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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA
CONSELHO FEDERAL DE EDUCAÇÃO
INTERESSADO/MANTENEDORA
Universidade de São Paulo
UF
3P
ASSUNTO
Renovação de credenciamento do Curso de Pós-Graduação em Linguística
(área de concentração em Semiótica e Linguística Geral), nos níveis de mes-
trado e doutorado, ministrado pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências
Humanas.
RELATOR: SR CONS Jorge Nagle
PARECER Nº 496/93
CÂMARA OU COMISSÃO
I - RELATÓRIO
APROVADO EM 31/08/93
PROCESSO N.°
23038-000316/91-81
0 Senhor Reitor da Universidade de São Paulo
solicita a renovação do credenciamento do curso de pós-
graduação (níveis de mestrado e doutorado) em Linguística
(área de concentração em Semiótica e Linguística Geral), sob
a responsabilidade da FFLCH, mantida por aquela
Universidade.
O presente Programa foi recredenciado em 1986, com
a aprovação do Parecer 814/85.
Este relatório fundamenta-se em informações anuais
e cadastro de Produção Cientifica remetidos pela USP,
Relatório da Comissão Verificadora composta pelos
professores Marco Antônio de Oliveira e Leonor Scliar-Cabral
e Relatório Técnico da CAPES.
0 parecer da Comissão Verificadora é omisso em
relação ao recredenciamento, mas redigido de tal forma a
sugerir, com grande ênfase, que isto seja feito. Por sua
vez, o parecer do Comitê Técnico é favorável ao
recredenciamento, com conceito global A. Segundo o Relatório
Técnico da CAPES: "A Comissão Verificadora não se manifesta
sobre a renovação do credenciamento do curso, entretanto, o
conduzem na expectativa de que o mesmo alcançará o nivel
anteriormente atingido em face da realidade nele
encontrada".
Isto posto, passamos a analisar os seguintes
itens:
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Corpo Docente
0 Programa conta com 26 professores permanentes,
com titulação minima de Doutor, todos com RDIDP (dedicação
exclusiva), tendo recebido em 1991 (data do relatório) a
colaboração de 4 professores visitantes.
Todos os professores permanentes desempenham
atividades de ensino (Pós e Graduação) de orientação e
pesquisa, além de estarem envolvidos com atividades
administrativas do Departamento e da Unidade, privativas de
categorias docentes (Coordenador do Programa, Chefia do
Departamento, Membro de Colegiados etc.)
Cumpre assinalar que o corpo docente foi
substancialmente reforçado, nos últimos anos: a) com o
aumento do número de professores de alta expressão
cientifica; b) com o retorno à área de profissionais
ligados tradicionalmente ao campo da Filologia Românica.
Esse aspecto, è assinalado positivamente pela Comissão
Verificadora como um marco na evolução do ensino e da
pesquisa na área.
Atividades de Ensino
Nos anos 90/91 foram oferecidas 63 e 70
disciplinas, respectivamente, abrangendo diferentes
especialidades programadas pelo curso, que vão desde Teoria
Literária a Línguas Indígenas. Essas especialidades procuram
cobrir, teoricamente, as linhas de pesquisas adotadas pelo
Programa.
Esse número de disciplinas pode ser considerado
bom e adequado à área de concentração, tanto em nivel de
mestrado quanto de doutorado.
Atividades de Pesquisa
0 curso mantém elevado número de linhas de
pesquisa, algumas tradicionais, outras inovadoras, como as
relacionadas com informática, relações textuais e
discursivas. A Comissão Verificadora chama a atenção para
certa confusão entre linha de pesquisa, projeto, metodologia
e, às vezes, até área de conhecimento, o que dificulta a
avaliação mais clara do perfil do Programa enquanto produtor
de dissertações e teses. Entretanto, apesar dessas confusões
de ordem conceituai, a" produção do Programa, em termos de
pesquisa, consubstanciada no número de teses defendidas e em
andamento, pode ser considerada plenamente satisfatória.
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Fluxo de alunos
A Comissão Verificadora registra que o tempo médio
de titulação (mestrado e doutorado) è muito alto, o que
afeta o Programa em dois planos: impede a admissão de novos
alunos e diminui o ritmo de produção de dissertações e
teses.
II - RECOMENDAÇÕES
Dai as seguintes recomendações:
1 - Eliminar a confusão conceituai entre linha de
pesquisa, projeto, metodologia e área de conhecimento.
2 - Não favorecer a concentração de alunos em
torno de apenas alguns orientadores, considerando-se que o
Programa ampliou o número de professores orientadores.
3 - Diminuir o tempo médio de titulação,
garantindo, assim, maior fluxo de discentes em um Programa
em renovação.
III - VOTO DO RELATOR
A despeito das recomendações de aprimoramento do
Programa em termos de ensino e atividades de pesquisa e do
parecer inconclusivo no tocante ao recredenciamento, porém,
favorável em todo o seu teor, os dados e o Parecer do
Comitê Técnico da CAPES (nivel A), conduzem o relator a
considerar o curso de Pós-Graduação em Linguistica (área de
concentração em Semiótica e Linguistica Geral), em nivel de
excelência. Consequentemente, vota pela renovação de seu
credenciamento, nos níveis de mestrado e doutorado, pelo
prazo de cinco anos, a contar da data em que se expirou o
credenciamento anterior.
IV - DECISÃO DO PLENÁRIO
O Plenário do Conselho Federal de Educação aprovou, por unanimidade, a con-
clusão da Câmara.
Sala Barreto Filho, em 31 de agosto de 1993
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