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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA
CONSELHO FEDERAL DE EDUCAÇÃO
INTERESSADO / MANTENEDORA
UF
FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE VOTUPORANGA
SP
ASSUNTO
AUTORIZAÇÃO PARA FUNCIONAMENTO DO CURSO DE COMUNICAÇÃO
SOCIAL, NAS HABILITAÇÕES PUBLICIDADE E PROPAGANDA, RELAÇÕES
PÚBLICAS, JORNALISMO E RADIALISMO (fase do projeto)
RELATOR: SR. CONSELHEIRO RAULINO TRAMONTIN
PARECER N°
APROVADO EM 08/06/94
CÂMARA OU COMISSÃO
CESu
proc nº 23001.000406/94-50
I - HISTÓRICO
Pelo Parecer 749/93, de 06 de dezembro de 1993,
este CFE aprovou a Carta-Consulta para a criação, pela via da
autorização, da Universidade Regional de Votuporanga - URV, a
ser mantida pela Fundação Educacional de Votuporanga - FEV, na
cidade de Votuporanga (SP).
A mantenedora submete a este Conselho, agora, o
projeto do curso de Comunicação Social, nas habilitações
Publicidade e Propaganda, Relações Públicas, Jornalismo e
Radialismo.
Este Relator elaborou o presente parecer
considerando a citada Carta-Consulta, o projeto do curso
proposto e os demais elementos e documentos encartados no
processo.
1. BASES LEGAIS, FILOSÓFICAS, SÓCIO-CULTURAIS E
INSTITUCIONAIS
0 curso está sendo proposto considerados os
dispostos no Parecer CFE nº 480/83, de 06 de outubro de 1983,
no tocante aos mínimos de conteúdo e duração do curso de
Comunicação Social, além de observar o normatizado na
Resolução CFE nº 02/84, de 02 de janeiro de 1984.
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O curso de Bacharelado em Comunicação Social, nas
habilitações Publicidade e Propaganda, Relações Públicas,
Jornalismo e Radialismo, a ser ministrado pelas Faculdades
Integradas de Votuporanga - FIVs, mantida pela Fundação
Educacional de Votuporanga - FEV, foi elaborado com 120 vagas
totais anuais, em único ingresso, com regime de matrícula
seriado anual e turno de funcionamento noturno.
As bases filosóficas e sócio-culturais constantes
do projeto atestam sua identidade com os parâmetros legais
exigidos, oferecem subsídios que personalizam o ensino na
Instituição, bem como justificam a necessidade social do
curso.
O cenário no qual o curso vai ser implantado é a
cidade de Votuporanga, que, segundo o projeto, "está inserida
numa vasta região do Noroeste Paulista, onde o ensino
fundamental e médio não têm sido descuidados, o que motivou,
a partir da década de 60, o desenvolvimento do ensino
superior, que tem funcionado como um coroamento dos graus
anteriores, por ser o mais alto na hierarquia do processo
formal da escolaridade e, principalmente, por ser o mais
complexo e mais profundo dos níveis de ensino oferecidos na
atualidade. A Fundação Educacional de Votuporanga mantém um
Instituto Isolado de Ensino com prestação de serviços há 26
(vinte e seis) anos, em uma região que se caracteriza
atualmente, em vista de sua abrangência, como um núcleo
educacional de grande importância, com uma característica
peculiar: a POLARIZAÇÃO".
2. PERFIL PR0FISSI0GRAFIC0
O perfil do bacharel em Comunicação Social, que se
pretende formar nas diversas habilitações, está descrito
minuciosamente no projeto do curso, coadunando-se com o
estipulado no Projeto Pedagógico da Instituição.
3. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR E METODOLOGIAS
A organização curricular do curso de Comunicação
Social, nas diversas habilitações propostas - Publ./Propag.;
RRPP; Jornalismo e Radialismo (Rádio e TV) - (anexo nº 1 do
projeto), atende e supera os mínimos de duração e conteúdo
fixados por este CFE e, no tocante à Metodologia de Ensino, a
IES argumenta que dos cursos a serem oferecidos pela
Faculdade, resultará uma forma específica e particular em
termos de metodologia, operacionalizando os conteúdos dos
cursos e de suas disciplinas.
Para a efetivação do ensino, a metodologia aplicada
sofre variações decorrentes da necessária adequação para o
atendimento às exigências educacionais da comunidade. A
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atuação do professor reflete, também, a necessidade de
sintonia de sua didática com o perfil profissional traçado e
a realidade pedagógica do educando".
