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porque facilitam o processo de ensino e aprendizagem das matemáticas por
parte do aluno assim como do professor, isto porque o aluno manipula o
objecto durante a aula.
O aluno consegue fazer a relação que existe entre a teoria e a prática.
Com o uso dos objectos o aluno deixa de fazer decorra dos conhecimentos,
porque ele é que cria o conhecimento.
10.
Na utilização ou no uso de utensílios e objectos de arte no ensino escolar da
geometria há uma grande vantagem, visto que permite que os alunos tenham
uma visão e despertam no processo da sua aprendizagem, no que concerne a
introdução da nova matéria. Além disso os alunos têm uma imaginação
drástica no que estão a visualizar no uso de tal utensílios e objectos de arte no
ensino, porque lidam a dia quotidiano. O transtorno é que não existe uma
aprendizagem perfeita porque nem todo utensílio mostram uma configuração
desejada para um estudo perfeito a um ensino desejado
11.
A aprendizagem da geometria escolar baseando-se em artefactos culturais é
muito importante, pois dela o aluno vive, palpa, vê, sente a matemática na
pele. Para além do que a matemática como uma actividade do dia a dia não
pode estar desligada da própria cultura, uma vez que ela é cultural, semeou-
se e está em constante crescimento. Ela recreia, diverte-se, existe entre as
pessoas.
É difícil falar dos transtornos, mas falar de vantagens implica existência de
desvantagens e uma delas ‘inclinar os alunos numa única área de
aprendizagem que se poderá ser prática dificultando-se assim a interferência
teórica da mesma aprendizagem sem material de manipulação.
12.
O uso ou exploração de utensílios e objectos de arte no ensino escolar da
geometria apresenta como vantagens a rápida familiarização da realidade que
tem sido tido no seio dos aprendizes como o ensino da geometria coisa
dissociada em separada do dia a dia.
Admitindo que meio didáctico é fundamental na sistematização do
conhecimento, então pode ainda se adicionar no grupo de vantagens. Em
grande escala torna um grande referencial daí outra vantagem.
É certo que pode nalgumas situações não ser fácil a sua utilização por esta
apresenta-se com várias configurações e até mesmo para certos casos tornar
totalmente ambígua a idealização de qualquer conteúdo relacionado ao
utensílio. Isso implica a tentativa de aproximar os utensílios aos conteúdos.