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1 . Da caracterização geral do projeto - 0 pedido de
autorização em tela tem como objetivo o curso de Pedagogia nas
duas habilitações plenas: Administração Escolar para exercí
cio nas escolas de lº e 2º graus, Supervisão Escolar para exer-
cicio nas escolas de lº e 2º graus. Para o curso como um todo,
pelo Parecer de aprovação da Carta-Consulta, foram estipuladas
100 vagas totais anuais, (sem especificar o número de turmas e
o numero de alunos por turma). A previsão do pedido e que o
curso funcionara no periodo diurno. Quanto aos objetivos do
projeto, a descrição apresentada é a seguinte:
Apreciado e aprovado na fase da carta-consulta pelo Pa_
recer nº 212/86, o pleito em apreço deve agora ser considerado
nos aspectos constitutivos da fase subsequente denominada de
projeto.
0 processo em epígrafe de interesse da Fundação Mascare-
nhas - PB, trata de pedido de autorização do curso de Pedago
gia com duas habilitações - Administração Escolar de 1º e 2º
graus e Supervisão Escolar de lº e 2º graus - para funcionar na
Faculdade de Educação de Patos, novo estabelecimento de ensino
superior isolado particular a ser instalado em Patos-PB.
1 - RELATÓRIO
RELATOR: SR. CONS. LEDA MARIA CHAVES T AJ R A
AUTORIZAÇÃO DE CURSO DE PEDAGOGIA
FUNDAÇÃO FRANCISCO MASCARENHAS
ASSUNTO:
INTERESSADO/MANTENEDORA
PB
UF
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a) Promover a formação de um técnico em educação capaz de se
posicionar de uma forma consciente e crítica diante da rea-
lidade educacional brasileira e de propor alternativas de
ação ;
b) Comprometer-se com a produção do conhecimento, visando a
compreensão do processo educacional e a busca de formas re-
levantes de intervenção na realidade brasileira.
2. Da organização curricular - 0 curso programado com
duração máxima de quatorze semestres letivos regulares, integra_
lizaveis em quatro anos,terá regime seriado e obedecera à gra_
de curricular pré-estabelecida onde figuram para cada semestre
letivo: as disciplinas que o compõem e a carga horária semestral
de cada uma delas (ver Anexo I).
0 curriculo pleno apresenta a seguinte carga horária:
Administração Escolar 2.385 h/a acrescidas de 60 h/a de EPB e de
30 h/a de EF, perfazendo assim um total de 2.475 h/a; Super_ visão
Escolar 2.520 h/a acrescidas de 60 h/a de EPB e de 30 h/a de EF
perfazendo um total de 2.620 h/a.
A Instituição acrescentou, atendendo a diligencia,con-
teúdos relativos à educação de jovens e adultos, na ementa de
Psicologia da Educação. A Relatora solicita à Comissão Verifi-
cadora que, ao examinar as ementas(do curso) analise sua adequa_
ção aos objetivos do curso, inclusive no que diz respeito a
produção de conhecimentos, aspecto intimamente relacionado a
pesquisa.