4. EMENTÁRIO E BIBLIOGRAFIA
O projeto enumera o conteúdo programático, contido
nas ementas apresentadas, em consonância com o estabelecido
no currículo pleno do curso.
A bibliografia básica de cada disciplina é
relacionada, no projeto, logo abaixo das respectivas ementas.
5. CORPO DOCENTE
O projeto informa a relação dos professores
indicados para as disciplinas do currículo pleno para o
primeiro ano do curso, no seu anexo nº 2.
O corpo docente é constituído de 02 (12% )
doutores, 01 (6%) doutorando, 06 (35%) mestres, 07 (41%)
mestrandos e 01 (6%) especialista.
0 regime de trabalho está configurado no Plano de
Carreira Docente, que prevê, ao término da implantação da
totalidade das disciplinas do curso, que 20% dos docentes
atuarão em tempo integral, 25% em tempo parcial e os
restantes em regime especial.
0 projeto fornece, ainda, o Plano de Cargos e
Salários e o Plano de Capacitaçã Recursos Humanos, o de
informando, mais, que a u nidade de remuneração dos
professores será a hora-aula.
Pelas informações, qualificações, documentos e
demais dados, pode-se considerar o Corpo Docente indicado
como apropriado para o curso proposto.
6. ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA E DIDÁTICO-PEDAGÓGICA
Relata a Instituição que as regras do
relacionamento Mantenedora e Unidades Mantidas estão
disciplinadas em seu Estatuto e no Regimento da Faculdade'' e
que compete precipuamente à Mantenedora promover adequadas
condições de funcionamento das atividades da Faculdades,
colocando-lhes à disposição os bens móveis e imóveis
necessários, de seu patrimônio ou de terceiros à ela cedidos
e assegurando-lhes os suficientes recursos de custeio. À
Mantenedora reserva-se o direito à administração, controle
orçamentário e financeiro da Faculdade, não interferindo nos
assuntos didático-acadêmicos " .
A Mantenedora nomeia o Diretor Geral da Faculdade
mantida, enquanto que os Chefes de Departamento são
designados pelo Diretor Geral dentre os nomes de uma lista
tríplice indicada pelo Colegiado de Departamento respectivo.
A admissão e demissão do pessoal docente e técnico-
administrativo é de responsabilidade da Mantenedora,
obedecida a legislação trabalhista.
Verifica-se no projeto que o Estatuto da
Mantenedora e o Regimento da Faculdade foram elaborados
considerando as normas legais e jurisprudência do CFE e
disciplinam a organização da Faculdade e regulam os aspectos
de organização e funcionamento comuns aos diversos órgãos,
unidades e serviços" e que as Faculdades Integradas de
Votuporanga - FIV, obtiveram aprovação junto ao Egrégio
Conselho Federal de Educacão, através do Parecer CFE nº
263/93, de abril/93, do seu novo Regimento Unificado, que já
traz em sua estrutura organizacional o Modelo de Transição
para sua transformação em Universidade. O modelo de transição
já aprovado e em implantação, corresponde às características
estabelecidas pela Lei 5.540/68 e funciona nos termos da
proposta de Universidade, de forma que, após o seu
reconhecimento, a Instituição já esteja atuando como tal".
Na estrutura de transição em vigor, a administração
superior é exercida pelo Conselho Superior de Administração,
pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, nas
deliberações colegiadas, atuando como órgãos executivos,
nesse nível, a Diretoria Administrativa e a Diretoria
Acadêmica. A administração básica é representada pelos
seguintes órgãos:- Colegiados de Departamento, Colegiados de
Curso, Chefias de Departamento e Coordenadoria de Curso.
Como órgãos suplementares, estão implantados e em
operação, a Biblioteca Central e a Secretaria Geral.
7. BIBLIOTECA
O Atual espaço cultural das FIV é constituído de
anfiteatro com 249,08 m2 e biblioteca, com 626,68 m2, dos
quais 201,60 m2 são reservados à sala de leitura, 201,60 m2
para o acervo e o restante para administração e serviços ao
público. Esse espaço cultural será ampliado em mais 1.324,00
m2, quando atingirá o total de 1.971,52 m2, abrigando
anfiteatro com 150,00 m2, galeria de artes com 114,63 m2,
museu com 146,37 m2 e biblioteca com 1.344,00 m2.
