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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA
CONSELHO FEDERAL DE EDUCAÇÃO
INTERESSADO/MANTENEDORA UF
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
ASSUNTO
CREDENCIAMENTO DO CURSO DE POS GRADUAÇÃO EN LETRAS,NÍVEL MESTRA
DO
•
RELATOR: SR CONS. IB GATTO FALCÃO
PARECER N.º 625/94
CÂMARA OU COMISSÃO
APROVADO EM 27/6/94.
PROCESSO Nº 23001.001060/92-91
I - RELATÓRIO
Requer a Universidade Federal de Alagoas o credencia -
mento de curso de Mestrado en Letras com duas áreas de concentra
ção - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira.
0 Curso iniciou suas atividades em 1989.
Em 1992 Comissão de Consultores Científicos realizou
avaliação em relação ao biênio de 90/91 sumariando também, as
principais informações constantes dos relatórios anuais relati-
vos ao período avaliado.
Analisou conforme a sistemática habitual multiplos as
pectos do curso, anotando deficiências que explicitou e influindo
na retração do desenvolvimento e consolidação do curso.
Posteriormente Comissão de Credenciamento indicado nela
C A P E S constituída pelos professoras Dra. Diana Luz Pessoa de Bar-
ros, da Universidade de São Paulo(ãrea de Linguistica), e Dra. fia-
ria Luiza Ritzel Remédios, da Pontífica Universidade Católica do
Rio Grande do Sul(área de Teoria da Literatuta), visitou o Curso
de pós-graduação em Letras(nível Mestrado) da Universidade Fede -
ral de Alagoas, nos dias 23 e 2 : de setembro de 1993.
Registram as professoras acima mencionadas, confirmando
a avaliação inicial da
MOD 5-CFE
CA
p
ES o seguinte
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"Mestrado em Letras da
Universidade Federal de Alagoas foi im-
plantado em 1989 con duas áreas de concentrarão: Língua Portuguesa e Lite ratura
brasileira. Foi avaliado pela primeira vez em 1991, quando houve a p rimeira
defesa de dissertação de Mestrado, apresentada por um de seus alunos. Nessa
avaliação, foram apresentados ao curso três problemas,
á
existentes à época
de sua implantação:
Corpo Docente dependente de mestres e de professores visitantes •
pequena produção docente e discente;
organização insatisfatória do curso;
relativamente is linhas de pesquisas, aos projetos de pesquisa e à
distribuição das disciplinas.
Este último documento realizado em setembro/93 já a ssinala
porém sua situação di v ers a da inicial permitindo favorável apreciações.
Declara que o corpo docente sofreu uma modificarão muito ex -
pressiva, a partir de 1992. 0 Corpo Docente permanente conta, hoje, com dezenove
professores, distribuídos equilibradamente entre as duas áreas (Anexo II), dos
quais doze(12) são doutores, quatro(04) mestres, três(0.?) doutorandos em fase
final de conclusão de tese.
A situação atual do corpo docente pode ser a s s i m d i s c r i mina -da
:
-
na área de Literatura Brasileira, atuam cinco doutores, dois
mestres e dois doutorandos:
-
na área de Língua Portuguesa, atuam sete doutores, quatro
mestres(um deles com Livre Docência) e um doutorando.
-
Todos os professores computados são permanentes no curso,em
regime de Dedicação Exclusiva, desempenhando funções na Graduação e na Pós-
Graduação, sendo que na pós-graduação, cumprem as tarefas de ensino ,
orientação e pesquisa.
0 curso, mesmo não dependendo mais de professores visitantes, pois
ja
tem número satisfatório de docentes permanentes, tem mantido uma m é d i a de
quatro professores visitantes por ano, sendo dois para cada área. Essa p r á t i c a
tem assegurado ao curso necessário intercâmbio com institui ções de E n s i n o
Superior do Brasil e exterior, contribuindo não só para for mação dos alunos,
mas também para atualização dos professores.
0 curso juntamente com o departame nto de Letras Clássicas e
Vernáculas está desenvolvendo uma política de qualificação do corpo docen-te
com a formação dos mestres e estágios de pós-graduação, e de contrata -ção de novos
docentes. Esta prevista a contratarão de mais três docentes , preferencialmente
doutores(ou em fina de doutoramento), para cada área de concentrarão, no p r ó xi m o
biênio.
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Mencionou também bom fluxo de alunos, bom número ce titula -
ções no período, anotando também reformulação total da estrutura, reor-
nanização da linha de pesquisa.
Registrou também, aumento substancial da produção científica,
embora ainda não atingindo os limites desejados.
Como i n i ciativa digna de menção mencionou que o curso assumiu
a Revista tio Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas, Leitura, de
excelente qualidade gráfica, com circulação semestral e periodicidade re
guiar, assegurando prioridade aos trabalhos dos docentes e discentes.
Prevê também, a realização de um Projeto de publicarão de i
sua coleção de livros de fundamentos para graduação e pós-qraduação já
com tí tu l os prontos, além de Seminários diversos, como comparecimento a
reuniões científica no Estado e no País.
Foram pr od u zi da s 12 dissertações.
As instalações físicas são de boa quali dade, embora pro visó -
rias, enquanto se efetiva construção de prédio próprio para o curso.
Há proveitoso intercâmbio, principalmente com a Universidade
Federal de Pernambuco e UNICAMP, tendo esta, colaborado com a participa cão
de v á r i o s professores para os cursos nas duas áreas do Mestrado.
Também, esteve presente professora da Universidade de Paris
que dirigiu proveitoso seminário.
A Comissão de Consultores após a ampla análise que procedeu
recomenda a manutenção e ampliação das políticas adotadas no curso de ordem
qualitativo e quantitativo, bem como no que diz respeito do cresci mento do
acervo bibliográfico.
Concluiu nos seguintes termos:
- "que o Curso de pós-graduação em Letras, da Universidade Fe_
deral de Alagoas, demonstra que vem sofrendo um processo intenso de rea-
valiação, que dá origem a uma constante reestruturarão;
- que o curso apresenta crescimento em termos de produção de
dissertações de Mestrado, quando comparados os números com relatórios e
análises anteriores:
- que o curso vem tentando diagnosticar e sanar alguns desvios
já apontados;
- a Comissão Verificadora decide recomendar o credenciamento
do referido Curso de pos-graduação."
I I - VOTO DO RELATOR:
Considerado o estudo da CAPES e as melhorias eviden-
tes surgidas subsequentemente e comprovadas nela Comissão Verificadora re -
velando progresso continuado e acertada política do desenvolvimento cul-
tural , didático cintifico, vota o Relator pelo credenciamento do Curso de
Letras a nível de Mestrado com área de concentrarão en Língua Portu-nuesa e
Literatura brasileira, retroagindo os efeitos do presente cre -
deciamento nos termos do art. Iº da Resolução 5/03 a data do i n í c i o de suas
atividades.
III - CONCLUSÃO DA CÂMARA:
A Câmara de Ensino Superior, 2º Grupo acompanha o voto do Re-
1 a tor
Sala das sessões em 9 junho de 1994
IV - DECISÃO DO PLENÁRIO
O Plenário do Conselho Federal de Educação aprovou, por
unanimidade, a conclusão da Câmara.
Sala Barretto Filho, em 27 de junho de 1994.
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO
CONSELHO FEDERAL DE EDUCAÇÃO - CFE
FOLHA D EFERENTE À SE ENÁRIE PRESENÇA R SSÃO PL A
DO DIA 27/06/1994 REALIZADA ÀS 17 :00 HORAS.,
REUNIÃO ORDINÁRIA DE julho/1994.
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