0 estágio supervisionado, componente obrigatório do
curriculo do curso, terá duração de 240 horas e esta assim des_
crito no Anteprojeto de Regimento:"Os estágios supervisionados
constam de atividades de prática pré-profissional, exercidas
em situações reais de trabalho. Para cada aluno é obrigatória a
integralização de carga horária total de estágio prevista no
curriculo do curso, nela se podendo incluir as horas destinadas ao
planejamento, orientação paralela e avaliação das atividades
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Os estágios são coordenados pelos respectivos Departamentos e
supervisionados por docentes por estes designados, dentre os
aprovados pelo Conselho Federal de Educação. Ao órgão de coor-
denação de Estágio compete: Exercer supervisão técnica e ori-
entação normativa; Manter relacionamento entre chefias e De-
partamento, Coordenação de Curso e Escolas de 1º e 2° graus,
Privadas e Públicas, possibilitando convênio para a realização de
estágios supervisionas; Manter controle permanente dos es-tagios
e das instituições em que possam ser alocados; Expedir
certificados de Estágios, conjuntamente com as Coordenações de
cursos, de acordo com a regulamentação; verificar o cumprimento da
legislação em vigor, no tocante às obrigações das esco_ las. As
Coordenações de curso compete: Fornecer à coordenação de
Estágios o numero de alunos disponíveis para estágio,ob-servando
as exigências destas normas; Promover, em integração com os
docentes designados para supervisionar os Estágios, o
planejamento, a programação, o acompanhamento e a avaliação do
Estagio; Enviar a Coordenação de Estágio relatórios periódicos
sobre a atuação dos estagiários. D Supervisor de Estágio tem como
função: Elaborar com os coordenadores de curso, ouvido o aluno, um
plano de Estagio, com a indicação das atividades principais que
deverão ser desenvolvidas durante o estágio; Con-trolar as atividades
do aluno através de visitas ao local do estágio e do acompanhamento
da execução do plano de trabalho; Avaliar o desempenho do aluno
durante a realização do estágio; Apresentar mensalmente ao
Coordenador do curso relatório sobre a atuação do estagiário.
Observadas as normas gerais deste Re_ gimento, os estágios
obedecerão a regulamento próprios, elaborados pelos Departamentos e
aprovados pelo Conselho Departamen-tal".
3. Relação indicativa do corpo dirigente e tecnico-ad-
ministrativo
Diretora
Ivanice Cardoso da Silva
Licenciada em Geografia
Faculdade de Educação da Universidade Federal da Paraíba 196B.
Bacharel em Economia (Faculdade Ciências Econômicas da UFPB
1972). Possui cursos de especialização, aperfeiçoamento e atu_
alização ligados a sua área de formação. Possui experiências em
magistério. Apresenta termo de compromisso.
Vice-Diretora
Francisca Chaves Rodrigues
Licenciada em História
Faculdade de Filosofia,Ciências e Letras de Patos da Paraíba.
Possui cursos de especialização, aperfeiçoamento e atualização
ligados a sua área de formação. Possui experiência em magisté-
rio. Apresenta termo de compromisso.
Secretária
Maria do Socorro de Figueiredo Silva
Licenciada em Geografia
Faculdade de Filosofia,Ciências e Letras de Patos da Paraíba -
1984. Possui cursos de aperfeiçoamento e experiências ligadas
a sua área de formação. Apresenta termo de compromisso.
A instituição informa que "o coordenador do curso,chefes
de departamentos, coordenadores e orientadores de estágio serão
designados pelo Diretor em época oportuna, escolhidos den-tre os
professores autorizados pelo CFE para atuarem no curso".
Relação indicativa do corpo docente do curso - Os pro
fessores indicados, para o curso estão no Anexo II e a Institu-
ição, no cumprimento do DC,informa: "nao esta fora de cogitação
da Instituição a realização de cursos de atualização para seu
corpo docente", em convênio com a UFPB.
4. A biblioteca foi objeto de diligência e a Relatora
solicita à Instituição que, por ocasião da visita da Comissão
Verificadora, tenha já disponível a bibliografia básica do
curso, inclusive periódicos, além de obras necessárias ao apro_
fundamento e enriquecimento dos alunos.
5. G planejamento econômico-financeiro foi atualizado
e dele destacamos previsão para aquisição de livros e periódicos
.
6. D estabelecimento - 0 prédio que será utilizado pelo
Curso de Pedagogia, encontra-se completamente ocioso durante o
dia podendo o referido curso funcionar em qualquer dos expedientes
diurnos; a escolha pelo expediente matutino foi feita por
questões nao so climáticas como de melhor aproveitamento em
termos de desempenho e rendimento escolar.