A Biblioteca funcionará de 1- à 6- feira, das 8 às
22 horas e, aos sábados das 8 às 12 horas. Adotará o Sistema
Decimal Universal (CDU) para a classificação de seu acervo.
As obras serão catalogadas segundo as Normas do Código Anglo-
Americano.
O Plano de Informatização da Biblioteca prevê a sua
completa informatização, ao final de cinco anos, quando
deverá estar ligada em rede a sistemas de serviços de
intercâmbio de bibliotecas.
O atual quadro de recursos humanos da biblioteca é
formado por 2 bibliotecárias e uma servente, devendo ser
ampliado, conforme plano de expansão, para 2 bibliotecárias,
3 auxiliares de biblioteca, 2 estagiários e 2 serventes,
totalizando 9 funcionários.
O acervo de livros é formado por 11.404 títulos e
20.327 volumes, enquanto que os periódicos disponíveis são em
número de 41 títulos e 3018 fascículos, todos de origem
nacional. Os jornais e boletins informativos, colocados
diariamente à disposição da comunidade, somam 177 títulos, em
7.986 fascículos.
A Biblioteca da Instituição mantém convênio de
intercâmbio com o IBICT, e está implementando convênios com a
FGV e o COMUT.
Os dados estatísticos de afluência à Biblioteca nos
anos de 1991, 1992 e 1993 informam que o movimento de
consultas no período foi muito positivo, totalizando 75819
visitas.
O acervo de recursos audiovisuais, é composto por
2.739 slides, 94 lâminas, 41 mapas e 165 fitas de vídeo,
contendo aproximadamente 462 filmes ou documentários. Os
equipamentos disponíveis, são em número de 81 unidades.
8. EDIFICAÇÕES E INSTALAÇÕES
O espaço físico edificado e colocado à disposição
das Faculdades Integradas de Votuporanga - FIV, e de
propriedade da Fundação Educacional de Votuporanga - FEV,
está distribuído em sete (7) blocos com o montante de
8.025,40 m2 de área construída, conforme descrição detalhada
no projeto do curso, que informa as respectivas serventias. A
área a construir, prevista no plano de expansão, totaliza
13.056,03 m2.
0 detalhamento dos espaços físicos específicos para
Laboratórios, está demonstrado no projeto, com cursos e
disciplinas atendidas.
As plantas baixas e as informações e dados
constantes do projeto atestam que as FIV - Faculdades
Integradas de Votuporanga, estão satisfatoriamente
instaladas, com espaços físicos e serventias adequadas e
suficientemente amplas, podendo ser consideradas adequadas
para o atendimento de sua clientela quando da instalação do
curso proposto.
9. LABORATÓRIOS
O curso de Comunicação Social, nas suas diversas
habilitações propostas, utilizará as seguintes unidades do
parque laboratorial das FIV:
- LABORATÓRIO DE LÍNGUAS;
- LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA;
- SALA DE RECURSOS AUDIOVISUAIS.
A Instituição, conta com um moderno Núcleo de
Processamento de Dados, onde encontram-se elaborados e
testados alguns sistemas desenvolvidos com a participação do
Corpo Discente e Docente. Os serviços Administrativos
(Contabilidade, Tesouraria, Almoxarifado, Deptº de Pessoal) e
Acadêmicos (Secretaria, Biblioteca, Departamentos), são
processados no NPD.
LABORATÓRIOS ESPECÍFICOS DO CURSO
Serão criados os seguintes laboratórios, a serem
utilizados pelo Curso de Comunicação Social, cujas
configurações detalhadas, constam do projeto:
- Laboratório Fotográfico e Estúdio Fotográfico ;
- Laboratório de Radialismo e Estúdio de Rádio;
- Laboratório Gráfico;
- Laboratório de Planejamento Gráfico;
- Laboratório de Redação;
- smo; Laboratório de Telejornali
- Laboratório de Televisão;
- Laboratório de Pesquisas de Opinião;
- Laboratório de Recursos Audiovisuais;
- Jornal-Laboratório;
- Hemeroteca;
A FEV, utilizará, ainda, todas as instalações da
RÁDIO E TV EDUCATIVA DE VOTUPORANGA, da qual é mantenedora,
para iniciação da prática profissional de seu alunado do
curso de Comunicação Social.
