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I-RELATÓRIO
A Neurologia, é sem dúvida, a mais fascinante e, pos-
sivelmente, a mais complexa das especialidades médicas. 0 volume
de conhecimentos cresceu de modo espetacular nos últimos vinte a
nos, periodo no qual se veio a saber mais sobre o sistema nervo-
so do que em toda a nossa história. Tão grande é o conhecimento
acumulado que, atualmente, seria quase impossível a um neurolo-
gista clínico, domina-lo completamente. Daí o desdobramento da
neurologia em sub-áreas, tais como a neuro-anatomia, a neuro-fi-
siologia, a neuro-química, as relações com a cibernética, a neu-
ra lingüística, etc.
No mundo da neurologia vem se verificando que muitas
dessas sub-áreas poderão vir a ser regidas por profissionais afins
da medicina e até mesmo, no caso das aplicações da automação ele
trônica, por matemáticos.
E o que está ocorrendo com o curso de pós-graduação
com área de concentração em neurologia da Escola Paulista de Medi
cina, onde, já se reconheceu a necessidade de ampliar o escopo de
mesmo, para acolher aquelas categorias profissionais afins da me-
dicina. Propõem os responsáveis pelo curso denomina-lo, na nova
dimensão, de curso de pós-graduação em neuro-ciências, reservan-
do-se a expressão neurologia para a formação pós-graduada de mé-
RELATOR: SR. CONS.
C
ícero Adolpho da Silva
ASSUNTO:
Renovação de credenciamento do curso de pós-graduação
em Medicina, com área de concentração em Neurologia Clínica, nos
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INTERESSADO/MANTENEDORA ESCOLA
PAULISTA DE MEDICINA
UF
SP
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dicos neurologistas.
0 curso em apreciação teve suas atividades iniciadas em 1978 e
já em dezembro de 1979 teve seu credenciamento aprovado por meio do Pare-
cer nº 652/79 deste Conselho, renovado pela vez primeira a 18 de fevereiro
de 1986 mediante Parecer CFE nº 95/86.
O Relatório Técnico da CAPES, referente aos anos 1988/89, o Re-
latório Anual do Curso relativo ao ano de 1989, o Cadastro de Produção Ci-
entífica, também de 1989, e o Relatório da visita ao Curso, feita pelos
professores Helcio Alvarenga, da Faculdade de Medicina de Medicina da Uni-
versidade Federal do Rio de Janeiro, e Amilton Antunes Barreira, da Facul-
dade de Medicina de Ribeirão Preto, da Universidade de São Paulo, de junho
de 1991, forneceram os elementos para o presente relatório.
O curso tem elevadíssima qualidade, tanto assim, que ao justifi_
car conceitos globais "A", tanto ao mestrado, como ao doutorado, a CAPES,
por seus Consultores Científicos, afirma "ser curso de excelência, particu_
larmente en relação à produção científica docente e discente."
A comprovar tal conceito, temos um corpo docente de alta quali-
ficação, todos detentores do titulo de doutor, com produção científica de
Ótimo padrão. A participação dos discentes nesta produção é comum. De 1989
a 1990 foram publicados 49 trabalhos em periódicos nacionais e 34 em perió
dicos estrangeiros, 19 capítulos de livros no Brasil e 8 no exterior. To-
dos os docentes estão em tempo integral.
Os discentes apresentaram 18 dissertações de mestrado e 11 te-
ses de doutorado no período compreendido entre 1986 e 1990. Estes trabalhos
estão relacionados com as 12 linhas de pesquisa e com os projetos em desen-
volvimento no curso.
Há 25 alunos cursando o mestrado e 5 o doutorado. A relação ori
entador/orientando mais recente e de 4.4. com distribuição não homogênea.
O tempo médio de titulação para o mestrado tem variado, ao lon-
go dos anos , entre 39 e 42 meses para o mestrado e 25 a 60 meses para o
doutorado.
A infra-estrutura física se distribui em laboratório setoriais,
havendo um para o estudo das doenças do sistema extra-peramidal, equipado
com vídeo para documentar e analisar movimentos involuntários que caracte-
rizam aquelas doenças; de eletroneuromiografia, dotado de microcomputador
com programas utilizados durante o registro; outro para estudos de epilep-
tologia, e ainda para estudos perceptivos para análise da independência he-
mieférica e vários outros.
O curso utiliza com frequência os recursos de tomografia axial
computadorizada, estando em fase de montagem equipamentos para Ressonância
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Magnética Nuclear, que virá a dar maior impulso aos estudos do setor. Estes
equipamentos, bem como os laboratórios acima citados trabalham freqüen
temente em regime de interrelação.
Quanto a recursos bibliográficos, o curso é servido pela Biblio
teca Regional de Medicina, que detém o maior numero de títulos de periódi-
cos na America Latina, gue se acha localizada no "campus" da Escola Paulista de Medicina.
Aspecto que precisaria ter maior desenvolvimento é o que se re
laciona com o intercâmbio com outros cursos e instituições no pais e no ex
terior.
Os problemas apontados dizem respeito ao financiamento. Acredi-
tamos, também, que as greves que têm sido deflagradas por docentes e pesso
al técnico e de apoio não podem deixar de ter repercussão desfavorável nes-
te, como em outros cursos da Escola, por várias razões, inclusive pela re-
dução de faturamento decorrente de serviços pelo Hospital São Paulo.
CONCLUSÃO E VOTO DO RELATOR
Tratando-se como se viu, de curso em dois níveis do mais elevado
padrão de desempenho, o voto do Relator é dado no sentido da renovação do
credenciamento do curso de pós-graduacão em medicina, com área de concen
tração em neurologia nos niveis de mestrado e doutorado, com retroação à data em
que cessou o último período de credenciamento.
Outrossim, o relator opina no sentido de ser estimulado o desdo-
bramento da área de concentração pela criação do setor de neurociência.
CONCLUSÃO DA CÂMARA
A Câmara de Ensino Superior acompanha o voto do Relator.
Sala das Sessões, em 4 de dezembro de 1991.
IV - DECISÃO DO PLENÁRIO
O plenário do conselho Federal do Educação
aprovou por unanimidade a conclusão da Câmara.
Sala Barretto Filho, em 05 de 12 de 1991.
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