D prédio da Fundação Francisco Mascarenhas situado à
Rua Horacio Nóbrega s/nº num terreno de 28.*+81,60m
2
ocupa uma
área de 3.285m
2
construídos. 0 prédio consta de 32 salas de aula
medindo 60m
2
cada, 1 sala onde funciona a Diretoria com sala para
arquivo e toalete, 1 sala onde fuciona a Secretaria, 2 salas
destinadas aos professores com ambiente mecanógrafo e toalete, 1
sala onde funcionam os Departamentos, 1 sala para aulas de
cartografia e/ou para aulas práticas.
2 - VOTO DA RELATORA:
Em vista do exposto, a Relatora vota pela aprovação do
projeto relativo ao Curso de Pedagogia, licenciatura plena,com
habilitação em Administração Escolar e Supervisão Escolar, 1 DG
vagas totais anuais, a ser oferecido pela Faculdade de Educa
ção de Patos, mantida pela Fundação Francisco Mascarenhas.Apro_
vado este parecer, o processo cumprira o estabelecido pela le-
gislação em vigor.
Pede-se à Comissão Verificadora, especial atenção aos
aspectos aqui apontados.
3 - CQNCLUSÃO DA CÂMARA:
A Câmara de Ensino Superior, 2- Grupo, acompanha o voto
da Relatora.
bala das sessões, 08
de
novembro de 1988.
ANEXO I
PARTAMENTO, COM AS RESPECTIVAS DISCIPLINAS, CARGA HORÁRIA E CREDITAÇÃO
DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTAÇÃO PEDAGÓGICA - DEP
DISCIPLINAS .
CLASSIFICAÇÃO C/H CRÉDITOS
Avaliação e Rendimento Escolar Currículos e
Programas Didática I Didática II
Dinâmica de Grupo e Relações Humanas na Escola
Educação Comparada Ética Profissional
Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º e 2º
Graus I
Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º e 2º
Graus II
História d?. Educação I História da
Educação II História da Educação III
Introdução à Educação Especial Medidas
educacionais Metodologia do Ensino da
Matemática Metodologia do Ensino de Ciências
Met. do Ensino de Língua Portuguêsa Met. do
Ensino de Estudos Sociais Planejamento
Educacional Prática de Ensino de Didática
Prática de Ensino de Estrutura e Funcionamento
do Ensino de 1º e 2º Graus Problemas
Atuais em Educação Problemas de
Administração Escolar I Problemas de
Administração Escolar II Psicologia da
Educação I Psicologia da Educação II
Psicologia da Educação III Psicologia da
Educação IV
DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS APLICADAS
À EDUCAÇÃO - DEF
CLASSIFICAÇÃO C/H CRÉDITOS
DISCIPLINAS
Administração de Pessoal
Economia da Educação I Economia da
Educação II Estágio Supervisionado em
Administração Escolar
Estágio Supervisionado em Supervisão Escolar
Estatística Aplicada a Educação Estudo de
Problemas Brasileiros I Estudo de Problemas
Brasileiros II Filosofia da Educação I
DISCIPLINAS CLASSIFICAÇÃO C/H CRÉDITOS
Filosofia da Educação II
Fundamentos Biológicos da Educação
Introduçao à Filosofia
Legislação do Ensino Lingua
Estrangeira I (Inglês) Lingua
Estrangeira II (Inglês) Lingua
Portuguesa I Língua Portuguesa
II Metodologia da Ciência
Métodos e Técnicas de Pesquisa Educacional
Primeiros Socorros Princípios e Métodos de
Administração Escolar I Princípios e Métodos de
Administração Escolar II Princípios e Métodos
de Administração Escolar III
Princípios e Métodos de Administração Escolar
IV Princípios e Métodos de Supervisão Escolar I
Princípios e Métodos de Supervisão Escolar II
Sociologia da Educação I Sociologia da
Educação II Sociologia Geral
SEM: DEPARTAMENTO ESPECÍFICO
Prática Desportiva - Disciplina comum a todos os cursos da Fundação
Francisco Mascarenhas, consta de igual programação e carga horária,
constituindo uma coordenação à parte.