Completando o quadro, será instalada a
Agência de Publicidade, que funcionará com setores de
atendimento; planejamento; criação; mídia; produção gráfica;
produção de RTC (rádio/televisão/ cinema); Móveis, utensílios
e instalações de uma Agência-Modelo-Escola.
10. A PESQUISA
A Instituição considera que a pesquisa, como
instrumento de investigação metódica e sistemática da
realidade, como meio para instrumentalização e qualificação
do ensino de graduação e pós-graduação e como forma de
ampliar e criar conhecimentos e tecnologia,, será prioridade
na URV' e que a ação da Universidade se concentrará em:-
- criar a infra-estrutura física e de recursos humanos
necessários à ação de núcleos de pesquisa por área,
setor ou departamento;
- selecionar áreas e temas que tenham congruência e
compatibilização com a proposta da URV e com os projetos
pedagógicos de cada curso ou com os planos de ação de
cada departamento;
- criar incentivos para a pesquisa aplicada que se
coadunem com as propostas globais da URV;
- criar núcleos de pesquisa visando a consolidação, a
competência e a experiência para implantar formas de
pesquisa mais elaboradas;
- implantar um Fundo de Desenvolvimento à Pesquisa'' .
O processo administrativo e financeiro da Pesquisa
tem tratamento próprio, objetivando a produção científica e
acadêmica de qualidade.
O Planejamento Econômico-Financeiro do Curso prevê
recursos anuais da ordem de 2,0% das receitas totais do curso
para projetos de pesquisa da Faculdade que, somadas às horas
dedicadas à pesquisa pelos professores de tempo integral e
parcial, representa parcela significativa de recursos para
essa função.
As linhas de pesquisa partem da realidade, a ser
praticada pela Faculdade, da intercomplementariedade de
cursos e disciplinas, institucionalizadas por meio dos
núcleos temáticos integrados, estratégia principal para o
incremento da pesquisa. Entre outras linhas a serem
implantadas encontram-se a Computação Científica, os Sistemas
de Multimídia e a Informática aplicada à Otimização
Industrial.
Para o Curso de Comunicação Social, estão previstas
atividades que visam levantamentos para elaboração de
diagnósticos da Região em que a Instituição está inserida,
para cada uma das áreas das habilitações oferecidas.
11. A EXTENSÃO
A Extensão será institucionalizada, como atividade
permanente centrada principalmente em:-
- programas de extensão que se coadunem com a proposta
sócio-educacional da Instituição, como forma de integrar
a Universidade na comunidade regional e trazer a
comunidade para dentro da Universidade;
- programas de atividades voltados ao atendimento das
comunidades mais carentes;
sistematização da extensão como forma de atuação
permanente da URV, evitando o assistencialismo, pela
troca de experiência entre a Universidade e a
comunidade, pelo auscultar de suas preocupações, suas
necessidades e seu modo de vida, definindo a forma de
atuar na extensão, nos projetos pedagógicos de cada
curso, de forma sistemática.
A Faculdade, em seu planejamento econômico-
financeiro Plurianual do curso, prevê a destinação de
recursos oriundos das receitas totais do curso para aplicação
em Programas de Extensão. O projeto destaca, todavia, que a
Instituição terá como diretriz a busca constante do auto-
financiamento dos programas, inclusive através de empresas
especializadas na área, procurando o apoio do setor
produtivo.
Relata ainda, o projeto, que como mantenedora de
uma emissora de RÁDIO (Rádio FM-Universitária) e de um canal
de TELEVISÃO (TV Universitária), ambos Educativos e
integrados à entidade vinculada ao MEC - Fundação Roquette
Pinto, a Fundação Educacional de Votuporanga, através de suas
unidades de ensino, abraçou a missão de desenvolver
culturalmente a comunidade em que está inserida, com
propostas objetivas e diretas de intervenção, para minimizar
todos esses problemas e, até mesmo, contribuir para a solução
de muitos deles''.
Considera, mais, que, "dessa forma, sem prejuízo de
outras atividades e programas que certamente brotarão no
decorrer da implantação de seu projeto institucional, os
programas inicialmente já definidos são os seguintes:
1. Programa de Atendimento a Dificuldades de
Aprendizagem no Ensino Médio e Fundamental;
2. Programa de Educação Popular
3. Programa de Educação à Distância
4. Programa de Alfabetização à Distância
5. Programa de Reciclagem para Docentes do Ensino
Fundamental e Médio.
