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1. Organização Curricular
0 curso de Letras, aprovado com 40 vagas, tem seu
fun_ cionamento previsto para o curso noturno, desenvolvendo-se
em 7 semestres letivos.
Cada semestre letivo, com 94 dias úteis, comportará
uma carga horária de 375 horas-aula, oferecidas em 5 dias da se-
mana, de 2- a 6- feira, quando serão ministradas 4 horas-aula
diárias, com duração de 50 minutos.
Aos sábados estão previstas aulas de Educação Física e
atividades de extensão e curriculares, como conferências, semi
nários, ciclo de estudos e outras que se fizerem necessárias.
O currículo pleno atende ao mínimo fixado pelo CFE. Há
0 Parecer 244/86 aprovou na fase de carta-consulta o
pedido de autorização do curso de Letras, habilitação em Portu-
guês/Inglês, oferecido pela Faculdade de Filosofia, Ciências e
Letras de Congonhas, MG, mantida pela Fundação Cultural de Belo
Horizonte.
Analisaremos agora o processo na fase denominada pro_
jeto, a luz da Resolução 15/84 e com base nos documentos envia
dos pela instituição, inclusive nas respostas dadas ao Despacho
de Câmara 214/86.
L
eda Maria Chaves Tajra
Autorização (projeto) do curso de Letras, com habili_
tacao em Português/Inglês
FUND
A
Ç
Ã
O CULTURAL DE BELO HORIZONTE
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previsão de matérias complementares, bem como Estudo de Problemas
3rasileiros e Educação Física. No anexo I há o detalhamento desse cur_
rículo.
A instituição enviou a ementa das disciplinas com a biblio_
grafia básica, bem como indica os pré-requisitos a serem exigidos.
Destaque-se que o estágio atende ao Decreto 87 . 497/82 , sen_
io realizado em um semestre letivo.
Para melhor acompanhar o estágio supervisionado foi
previs_ ta uma Coordenadoria de Estágio, cujas atividades e
atribuições es_ tão detalhadas no processo.
2. Infra-estrutura física
- 2 -
0 curso funcionara num prédio com 2.500 m²de área cons-
truída, com 20 salas de aula, laboratório, auditório, biblioteca e
demais dependências. Nesse mesmo local será instalado
/
também
;
o curso de
Pedagogia.
Há previsão de laboratório de línguas.
Quanto â biblioteca, a instituição envia a listagem das
obras disponíveis e informa que irá adquirindo outras â medida da ins_
talação do curso.
A bibliotecária iniciou as atividades visando a proporcio
nar condições para o funcionamento em 1987. _______________
Pela leitura das obras disponíveis, aconselhamos um conta-
to com os professores de Literatura da língua estrangeira (Literatu-
ras, Inglesa e Norte - americana), no sentido de enriquecer a
biblio_ grafia que dá o suporte necessário a uma licenciatura plena.
a Insti_ tuição adquiriu, então, mais 2.106 títulos.
4. Corpo dirigentes e docente
O corpo dirigente ê o mesmo analisado no processo do curso
de Pedagogia.
Os professores indicados para as disciplinas que compõem o
currículo pleno e que estão aceitos pela Relatora encontram-se no
Ane_ xo II deste Parecer.
5. Planejamento econômico-financeiro
A contratação dos professores será de acordo com as normas
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estabelecidas pela CLT e os professores serão renumerados por horas/
aula.
A mantenedora tem um plano de carreira para os professores
escalonado de a a D.
Esta Relatora alertou a instituição para a conveniência -
para fins de registro profissional - de a Literatura Norte-Americana
ser apresentada como uma disciplina e não como um desdobramento da
Literatura, no que foi acatada pela instituição.
II - VOTO DA RELATORA
Pelo exposto, consideramos que pode ser aprovado o pedido
de autorização (projeto) do curso de Letras da Faculdade de Filoso_
fia, Ciências e Letras de Congonhas, MG. Este Parecer deverá ser en-
caminhado ao Senhor Ministro da Educação e, caso homologado, será de_
signada pelo Presidente deste Conselho Comissão Verificadora
III - Conclusão Da CÂMARA
A Câmara de Ensino Superior, 1º Grupo acompanha o voto da
Relatora.