OBSERVAÇÕES:
TC = Disciplinas do tronco comum a todas as habilitações
3B = Disciplinas obrigatória a todas as habilitações
AE = Disciplinas específicas de Administração Escolar
SE = Disciplinas específicas de Supervisão Escolar
OP = Disciplinas Optativas
Total de créditos em A E : 159 créditos - 2385 horas
Total de créditos em S E : 168 créditos - 2520 horas
Estágio Supervisionado em AE : 16 créditos - 240 horas
SE : 16 créditos - 240 horas
EPB: 4 créditos - 60 horas EF:
2 créditos - 30 horas
,] ANEXO II
O1- ANTONIO ELIAS DOS SANTOS (Especialização)
. Filosofia da Educação . Introdução
a Filosofia . Metodologia da
Ciência
02. FRANCISCA CHAVES RODRIGUES (Especialização)
. Metodologia do Ensino do Estudos Sociais
03. FRANCISCA EDUARDO PINHEIRO (Especialização)
. Língua Portuguêsa
04. JOÃO EVANGELISTA DE ALMEIDA (Especialização)
. Medidas Educacionais
. Problemas Atuais em Educação. Métodos e Técnicas 05- JOSÉ
ARANHA (Mestrado) de Pesquisa educacionais
. Língua Inglesa . -
06. JOSÉ BONIFÁCIO DE SOUSA (Especialização)
. Sociologia do Educação
. Didática
. Pratica de Ensino de Didática
07. JOSÉ RIBEIRO DA COSTA METO (Especialização)
. Estatística Aplicada a Educação *
. Metodologia do Ensino da Matemática
05. JOSENI MARTINS CAVALCANTE (Especialização)
. Dinâmica de Grupo e Relações Humanas na Escola 09.
LUIS FERREIRA DE SOUSA (Especialização) . Estudos de
Problemas Brasileiros . Legislação do Ensino 10.
MARCONI CÉSAR PALMEIRA
. Pratica Desportiva 11.
MARIA DO SOCORRO OLIVEIRA BRITO
. Psicologia da Educação *
. Ética Profissional
12. TEREZA PEREIRA DANTAS JERÔNIMO
. Princípios e Métodos de Supervisão Escolar .
Principios e Métodos de Adminintração Escolar .
Problemas da Administração Escolar
13. MARIA DO CARMO LUCENA PEREIRA ( Especialização)
. Metodologia de Ensino da Lingua Portuguesa
14 MARIA DO CARMO PEIXOTO BRAZ (Especialização)
. Fundamenfos Biológicos da Educarão .
Métodologia do Ensino de Ciências
15 LUIS MAZZUCCHI (Especialização)
• Historia da Educação
• Sociologia Geral
16. JESSÊLIA RÊGO LACERDA (Especialisação)
• Avaliação do Rendimento Escolar
. Currículos e Programas
. Estagio Supervisionado em Supervisão Escolar
17 NILSON FERNANDES DE ARAÚJO (Especialização)
• Administração de Pessoal
• Economia da Educação
• Planejamento Educacional
18. GLÓRIA DE FÁTIMA ARAÚJO (Mestrado)
• Estrutura c Funcionamento do Ensino de Iº e 2° Graus
. Pratica de Ensino de Estrutura e Funcionamento de Iº c 2º Graus
• Estágio Supervisionado en Administração Escolar
19. MARIA DE FÁTIMA SOUZA
• Primeiros Socorros
20. LUÍZA MOISÉS DE SOUSA (Mestrado)
IV - DECISÃO DO PLENÁRIO
O Plenário do Conselho Federal de Educação aprovou , por unanimidade, a
Conclusão da Câmara.
Sala Barretto Filho , em 09 de 11 de 1988.
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