6. Programa de Estudos, Produção e Disseminação de
Tecnologias Educacionais
7. Programa de Cursos Intensivos d e Saber Instrumental
8. Programa de Educação Ambiental
9. Programa de Integração Universidade-Comunidade
10.Programa de Difusão Cultural
11.Programa de Atendimento às Pequenas e Micro-empresas
12.Programa de Cursos de Extensão "Fora da Sede"
13.Programa de Cursos de Pós-Graduação
14.Programa de Atendimento ao Produtor Rural
12. PLANEJAMENTO EC0NÔMIC0-F1NANCEIR0:
Informa o projeto que o planejamento econômico e
financeiro para o qüinqüênio 1994/1998, foi elaborado com o
objetivo de expressar o comportamento da Instituição tomando-
se por base as receitas e despesas do último triênio e a
evolução do alunado em função dos custos e dos novos cursos''
.
As previsões da receita foram elaboradas de forma
realista, considerando o valor das anuidades em relação ao
número de vagas previstos para cada curso, desprezando-se os
índices de evasão. A defasagem do alunado dos cursos
existentes também consideradas, abandonando-se outras fontes
de receitas, como cursos de extensão e especialização e a
possibilidade de recursos federais, estaduais ou municipais.
As fontes alternativas de receitas previstas são: receitas
financeiras de serviços, e diversas.
A previsão qüinqüenal de despesas demonstra um
orçamento equilibrado, em termos percentuais, em todos os
grupos de despesa que compõem a previsão. A Instituição
coloca em seu planejamento, provisão percentual das receitas
orçamentárias para fomento às atividades de pesquisa,
extensão, treinamento de recursos humanos e também para o
acervo da biblioteca. O total destas provisões, denominadas
Fundos de Apoio, está depositado em conta especifica por
unidade e vinculados, totalizando 8% das receitas do plano
Plurianual.
A provisão para os investimentos em equipamentos,
móveis e utensílios, biblioteca, laboratórios, instalações e
benfeitorias são detalhados em quadros próprios e
correspondem à previsão de superávits orçamentários.
O planejamento econômico-financeiro do curso
demonstra a sua viabilidade.
II - VOTO DO RELATOR
Considerando os dados, informações e os documentos
apresentados, este Relator vota favoravelmente à aprovação do
projeto para autorização de funcionamento do curso de
Comunicação Social, nas habilitações Publicidade e
Propaganda, Relações Públicas, Jornalismo e Radialismo, a ser
ministrado pelas Faculdades Integradas de Votuporanga FIV,
mantidas pela Fundação Educacional de Votuporanga - FEV, na
cidade de Votuporanga (SP), com 120 vagas totais anuais, no
período noturno. Aprovado este parecer, o processo deverá ser
enviado à SESu/MEC, para a designação da Comissão
Verificadora.
III - CONCLUSÃO DA CÂMARA DE ENSINO SUPERIOR
Relator.
A Câmara de Ensino Superior acompanha o voto do
Sala das Sessões, de 1994.