ANEXO II
CORPO DOCENTE APROVADO
O perfil do corpo docente mostra 2 professores com mestrado ,
5 cursando mestrado, 7 com especialização e três com graduação (sen
do 3 - os de Língua Latina, Educação Física e Literatura Norte-Ame-
ricana - já possuem Parecer de aprovação deste Conselho para essas matérias)
Podem ser aceitos:
01. ALDA GALDINO GOMES
Disciplina: Estrutura e Funcionamento do Ensino de 19 Grau
02. EDITH LINS ETO
Disciplina: Psicologia da Educação
03. EUNICE MARIA DAS DORES NICOLAU Disciplina:
Linguística, Literatura Portuguesa
04. EVELYNE JEANNE ANDRÉE MADELEINE DOGLIANI MADUREIRA
Disciplina: Linguística
05. FERNANDO JOSÉ QUINTINO
Disciplina: Sociologia
06. HELENA MAZILLI NOVAIS
Disciplina: Recuperação-Português, Língua Portuguesa
07. JOELMA CaSTORINA DE CASTRO
Disciplina: Inglês (Recuperação), Língua Inglesa, Literatura Inglesa
08. JOAO BATISTA FERREIRA LIMA
Disciplina: Estudo de Problemas Brasileiros
09. JOSÉ WAGNER LEÃO
Disciplina: Língua Latina
10. Lislir Resende Silva Santos
Disciplina: Literatura Brasileira, Teoria da Literatura
11. MARIA LÚCIA MARTINS
Disciplina: Língua Inglesa, Didática (Metologia do Ensino de Inglês e
Treinamento do Ensino de Inglês), Prática de ensino (estágio
supervisionado - Inglês)
12. MÁRIO MENDES DE BRITO
Disciplina: Educação Física
13. ROQUE PORTÍRIO DOS SANTOS
Disciplina: Didática, Prática de ensino (estágio supervisionado- Por-
tuguês)
14.RUILON MONT'ALVERNE NETO
Disciplina: Deontologia do Magistério, Lógica e Teoria do Conhecimento
15. SANDRA HELOÍSA CRISCUOLO PARREIRAS
Disciplina: Estrutura e Funcionamento do Ensino de 2º grau
16. VERA MARIA RESENDE PIMENTA
Disciplina: Metodologia Universitária
16. RITA DE CÁSSIA LIBERATO
Disciplina: Sociologia, Estudos de Problemas Brasileiros
17. KLEBER GARCIA CAMPOS
Disciplina: Literatura Norte-Americana
ANEXO I
CURRÍCULO PLENO
CÓDIGO 1) PARTE COMUM
H
ORAS/
A
ULA
CRÉDITOS
030201
a) MATÉRIAS DO CURRÍCULO MÍNIMO 1) LÍNGUA
PORTUGUESA
I(Expressão e Compreensao em Língua
Portuguesa: Treinamento
I
)
75 05
030202
II(Expressão e Compreensão em Língua
Portuguesa: Treinamento II)
75 05
030203
III(a Estrutura Frásica Portuguesa. Mor_
fo-Sintaxe das Classes das Palavras)
75 05
030204
IV(História da Língua. Semântica.
Estilística)
90 06
030701 2) LITERATURA PORTUGUESA
I(Das Origens ao Classicismo)
60 04
030702 II(Do Barroco ao Romantismo) 75 05
030703 III(Do Realismo ao Modernismo) 75 05
030801 3) LITERATURA BRASILEIRA
I(Das Origens ao Barroco)
45 03
030302 II(0 Neoclassicismo e o Romantismo) 60 04
030803 III(Do Realismo ao Simbolismo) 60 04
030304 IV(0 Pré-Modernismo e o Modernismo) 60 04
030500 4) LÍNGUA LATINA 60 04
5) LINGUÍSTICA
030601
I(Introdução a Linguística: a linguagem
como objeto de Estudo Científico. Teo-
r
ias e Modelos Gramaticais)
60 04
030602
II(0 Modelo Gerativo-Transformacional.
Regras da Base. Estruturas Profundas.
Estruturas Superficiais. Transformações)
45 03
030101 6) TEORIA DA LITERATURA
I(Conceitos Básicos: Discurso Literário;
030102
Gêneros Literários)
I
I(Estrutura da Obra
45 03
020301 7) PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
I(Psicologia da aprendizagem)
45 .
03
020303 III(Psicologia do adolescente)
45 03
010101 8) DIDATICA
I(Fundamentos)
45 03
010102 II(Metodos e Técnicas)
60 04
010103 III(Metodologia do Ensino de Português)
75 05
010104 IV(Treinamento do Ensino de Português)
30 02
"010402
9) ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DO ENSINO DE 2º GRaU II
II(0rganização do Ensino)
30 02
011900
10) PRÁTICA DE ENSIN0(ESTÁGI0 SUPERVISIONADO)
- PORTUGUÊS
120
1.410
88
b) MATÉRIAS COMPLEMENTARES
020201
1) SOCIOLOGIA
I(Geral)
60 04
020500 2) DEONTOLOGIA DO MAGISTÉRIO
30 02
020100
3) LÓGICA E TEORIA DO CONHECIMENTO
60 04
010200 4) METODOLOGIA UNIVERSITÁRIA
45 03
031200
5)DISCIPLINA DE RECUPERAÇÃO DAS INSUFICIÊNCIA VERI_-
FICaDaS PELO CONCURSO VESTIBULAR Português
60 04
031400 Inglês
45 03
010302
6) ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DO ENSINO DE 1º GRaU
II(Organização do Ensino)
30
91
330 22
020401
c) ESTUDO DE PROBLEMAS
BRASILEIROS I(Fundamentação
30 02
020402 II(Problemas Educacionais Brasileiros)
15
45
01.
03
d) EDUCAÇÃO FÍSICA(semestral)
30 02
PORTUGUÊS-
INGLÊS a) MATÉRIAS DO
CURRÍCULO MÍNIMO 1
)
L
Í
N
GUA
030401 I (automatização de Estruturas
Básicas) 45 03
030402 II (Conversação controlada -
Iniciação Gramatical) 30 02
030403 III (Leitura e Composição - a Es
trutura da Oração) 45 03
030404 IV (Leitura e Composição - 0
Sintagma Nominal) 60 04
030900 2) LITERATURA NORTE-AMERICANA
(Evolução da Literatura Norte-Ameri cana:
Principais Escolas e autores
Representativos) 105 07
031000 3) LITERATURA INGLESA
(Evolução da Literatura Inglesa:
Principais Escolas e autores Repre-
sentativos)
4) DIDÁTICA
75 05
010105 V (Metodologia do Ensino de Inglês) 75 05
010106 VI (Treinamento do Ensino de Inglês) 30 02
012100 5) PRÁTICA DE ENSINO (ESTÁGIO SUPERVISI0_
NaDO)
- INGLÊS 120
645 37
IV - DECISÃO DO PLENÁRIO
O Plenário do Conselho Federal de Educação aprovou , por unanimidade, a
Conclusão da Câmara.
Sala Barretto Filho , em 16
de
02
de 1987.
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