
crença numa relação unívoca entre a descrição “explícita” e o transtorno, no ajuste preciso e
sem intervalos entre a palavra e a coisa persiste como um ideal no DSM.
Apesar da exclusão da categoria das neuroses e da pulverização de seus sintomas no
DSM, a clínica, no cotidiano, demonstra que a relação entre os fenômenos da histeria e
conflitos relacionados à sexualidade, tal como revelados pela psicanálise, persistem. Apesar
disso, a psiquiatria, a neurologia e a medicina geral não estancaram as pesquisas
experimentais que visam desvendar os mistérios da etiopatogenia orgânica dos transtornos
psíquicos. Curiosamente, as melhores descrições que encontramos na pesquisa estabelecem as
crises não-epilépticas como um exemplo de diagnóstico compartilhado pela psiquiatria e pela
neurologia no qual a aplicação de tecnologias de diagnóstico por imagem aparece como
necessária, ao mesmo tempo em que indicam a exclusão da causa médica.
Desses movimentos, concluímos que a anunciada revolução proposta pelo DSM, desde
a versão três, lançada em 1980, é mais uma revolução no discurso sobre as doenças mentais,
como parte de uma estratégia para reaproximar e consolidar os laços entre a psiquiatria e a
medicina, do que a renovação científica do conhecimento psicopatológico como é
costumeiramente sugerido. Uma estratégia que a Associação Psiquiátrica Americana tem
desenvolvido nessa direção diz respeito ao alinhamento da nomenclatura do manual com a de
outras áreas da medicina, como a clínica médica e a neurologia, o que sugere ser uma medida
para alcançar dois objetivos: consolidar a união entre a psiquiatria e outros segmentos
comprovadamente científicos da medicina e resolver a questão da sobreposição de
diagnósticos, atribuídos a sintomas sem uma condição médica geral confirmada. Desse modo,
mantém-se a perspectiva de um sistema diagnóstico baseado em dados empíricos, ao mesmo
tempo em que se permite retomar a idéia de uma classificação geral das doenças mentais,
como sempre foi o sonho da psiquiatria.
130
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