1
0
ANEXO I
CURRÍCULO PLENO DO CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL
Habilitações:- Publicidade e Propaganda
- blicas Relações Pú
- Jornalismo
- Radialismo (Rádio e TV)
Tronco Comum
1
o
Ano
Disciplinas
Antropologia Cultural
Psicologia Social
Sociologia Geral
Lingua Portuguesa (Redação e Expressão
Oral) I
Comunicação Comparada I
Estética e Cultura de Massa
Filosofia Contemporânea
Cultura Brasileira
Métodos e Técnicas da Pesquisa
Total
Educação Fisica-Prática Desportiva
Carga Horária
72
72
108
108
72
72
72
72
72
720
72
2
o
Ano
Disciplinas Carga Horária
Comunicação Comparada II 72
Lingua Portuguesa(Redação e Expressão Oral) II 108
Psicologia Aplicada à Comunicação 108
Teoria da Comunicação 144
Realidade Sócio-cultural e Econômica Geral 72
Sociologia da Comunicação 72
Administração Aplicada à Comunicação 72
Introdução à Economia 72
Total 720
3
o
Ano
Disciplinas CargaHorária
Estatística 72
Realidade Sócio-cultural e Econômica Brasileira 72
Administração de Custos Aplicada 72
Comunicação e T 08 ecnologia Educacional 1
Lingua Inglesa 72
Lingua Portuguesa (Redação e Expressão
Oral) III 108
Sistemas de 72Comunicação no Brasil
Mercadologia 72
Teori 72a e Métodos de Pesquisa em Comunicação
Total 720
Habilitação : Publicidade e Propaganda
4
o
Ano
Disciplinas Carga Horária
Mídia 72
Ética e Legislação Publicitária 72
Técnicas de Codificação em Publicidade
e Propaganda 72
Planejamento de Camp 72anha
Redação Publicitária 72
Produção Publicitária em Fotografia 72
Produção Publicitária em Audio 72visual
Produção Publicitária em Rádio 72
Produção Publicitária em TV e Cinema 72
Produção Gráfica em Publicidade e Propaganda 72
Total 720
Estágio (Projetos Experimentais) 270
Carga Horária 2.880 horas/aula
Estágio 270 horas/aula
Ed. Física 72 horas/aula
TOTAL GERAL 3.222 horas/aula
Habilitação : Jornalismo 4
o
Ano
Disciplinas
Fotojornaiismo
Legislação e Ética em Jornalismo
Técnica de Reportagem e Entrevista
Planejamento Gráfico em Jornalismo
Preparação e Revisão de Originais,
Provas e Videotextos
Radiojornalismo
Redação e Difusão em Jornalismo (Edição)
Técnicas de Dicção
Pesquisa Jornalística
Telejornalismo
Total
Estágio (Projetos Experimentais)
Carga Horária
7
2
72
72
72
72
72
72
72
72
72
720
270
Carga Horária
Estágio Ed.
Física TOTAL
GERAL
2. 880 horas/aula
270 horas/aula
72 horas/aula
3.222 horas/aula
Habilitação : Radialismo (Rádio e TV)
4
o
Ano
Carga Horária
Disciplinas
Técnicas de Produção, Interpretação e
Seleção de Imagem para TV
Técnicas de Produção e Interpretação
em Rádio
Legislação e Ética em Rádio e TV
Planejamento e Direção de Programas
Técnicas de Mercadologia em Rádio e TV
Tecnologia em Rádio e TV
Organização de Produção
Técnicas de Redação, Comentários e Narração
em Rádio e TV
Elementos de Linguagem Musical
Fotografia e Iluminação
Total
Estágio (Projetos Experimentais)
72
72
72
72
72
72
72
72
72
72
720
270
Carga Horária
Estágio Ed.
Física TOTAL
GERAL
2.880 horas/aula
270 horas/aula
72 horas/aula
3.222 horas/aula
Habilitação : Relações Públicas
4
o
Ano
Disciplinas Carga Horária
Técnicas de Relaç 44ões Públicas 1
Teoria e Pesquisa 72
Técnica de Opinião Pública 72
Técnicas de Comunicação Dirigida 72
Administração e Assessoria de Relações
Públicas 144
Planejamento de Relações Públicas 44 1
Legis 72lação e Ética de Relações Públicas
Total 720
Estágio (Projetos Experimentais) 270
Carga H 880 horas/aulaorária 2.
Estágio 270 horas/aula
Ed. Física 72 boras/aula
TOTAL GERAL 3.222 horas/aula
ANEXO II
CORPO DOCENTE CURSO DE
COMUNICAÇÃO SOCIAL
Professores indicados para o primeiro ano letivo do curso
Prof.: Diná Duarte de Carvalho Sabino
Disc: Educação Física - Prática Desportiva
Tit.: Graduação em Educação Física - Escola de Ed. Física de
São Carlos
Especialista em Educação Física - Escola de Educação Física
de São Carlos
Prof.: Paulo Custódio de Oliveira
Disc.: Comunicação Comparada I e II
Filosofia Contemporânea Tit.: Graduação em Letras -
FACLE - Votuporanga Doutorando em Letras - Área de Literat.
Brasileira - UNESP -S.J.Rio Preto
Mestre em Letras - Área de Literatura Brasileira - UNESP -
S.J.Rio Preto
Prof.: Raquel dos Santos Sant' Ana
Disc: Sociologia Geral
Tit.: Graduação em Ciências Sociais - UNESP - Araraquara
Mestre em Ciências Sociais - Área Sociologia - UNESP
Araraquara
Prof.: Rackel Ivannie Moreira de Toledo
Disc: Cultura Brasileira
Antropologia Cultural Tit.: Graduação em Ciências
Sociais - Bel. Antropologia Cultural e em Cultura Brasileira -
USP - São Paulo Doutora em Ciências Sociais - Área Sociologia
- USP - São Paulo
Prof.: Rosângela Alves de Lima Martins
Disc.: Estética e Cultura de Massa
Tit.: Graduação em Letras - USP - São Paulo
Mestre em Letras - Área de Literatura Brasileira - UNESP
S.J.Rio Preto
Prof.: Sérgio José Alves de Almeida
Disc: Psicologia Social
Tit.: Graduação em Psiquiatria-Fac.Medicina da UFGo-Goiãs
Mestre em Psicologia Social - PUC - São Paulo
Prof.: Terininson Leite Milhomen Disc:
Métodos e Técnicas de Pesquisa
Psicologia Aplicada à Comunicação Tit.:
Graduação em Psicologia - UnB - Brasilia Mestre
em Psicologia - UnB - Brasilia
Prof.: Valdomiro Ribeiro Malta
Disc: Língua Portuguesa I e II
Tit.: Graduação em Letras - FACLE - Votuporanga
Mestrando - Letras - Área de Literatura Brasileira
S.J.Rio Preto
- UNESP -
Professores indicados para o 2º e 3º anos letivos do Curso
Prof.: Antônio Francisco Magnoni
Disc: Comunicação em Tecnologia Educacional
Tit.: Graduação em Jornalismo - UNESP - Bauru
Mestrando em Ciências da Comunicação - USP - São Paulo
Prof.: Antônio Lázaro
Disc: Realidade Sócio-cultural e Econômica Geral I
Tit. : Graduação em Engenharia Agronômica
Jaboticabal
Mestrando em Ciências Sociais - UNESP - Araraquara
e II
UNESP
Prof.: Anízio Cândido Pereira
Disc: Introdução à Economia
Tit.: Graduação em Ciências Econômicas - Faculdade
Ciências Econômicas e Administrativas - S.J.Rio Preto - SP
Doutor em Contabilidade - USP - São Paulo
Mestre em Ciências Contábeis - USP - São Paulo
de
Prof.: Anízio Portes
Disc: Administração Aplicada à Comunicação
Tit.: Graduação em Administração de Empresas
Uberlândia
Mestre em Ciências Contábeis e Atuárias - PUC
Univ. Fed. de
São Paulo
Prof.: Celina Marta Correia
Disc: Sistemas de Comunicação no Brasil
Tit.: Graduação em Relações Públicas - UNESP - Bauru
Mestranda em Comunicação e Poéticas Visuais - UNESP - Bauru
Prof.: Cibele Aparecida Sabbag
Disc: Língua Inglesa
Teoria da Comunicação Tit.: Graduação em Letras -
UNESP - Bauru Mestranda em Comunicação e Poéticas Visuais -
UNESP - Bauru
Prof.: Isabel Cristina Pricoli Calvo
Disc.: Sociologia da Comunicação
Tit.: Graduação em Ciências Políticas e Sociais - USP - São
Paulo
Mestranda em Literatura Brasileira e Cultura Popular- UNESP
- São José do Rio Preto - SP
Prof.: Luiz Augusto Teixeira Ribeiro
Disc: Mercadologia
Tit.: Graduação em Educação Fisica - PUC - São Paulo
Mestrando em Ciência da Comunicação - Área de Jornalismo
ECA - USP
Prof.: Valdecir Polizelli
Disc: Estatística
Tit.: Graduação em Matemática - UNESP - S.J.Rio Preto
Mestre em Matemática Aplicada - Área de Análise Aplicada
UNICAMP
IV - DECISÃO DO PLENÁRIO
O Plenário do Conselho Federal de Educacão aprovou conclusão da Câmara, com
abstenção do Conselheiro Cícero Adolpho da Silva
Sala Barreto Filho,em 8 de Junho de 1994.
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL
MINISTÉRIO DA EDUCACIO E DO DESPORTO
CONSELHO FEDERAL DE EDUCACAO - CFE
FOLHA DE PRESENÇA REFERENTE À SESSÃO PLENÁRIA
NO DIA 08/06/1994 REALIZADA AS 17 HORAS..
REUNIÃO ORDENARIA DE ...............................................1994
ENCARREGADO DOS TRABALHOS DO PLENÁRIO DO CFE
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